“90后”大學(xué)生就業(yè)觀的特點(diǎn)與優(yōu)化對(duì)策研究

孫藝萌

（大連財(cái)經(jīng)學(xué)院，遼寧 大連 116622）

1 引言

就業(yè)的觀念是一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，而就業(yè)觀的形成主要有就業(yè)動(dòng)機(jī)、就業(yè)選擇以及就業(yè)方式等幾個(gè)方面，就業(yè)能夠直接體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值觀念。在現(xiàn)階段，90后的大學(xué)生已經(jīng)成為了各個(gè)行業(yè)中的主體，在90后大學(xué)生的身上，充分地展現(xiàn)了新時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度，這雖然能夠充分地展現(xiàn)大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，同時(shí)也為大學(xué)生的就業(yè)帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所以，必須要對(duì)現(xiàn)階段的90后大學(xué)生的就業(yè)觀進(jìn)行優(yōu)化，從而提高90后的就業(yè)率，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

2 90后大學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)

2.1 偏重自身的興趣

現(xiàn)階段的90后大學(xué)生已經(jīng)不太注重工作的性質(zhì)，而是更加看重工作內(nèi)容是否符合自身的興趣，并且“我喜歡”也已經(jīng)成為了當(dāng)代90后大學(xué)生在選擇工作時(shí)的主要選項(xiàng)，經(jīng)過實(shí)際的調(diào)查與分析，50%以上的大學(xué)生在經(jīng)歷過畢業(yè)實(shí)習(xí)后都會(huì)覺得工作的內(nèi)容與自身的興趣愛好不相符，這也就證明，90后大學(xué)生會(huì)選擇自己喜歡的工作，而且符合自己興趣的工作也能夠充分地激發(fā)90后大學(xué)生的工作熱情，雖然這種偏重自身興趣的擇業(yè)方式能夠充分地調(diào)動(dòng)90后大學(xué)生的工作興趣，但是這種興趣也存在一定的隨意性，并且有很多都是不符合學(xué)生的專業(yè)的，這就會(huì)加大對(duì)學(xué)生工作能力的要求，90后大學(xué)生在工作的時(shí)候也必須要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與積累才能夠勝任這份工作[1]。

2.2 明確的自主創(chuàng)業(yè)傾向

當(dāng)代的90后大學(xué)生已經(jīng)具備了十分明確的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有53%大學(xué)生會(huì)將自主創(chuàng)業(yè)作為最終的就業(yè)目標(biāo)，而且很多地區(qū)也為大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)開通了很多的優(yōu)惠政策，為90后大學(xué)生提供了非常寬廣的就業(yè)平臺(tái)，這樣也就大大增加了90后大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)率，越來越多的大學(xué)生已經(jīng)開始了自主創(chuàng)業(yè)。在現(xiàn)階段，有很多大學(xué)生會(huì)選擇在計(jì)算機(jī)和餐飲等消費(fèi)方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，在這其中，有很多90后大學(xué)生在上學(xué)期間就已經(jīng)成為了網(wǎng)站創(chuàng)始人以及水吧、奶茶店的老板。之所以計(jì)算機(jī)行業(yè)以及餐飲等消費(fèi)方面的行業(yè)能夠成為90后大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)首選，主要是因?yàn)橛?jì)算機(jī)方面的創(chuàng)業(yè)成功率比較高，而餐飲等消費(fèi)方面的行業(yè)優(yōu)勢(shì)則是成本比較小，所需要的技術(shù)含量也比較低，而且回報(bào)的速度也十分快，正是因?yàn)檫@樣，其才會(huì)成為90后大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)首選。

同時(shí)，還有一部分大學(xué)生是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，而被迫進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，主要就是因?yàn)檫@部分90后大學(xué)生既不想就業(yè)，也不想進(jìn)行考研等方面的工作，然后被迫創(chuàng)業(yè)，這部分90后大學(xué)生會(huì)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)也是一條能夠走下去的道路，雖然他們能夠看到創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，但是卻混淆了創(chuàng)業(yè)職業(yè)和創(chuàng)造事業(yè)。

