虛擬現實技術在循證骨科教學中的應用

潘登

摘要：隨著科技水平的提升，醫學教學水平得到了突飛猛進的發展，在實際教學中許多現代化科技的應用，不僅提高了教學效率，還豐富了學生學習的內容。就骨科臨床教學而言，虛擬現實技術的應用已經成為了教學中重點研究的內容。在詢證骨科教學中虛擬現實技術的應用，豐富了教學內容和方式，對學生積極性的培養有著良好作用，而且教師在教學中使用該技術，能夠減少教學壓力，提高教學質量。基于此，本文圍繞循證骨科教學中虛擬現實技術的應用進行探討，以此為提升虛擬現實技術的應用水平奠定良好的基礎。

關鍵詞：虛擬現實技術;循證骨科教學;應用

在臨床中，循證醫學模式的應用逐漸廣泛，且取得了一定的效果。該模式的應用對醫生提出了新的要求，在醫學實踐中，醫生必須通過合理的方法進行相關研究，并獲得研究證據，將此為基礎，醫生充分的發揮出自身的能力，結合患者的實際情況制定針對性的治療方法。就虛擬現實技術而言，其是建立在計算機技術、模擬技術的基礎上完成的，通過以上技術的應用創造一種擬真的情景，給人以一種身歷其境的感覺。在循證骨科教學中，對該技術合理的應用，能夠模擬出相關教學內容，同時在骨科相關手術的模擬中發揮出了重要作用。當前，疾病診斷、治療、康復中虛擬現實技術得到了廣泛的應用。隨著該技術應用的不斷深入，其在骨科教學中的作用越來越明顯。

一、骨科基礎理論教學中實施虛擬解剖學的作用

在骨科教學中，新生都需要學習人體解剖學，該教學是基礎教學中的主要內容之一，但是外科教學，需要學生入學2年-3年后進行學習。在此過程中，許多醫學生對入學初期學習的人體解剖學逐漸淡忘。然而，想要提高骨科教學的水平，必須將骨科教學內容和解剖學內容有效的結合，才能夠提高教學效果。在此過程中，為了幫助醫學生回憶解剖學知識，可使用虛擬現實技術將人體解剖學結構構造出來，實現外科學和人體解剖學的有機結合。在使用虛擬現實技術后，人體關節結構就能夠全面的顯示，對骨骼形態、血管神經、生物力學特點、肌腱、韌帶等，都能夠清晰的顯示出來。通過虛擬技術構建的仿真模型，而且還能夠對模型的角度、剖面進行任意調整，便于學生對人體結構的觀察。與此同時，虛擬現實技術還能夠模仿出骨骼受創后的各種發聲，以此為學生了解不同情況下結果結構的特點提供便利。比如，使用虛擬技術模仿現實中的肱骨干骨折時，可現將該結構通過虛擬技術進行模擬，清晰的展現出肱骨結構特點以及骨骼肌結構特點，通過顯示可對肱骨不同部位骨折的特點進行掌握，并給予詳細的注解，同時還能夠發現不同位置的骨折其骨折狀態也不相同的特點。在循證骨科教學中使用虛擬現實技術，既提高了學生對骨科教學內容的理解能力，還加深了學生對解剖學的認知。另外，在課堂教學中使用該技術，促進了教學內容的豐富。由于虛擬技術的使用具有畫面感，能夠激起學生的學習興趣，通過畫面記憶教學內容，對學生學習效率的提高和記憶力的提升有著積極作用。

二、醫學生骨科臨床實踐教學中虛擬手術學的實施

在醫學教學中，除了理論教學外，實踐教學在醫學生整個學習生涯中占據了重要地位，是提升學生實踐能力的主要環節。良好的臨床實踐教學能夠協助學生完成學習階段向臨床應用階段的轉化，是培養優秀醫學人才的關鍵步驟，尤其在骨科醫學生培養活動中意義重大。臨床實際操作是骨科專業提高專業水平的主要途徑，也是技能掌握的來源。但是，自我國綜合國力提升以來，人們的健康意識得到了有效的提高，對于臨床治療的要求越來越高，導致醫患關系處于緊張的狀態，而且許多患者都信任專家，不敢讓實習生為自己治療，同時，臨床實習還存在法律方面的趨勢，種種原因導致醫學生臨床實習的機會越來越少，想要為實習生提供臨床操作的機會更是難上加難。這種情況下，骨科專業醫生的培養難度就會持續上升。然而，在骨科教學中，使用虛擬現實技術，不僅能夠使實習生充分的了解到多種臨床治療的方法，還能夠為其提供臨床手術操作的機會。通過虛擬技術在教學中對各種手術治療的案例及手術環境進行模擬，實習生根據顯示內容和相關手術規定進行操作，從術前準備到手術結束都能夠通過虛擬現實技術表現出來，雖然虛擬技術顯示出的是虛構場景，但是在此場景下操作與實際操作沒有任何區別。將此技術在實際教學中應用，能夠提高學生實踐能力，對醫學生手術經驗的積累有著積極作用。據相關研究表明，在骨科中使用虛擬技術，不僅能夠對手術治療方案進行優化，還能夠通過手術實踐模擬，及時發現手術中的風險因素，通過這一點對手術方案進行改進能夠在實際操作中減少手術治療時間，對并發癥和其他不良事件的預防有著積極作用。另外，在學生培訓的過程中，結合虛擬技術的應用，能夠促進學生對各種骨科手術的理解，包括不常見的骨科臨床操作也能夠通過該技術進行顯示，對學生應急能力的培養、操作技術的掌握及手術流程的熟悉幫助較大，既節省了帶教教師的時間，減少了其壓力，又能夠加深學生對骨科教學的理解。

結語：

當前，在醫學教學中循證教學模式得到了廣泛的推廣和應用，逐漸成為了醫學領域及醫學教育領域中的發展趨勢。該模式的應用對學生基礎知識、專業內容、實踐能力等方面的培養有著積極作用。同時將虛擬現實技術應用到教學中，促進了教學水平的提高和學生能力的提升。

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