統編版語文八上第四單元·語言要連貫

特邀主持：姜見知

姜見知，浙江省新昌縣七星中學語文教師，詩路文學社指導教師，縣教壇新秀。作文教學中主張課文與寫作聯姻，仿寫與創新結合。

（注：以下學生均來自新昌縣七星中學詩路文學社，篇中不再另署。）

一 根據提示重寫給定的一段文字

萬能的老爸

◎張 易

有一種孩子叫“別人家的孩子”，同樣有一種爸爸叫“別人家的爸爸”。而我爸爸就是那個別人家的爸爸。他下得了廚房，上得了球場，教得了奧數，改得了作文，找得到景點，搜得了攻略，提得了行李，拍得了照片，獲得了先進。當別人還在單位與家庭中艱難選擇時，他早已做得游刃有余。

爸爸是一個熱愛工作的人，他不僅上班忙工作，下班還在惦記著工作。記得有一次爸爸單位有臺機器壞了，大家都忙得焦頭爛額，修了一整天都找不出問題。工作狂爸爸回到家后，腦子中仍然在想著那臺機器。吃飯的時候，只見爸爸手中的筷子在盤子里攪來攪去，就是不見他往嘴里塞菜，突然他手中的筷子停在了半空中，自言自語道：“論壇……帖子……對，我不是前幾天剛看過一個國外的帖子嗎？”只見他立馬放下筷子，迫不及待地上網查閱國外的相關資料，最后功夫不負有心人，終于找到了問題根源和解決的方法。然后把電腦往包里一塞，蹋拉著一雙鞋，連夜趕回單位搶修，終于把機器修好了。因為爸爸工作出色，經常被評為“先進工作者”，因此我們家墻上貼的那些獎狀很多都是爸爸的。盡管如此，爸爸依舊很努力，從未有過一刻松懈。

爸爸在單位上是個先進員工，在家里是個稱職的爸爸。他總會擠出時間陪媽媽逛街，陪我做作業。在周末，不管他有多忙，他都會帶著全家去郊游。為了讓我們玩得開心，他還專門買了本地圖，查閱其他驢友的郊游攻略，研究了好多條路線。有了這個優秀的導游，每次我們都能看到美麗的風景，收獲很多的驚喜。每每于此，我對爸爸的愛又增加了幾分，對爸爸的敬仰又上了一層！

我為擁有這個萬能的老爸而自豪。

【姜老師評】

本文是對書中一個文字不連貫的片段進行重寫，在重寫的過程中，小作者不僅調整了不合理句子的順序，還補充了一些關聯詞、過渡句等，使句子之間銜接自然。同時這是一篇溫暖人心的文章，透過小作者的文字，我們看到了一個“別人家的爸爸”。這個爸爸工作上是個業務能手，生活中是個優秀家長，字里行間透著孩子對擁有這個“萬能老爸”的自豪之情。文章開頭的排比引人注目，多處細節描寫大大豐富了文章的情感濃度，情感極其飽滿，這也是全文最重要的一個特色。

二 以“節日”為題的作文

我們的中秋節

◎陳必寒

轉眼，又到農歷八月十五中秋節了，記憶中，這個節日永遠是淡淡的，卻又那么特別。

月餅在早些時候便已備好了，還是白天，便已感覺到空氣中有一種微妙的氣息開始醞釀。一家人似乎沒有什么不同，依然各自忙碌著。但臉上隱隱透出的興奮，卻在無聲宣告著節日的來臨。

直到眾鳥歸巢，藍白的天空漸漸暗沉下來，落日的余暉被幾片浮云遮掩，再到云層慢慢散開，皎潔的月光便帶著絲絲清涼的溫柔，如一泓冷泉，傾瀉而下。夜晚，才是這個節日的重頭戲。

晚飯已經燒好了，家里三個人，包括平時不吃晚餐的爸爸，全都圍坐在桌子前。中秋節，是一定要團圓的。這一餐飯，吃得格外安靜，但所有人都在享受著這種安靜，因為心有靈犀，不必說出口，就有默契。

晚飯大家都沒有吃太多，想著還有月餅要當點心呢。走上天臺，風微涼，月正好，一家人吃著月餅，聊著天，其樂融融。偶爾望一眼天空，那一點冰輪嵌于墨藍的天幕之上，如瓊臺，似瑤鏡，一片清輝之下，想起蘇軾的絕句：“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”確是如此啊。

中秋夜已微寒，但家人聚在一起便感到無比的溫暖，吃著月餅，插科打諢間歡笑亦被無限放大，久久不散。那圓月也似有雙眼睛，注視著這片大地，感受著那些小小家庭聚集起來的溫情，并予以祝福。涼風微微，吹不散心頭的暖意;明月皎皎，只如這脈脈溫情。