圖1 90后大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的看法

2.3 自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

90后的大學(xué)生越來越看重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這也成為了大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)的主要選項(xiàng)。根據(jù)實(shí)際情況來看，已經(jīng)有很大一部分90后大學(xué)生不會(huì)再強(qiáng)留在北上廣深等一線城市，而是回到家鄉(xiāng)或者生源地進(jìn)行就業(yè)發(fā)展，從而充分地體現(xiàn)了90后大學(xué)生在進(jìn)行就業(yè)選擇時(shí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，而且，大學(xué)生越來越看重企業(yè)的規(guī)模，只有具有一定規(guī)模的企業(yè)才會(huì)具有完善的體制，從而更好地為大學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，使90后大學(xué)生能夠在獲得高收入的同時(shí)，也能夠充分得到認(rèn)可，從而實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

3 90后大學(xué)生就業(yè)觀的優(yōu)化對(duì)策

3.1 為90后大學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境

在面對(duì)90后大學(xué)生就業(yè)這項(xiàng)工作的時(shí)候，相關(guān)政府部門應(yīng)該制定相應(yīng)的政策，從而加大對(duì)一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的地區(qū)的扶持力度，盡量地縮小地區(qū)與地區(qū)之間的距離，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)作出貢獻(xiàn)，也為90后大學(xué)生創(chuàng)造更加良好的就業(yè)環(huán)境。同時(shí)也要不斷地更新與完善勞動(dòng)制度、人事制度方面的改革與創(chuàng)新，增加90后大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，并且也要不斷地加強(qiáng)對(duì)一些中小型企業(yè)以及私企等用人企業(yè)的管理，使人事改革制度以及勞動(dòng)改革制度能夠更加深入的推進(jìn)，為社會(huì)公共服務(wù)體系的發(fā)展提供有效的保障[2]。

另外，相關(guān)政府部門也要強(qiáng)化對(duì)人力資源市場(chǎng)的監(jiān)督與管理，凈化90后大學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)環(huán)境，同時(shí)也要監(jiān)督養(yǎng)老保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)以及工傷保險(xiǎn)，還有住房公積金等服務(wù)制度的落實(shí)情況。

最后，為90后大學(xué)生制定專門的維權(quán)法律法規(guī)，使大學(xué)生能夠在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過程中，拿起法律的武器，合法地維護(hù)自己的權(quán)益，從而讓大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的環(huán)境更加和諧、穩(wěn)定，這樣公平、公開、公正的擇就業(yè)環(huán)境，能夠吸引更多的90后大學(xué)生進(jìn)行工作的選擇，從而更好地為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.2 將90后大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與社會(huì)的需求進(jìn)行充分結(jié)合

無論是什么關(guān)系，都會(huì)存在相對(duì)的平衡，在90后大學(xué)生就業(yè)的時(shí)候也是這樣。在90后大學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該充分地考慮到自身的優(yōu)勢(shì)與社會(huì)的需求，使二者之間能夠達(dá)到相對(duì)的平衡。在教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的時(shí)候，應(yīng)該將大學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)看作就業(yè)目標(biāo)的突破口，使90后大學(xué)生能夠明白魚與熊掌不可兼得的道理，讓大學(xué)生明白哪些因素是社會(huì)發(fā)展的迫切需求。但是，在考慮大學(xué)生優(yōu)勢(shì)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)存在一個(gè)誤區(qū)，往往會(huì)導(dǎo)致二者之間失去平衡，從而導(dǎo)致大學(xué)生的就業(yè)觀教育出現(xiàn)問題[3]。

在現(xiàn)階段的社會(huì)發(fā)展中，社會(huì)為人類提供了生存的環(huán)境，使人類能夠在發(fā)展的過程中擁有工作的條件、享受的條件等，所以，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的時(shí)候，必須要符合社會(huì)的需求，從而使二者之間達(dá)到一種平衡的狀態(tài)。

