論高職院校對違紀學生進行思想教育的重要性及其對策

陶曉斌

[摘? ? ? ? ? ?要]? 由于種種原因，目前高職院校在校學生違紀行為時有發(fā)生。這些學生的違紀行為不僅不利于自身的健康成長，還損害了班風、校風，給社會造成了一定的負面影響。為了提高高職院校在校學生綜合素質，引導他們改變個人不良行為習慣，提高他們的技能水平，高職院校的管理者必須高度重視高職院校學生的違紀問題，分析其產(chǎn)生的主要表現(xiàn)及其原因，進一步加強對違紀學生進行思想政治教育并采取行之有效的措施處理好學生的違紀違規(guī)行為，把他們培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;學生;違紀;思想教育;重要性

[中圖分類號]? G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）29-0026-02

高職院校不僅要讓學生學習職業(yè)技能，而更重要的是培養(yǎng)學生良好的道德品質，只有學生德才兼?zhèn)淞耍欧闲聲r代對青年一代的要求。從總的來說，當前高職院校的學生是遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)的，各方面表現(xiàn)是好的。但是，就目前狀況而言，由于種種原因，高職院校在校學生違紀行為還是屢有發(fā)生。因此，我們必須高度重視學生的違紀行為問題，分析其產(chǎn)生的主要表現(xiàn)及原因，從而加強對違紀學生進行思想教育并采取行之有效的措施處理好學生的違紀違規(guī)行為，把他們培養(yǎng)成為對祖國有用的人。

一、當前高職院校學生違紀的主要表現(xiàn)及原因分析

（一）當前高職院校學生違紀的主要表現(xiàn)

通過對高職院校（主要以廣西工商職業(yè)技術學院為例）在校學生的調查，我們發(fā)現(xiàn)，當前高職院校學生違紀的主要表現(xiàn)在以下方面。

1.考試違紀

有些學生平時懶于學業(yè)，一到考試就臨時抱佛腳，甚至依賴作弊。有些是奔著不掛科的目標，有些是奔著拿獎學金目標。考試作弊不僅會影響學生對自身專業(yè)知識掌握程度的檢驗，還會影響整個學校的學風，直接導致教學質量的下降。

2.吸煙、酗酒

一些學生會吸煙、酗酒，不僅給集體宿舍，還給公共環(huán)境，如教室、圖書館環(huán)境帶來不好的影響。學生時代本身沒有經(jīng)濟收入，完全依靠家庭支撐，吸煙、酗酒既浪費財力，又影響身體健康。有些人出于從眾心理，認為身邊人會吸煙、喝酒，而自己不會，感覺有點不夠潮流，因此，就盲目從眾。因吸煙、喝酒需要錢而沒錢，就采取偷盜行為，從而出現(xiàn)違紀行為。

3.無故曠課

我們知道，高職院校學生本身學習的基礎是較薄弱和學習的習慣是不太好的，加之學校對學生管理比較寬松，學生不太自律，加上本身的懶惰情緒、沉迷網(wǎng)絡等，有些學生只去聽自己感興趣的課程，不感興趣的課程就經(jīng)常無故曠課。據(jù)我們對廣西工商職業(yè)技術學院調查和統(tǒng)計，在2016—2018年期間，由于學生無故曠課受到處分的達91人次。

4.外宿、晚歸現(xiàn)象

高職學生紀律意識和自控力相對較差，對學校住宿相關規(guī)定較為漠視，因此經(jīng)常會出現(xiàn)外宿、晚歸現(xiàn)象，這種行為一方面會給學校宿舍管理帶來很大的負擔，另一方面也會增加學生自身的危險，夜不歸宿或者晚歸途中，對學生特別是女大學生的安全保障無法得到有力監(jiān)控，所以必須堅決杜絕這種違紀行為。

（二）當前高職院校學生違紀行為原因分析

高職院校學生違紀行為的產(chǎn)生既有客觀原因，又有主觀原因。

客觀原因方面：（1）學生工作的管理者（包括班主任、輔導員等）對學生的管理和思想教育抓得不夠緊、不夠及時、不夠到位等，從而導致部分學生違紀行為的產(chǎn)生。（2）家庭在子女教育方面的不恰當和不平衡性。一方面，一些獨生子女家庭，父母對待子女過于寵愛，在生活上照顧得非常周到，從來不讓自己的子女做家務，家庭沒有教育子女要學會獨立以及掌握一些基本的生活技能，也沒有培養(yǎng)子女主動做一些日常教務的習慣;另一方面，家庭唯分數(shù)論的教育理念，家長只要求子女把學習抓好，只要求考得好成績就足夠了，使部分大學生只學會了學習，在為人處世方面的教育非常的缺乏，大學生的綜合素質有所下降，從而導致部分學生違紀行為的產(chǎn)生。另外，由于校園周邊的一些營利場所，如網(wǎng)吧、游戲機房等，給學生違紀提供和創(chuàng)造了條件。

主觀原因方面：學生自身的綜合素質較低下，尤其是自律意識缺乏，守紀律不夠嚴格。具體表現(xiàn)在：有些學生出現(xiàn)“大學夢”完成后的思想放縱。一方面，大學生在經(jīng)過艱辛的高考奮斗成功后，感覺自己終于可以松一口氣了，能考上大學就已經(jīng)完成了人生的學習任務，存在一定的思想認識上的偏差，認為上大學不是為了學習書本知識，而是學習社會知識，所以不重視專業(yè)知識和基礎理論的學習。另一方面，有的大學生熱衷于社交，積極地、頻繁地參加學生會、社團、協(xié)會等組織開展的各種活動，學習所謂的社會知識，對學業(yè)不夠重視，認為只要考試成績不掛科就行了。由于部分學生平時不認真學習，而期末考試又要取得好的成績，從而忽視有關校紀校規(guī)，考試作弊，受到學校的處分。