看看明月，又看看身邊如孩子般玩鬧的爸爸媽媽，我笑著咬了一口月餅，原本如月般渾圓的月餅，立時缺了一塊。月餅是缺了，可我知道我們的團聚不會缺，我們的愛不會缺，我們家這份淡而深的溫情不會缺，它們，將如這中秋之月一般，永遠團圓美滿。

【姜老師評】

這是一篇優美的描寫節日的文章，行文流暢，詞雅文練，描寫生動，抒情真摯。小作者選取了自己心中最溫暖的中秋節，用飽滿的感情、生動的筆觸，舒展自如地展現了出來。無論是皎潔的月亮、溫馨的環境還是家人的愛，都在小作者細膩傳神的敘述中散發出迷人的光彩。通篇運用大量比喻、擬人等修辭手法，令文章別開生面，趣味十足。

三 以“書包”為話題寫一篇作文

學做蛋炒飯

◎梁夏逸

自從媽媽心血來潮，做了一頓蛋炒飯以后，我就一直念念不忘。可惜，以家里愛吃面的清淡傳統，這樣色香味俱全，卻油膩膩的飯肯定是極難“博得皇恩”的。但在家時，又實在饞得忍不住，所以我決定：我要靠自己“炒”出一片天！

我立刻行動起來，靠著一點模糊記憶將食材準備好，并把步驟一一列出來，貼在灶臺上，然后擼起袖子滿懷自信地干起來。

我先捏起一顆蛋，以迅雷不及掩耳之勢往碗壁上一磕，一條蜿蜒的裂縫便橫亙在蛋殼中間。接下來，就是關鍵的一步———讓蛋液轉移陣地。我小心翼翼地掰開那條裂縫，驚喜地看著蛋清蛋黃緩緩溢出，乖乖地流進碗里。一時間忘乎所以，手上微微用力，于是，悲劇發生了。“咔嗒”一聲，蛋殼塌了一小塊！幾塊碎片隨著蛋液大軍跳入碗里，耀武揚威地躺在里面。我手忙腳亂，趕緊抖凈蛋殼里殘留的蛋液，秉著不拋棄、不放棄的精神，用筷子小心翼翼地靠近它們，但碎蛋殼左右晃動，總能成功地避開筷子。最后，筷子和手指齊下，總算抓住了它們。

真是出師不利啊，第一步就搞得我元氣大傷。接著我在碗里撒了點鹽，把蛋打散。一碗黃燦燦的蛋液就新鮮出爐啦！這一步完成得比較順利，我的信心瞬間大增，迫不及待開始下一步。從冰箱里拿出胡蘿卜、香腸、蔥，把它們一股腦兒全擺上砧板，手起刀落，眨眼之間，它們就成了大大小小、長長短短的丁。切完之后，我頗得意地看著眼前這一堆不規則物體，覺得自己真有天賦。

一切準備就緒，就到了最關鍵的一步———炒的環節了。往鍋里倒了點油燒熱，之后，我將米飯倒進油里，猛地一陣“噼里啪啦”的亂爆，米飯們有了音樂，就歡快地活蹦亂跳。我趕緊以光速退到三米開外，生怕有油濺到我身上。可是翻炒不能停，我只好努力伸長手臂，別過臉去，斜著眼望著鍋中，小心地翻炒了幾下。

覺得差不多了，我抄起雞蛋，正想往里面倒，卻在千鈞一發之際收了手。思索良久，最終拿起鍋蓋擋在身前，擺出打架的架勢，將雞蛋倒進鍋里，果然不出所料，鍋里又是一陣“沸騰”。我趁著雞蛋還沒凝固，趕緊大著膽子在鍋里亂攪一陣，企圖讓每粒米飯都沾上金黃的雞蛋液。可惜，事實證明，并不是每粒米飯都有此“殊榮”。

接著，不管三七二十一，我把準備好的食材全部扔進了鍋里，至于步驟什么的都隨風飄散吧！再隨手撒點鹽，弄點醬油，最后翻炒了幾下，關了火，將成品盛到盤子里。軟塌塌的米飯東一塊白、西一塊黃，看看就知道，味道遠不如自己所期待的。

然而一股自豪感還是油然而生，對于自己想嘗試的東西，能勇敢邁出第一步，走一步，再走一步，就離成功近了一大步。

【姜老師評】

小作者用幽默的語言把做蛋炒飯的全過程清楚明白地寫了出來，真實再現了自己“鍛煉廚藝”的過程。對做蛋炒飯過程的敘述，詳細具體，細節描寫生動，用詞幽默風趣又恰如其分，如“博得皇恩”“擼起袖子……”“殊榮”，這一類詞讓讀者看得忍俊不禁。在小作者連貫的敘述中，也讓我們看到了一個廚房新手手忙腳亂的窘態。