3.3 提升校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)的工作效率

隨著教育事業(yè)的不斷改革，越來越多的大學(xué)生接觸到了素質(zhì)教育，這也讓越來越多的大學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到了就業(yè)指導(dǎo)的作用，也能夠根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容明確自身的發(fā)展方向。所以，高校必須加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的開展效率，有針對(duì)性地向90后大學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，讓90后大學(xué)生能夠通過就業(yè)指導(dǎo)，找到明確的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也能夠?yàn)?0后大學(xué)生提供更加全面、專業(yè)的就業(yè)咨詢平臺(tái)。

學(xué)校方面應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況，以及不同專業(yè)制定有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學(xué)生能夠按照規(guī)劃前行，在學(xué)生剛剛步入大學(xué)校門的時(shí)候，學(xué)校多方面應(yīng)該對(duì)其開展就業(yè)觀的教育，讓學(xué)生能夠深刻地認(rèn)識(shí)到就業(yè)觀念的重要性，使學(xué)生能夠邁好進(jìn)入大學(xué)校門的第一步，同時(shí)也能夠充分地彌補(bǔ)原有大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的缺陷，充分地了解學(xué)生的心理狀態(tài)以及實(shí)際的情況，從而更加有效地實(shí)施因材施教教學(xué)策略，提前幫助學(xué)生形成良好的就業(yè)觀，最終使學(xué)生在順利畢業(yè)的同時(shí)，也能夠掌握非常豐富的知識(shí)與閱歷。

在校期間的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)教育使90后大學(xué)生能夠更加全面地了解自身的優(yōu)勢(shì)，也能夠清晰、明確地找準(zhǔn)自身的定位，并且也能夠?qū)ι鐣?huì)的需求有一定的了解與認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生完成就業(yè)目標(biāo)[4]。

與此同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該重視培養(yǎng)90后大學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力，進(jìn)一步提升90后大學(xué)生的抗壓能力、抗挫折能力以及不畏懼艱難的精神，使90后大學(xué)生能夠在日后的工作中具備良好的專業(yè)技能以及心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，也能夠讓其理性地對(duì)待社會(huì)中激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

3.4 做好家庭教育

家庭的觀念也能夠直接影響90后大學(xué)生的就業(yè)觀，所以，應(yīng)該充分做好家庭教育，一方面使學(xué)生的就業(yè)觀念能夠與時(shí)俱進(jìn)，另一方面也要將家庭的就業(yè)觀念進(jìn)行合理化與科學(xué)化，從而在潛移默化中改變90后大學(xué)生的就業(yè)觀念。

首先，家庭中的成員，比如父母，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)落后的價(jià)值觀念以及就業(yè)觀念，充分地了解現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的需求，然后秉持著清晰的頭腦，幫助90后大學(xué)生完成就業(yè)的選擇。

其次，父母也不要一味地要求大學(xué)生從事一份穩(wěn)定、高薪的職業(yè)，因?yàn)楹芏喔改笇?duì)現(xiàn)階段大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境還不夠了解，這種觀念會(huì)在一定程度上增加大學(xué)生的心理壓力，或者造成大學(xué)生的盲目自信，從而使90后大學(xué)生產(chǎn)生了錯(cuò)誤的就業(yè)觀念。

最后，父母應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生的適應(yīng)能力以及獨(dú)立能力，使大學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來的工作與生活，提升大學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)，使大學(xué)生能夠具備更加充足的競(jìng)爭(zhēng)力，從而在眾多的90后大學(xué)生中脫穎而出[5]。

4 結(jié)語

綜上所述，影響大學(xué)生就業(yè)觀的因素有很多，導(dǎo)致了90后大學(xué)生在就業(yè)觀方面存在了很多的問題，所以，應(yīng)該從學(xué)校、社會(huì)以及家長(zhǎng)等多方面對(duì)其進(jìn)行正確的指引，從而使大學(xué)生能夠具備更加完善的就業(yè)觀，也能夠推動(dòng)90后大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使90后大學(xué)生能夠真正地成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，為我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出卓越的貢獻(xiàn)。