二、對高職院校違紀學生進行思想教育的重要性

思想政治教育就是給學生灌輸正確的思想，認識準則，理解什么是正確的，什么是錯誤的，爭當新時代合格青年。思想政治教育等同于規(guī)矩，有了規(guī)矩自然成方圓，學生學習生活都能有參照，必然減少學生違紀行為的發(fā)生。

一般來說，高職院校專門培養(yǎng)應用型職業(yè)技術人才，以滿足當前經(jīng)濟社會發(fā)展對各種專業(yè)技術人才的需求。我國要發(fā)展成為人才強國，對人才的要求不僅僅停留在對專業(yè)技術的要求上，更要求有適應新時代的思想政治理論修養(yǎng)，理論指導實踐，適應新時代的思想政治理論滲透在高職院校學生的教育中，能夠使學生教育工作收到事半功倍的效果。當前對高職院校違紀學生進行思想教育的重要性在于以下幾點。

（一）高職院校加強對學生的思想教育能有效防止、減少或杜絕學生的違紀

“人之初，性本善”，每個學生本質上都是可以成為一個品學兼優(yōu)的學生，由于入校后，原來來自多方的關心教育急速缺少，加上處于最容易情緒波動的成長時期，這很容易導致一些學生違紀。思想教育就是固定的像真理一樣，在學生思想教育方面起到引導、糾正等作用，學生有了思想教育的影響，必然能提升自己的思想理論修養(yǎng)，處于積極向上的學習和生活狀態(tài)，自然能夠用正確的理論思想來規(guī)范自己的一言一行，讓自己更加順暢地進入行業(yè)中，思想政治教育必然是有效減少學生違紀的重要舉措。

（二）學校對違紀學生處分不是目的，也不是問題解決的終點，而是另一階段思想教育工作的開始

我們知道，大部分違紀學生在受到處分后會自覺反思自己的行為，接受教訓，悔過自新。但是，有些違紀學生在受到處分后卻想不通，情緒低落，整天悶悶不樂，振作不起來。這時高職院校的思想教育就發(fā)揮它的作用了。學生工作管理者加強對受處分的學生進行耐心細致的思想教育和心理教育，可以使受處分的學生提高思想認識，正確地對待自己的違紀問題，重新振作精神，重新找回自我，以正常的心態(tài)、飽滿精神投入學習、工作、生活中去。

（三）加強對高職院校學生（含違紀學生）的思想政治教育，能有效促進社會更加和諧穩(wěn)定發(fā)展

高職院校的學生終將走上社會，走上工作崗位，建立家庭。高職院校的學生如在校期間能做到德才兼?zhèn)洌皇艿饺魏翁幏郑呱仙鐣鬅o論在工作、學習、生活等方面表現(xiàn)很出色，這必將會有效促進社會更加和諧穩(wěn)定發(fā)展。

三、預防和減少或杜絕高職院校違紀學生的有效措施

為了預防和減少或杜絕高職院校學生違紀行為的發(fā)生，學生工作管理部門、班主任、輔導員應該從多方面努力，共同探討出一套完整可行的管理方案，有效管理學生，培養(yǎng)學生。

（一）思想引導

教師在課堂上應該注重學生的思想上的引導，同時，學校應安排嚴格評選的專業(yè)成績優(yōu)異、積極向上、有示范作用的優(yōu)秀學生干部通過講座等方式向身邊的同學講述自己的大學生活，發(fā)揮榜樣力量，引導大學生主動向優(yōu)秀靠近，提升自己。

（二）創(chuàng)新制度

“沒有規(guī)矩，不成方圓。”學生重視分數(shù)，考慮在分數(shù)上做創(chuàng)新，并與畢業(yè)掛鉤。大學生在入學的時候，高校應明文通知決定他們能否畢業(yè)的還有一項綜合成績，包括平時的集體宿舍衛(wèi)生檢查、缺課率、上課紀律等，在這些方面相對應地加減分，讓學生帶上“緊箍咒”，在校學習、生活方面也就能更加地自我約束、自我管理，久而久之，可以營造一種嚴于律己的氛圍。

（三）提升格局

家長要跟蹤做好讀大學的子女的教育，教育他（她）不僅要把專業(yè)學好，更要學會為人處事，要學會自律，要全面提升自己的綜合素質，真正把他們培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)鋵ξ覈鐣髁x事業(yè)有用的人才。

（四）加大處罰力度

為了起到警示教育意義，學校每年可以對全校違紀最嚴重的學生給予開除學籍、責令退學等處罰措施，從嚴治理違紀行為，達到以儆效尤的功效，讓違紀學生有畏懼心理，必約束學生的行為，創(chuàng)造風清氣正的校風、學風。

（五）重視對受處分學生的再教育，做好違紀學生的思想工作

每個學生都具有成為道德水平高、職業(yè)技能高的人的潛力，但由于各種原因，有些學生因為一時的思想出現(xiàn)問題而做出一些違紀的事情，這并不可怕，這可以通過思想教育和本人的努力可以改變的。學校應針對受處分的違紀學生，有目標地由班主任、輔導員、父母、同學等對違紀學生在生活、學習方面加大關心和引導，加強思想政治教育，讓受過處分的違紀學生能夠更早地走上學習和生活的正軌，爭取培養(yǎng)成為一個有高素質的專業(yè)職業(yè)技能人才。

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◎編輯 陳鮮艷