初中道德與法治中考題的解題策略

西安交通大學蘇州附屬初級中學 聞寶林

想要在中考中取得好成績，不僅需要同學們在平時課堂學習時牢固地吸收和掌握知識，充分參與課堂上的各種學習活動，鍛煉自己的學科能力，還需要我們在最后復習時有針對性地集中訓練，掌握解題技巧，提高解題能力。只有這樣，我們才能夠應對道德與法治學科的各種問題，才能在中考的考場上做到游刃有余，最終取得自己滿意的考試成績。

一、情境分析法的有效使用

初中道德與法治試題很多都是情境分析類試題。這類問題，通常是設置一個情境，或提供一些時政材料，然后結合這個情境或材料設置一些具體問題讓大家分析思考。解答這類問題時，同學們必須要充分讀懂題設內容，準確有效地提煉核心信息作為解答問題的依據。同時，同學們在看問題時也要善于抓住重點，要能夠對問題考查的內容和方向有準確判斷。這樣，在解答問題時才不會答偏或者答非所問。同學們平時要多做一些這類練習題。我們可以在平時課堂上學習理論知識時，根據老師的引導來做一些情境分析類的學習探究，也可以找一些專題問題做分析。這樣做，有助于我們更好地適應這類問題的考查方式，提高我們情境分析能力。這也有助于提高我們的閱讀理解能力和解題能力。

例如，在學習了《中國人 中國夢》一課后，同學們可以以“全面建成小康社會”為話題展開探究，搜集相關的資料。大家會搜集到如下資料：共享發展成果，一個都不能少；順應時代發展潮流和人民對美好生活的向往，立足全面建成小康社會決勝階段的實際，我們黨科學把握發展規律，提出了創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，把共享作為發展的出發點和落腳點……在這個基礎上，同學們可以試著展開分析：為什么要把共享作為發展的出發點和落腳點？同學們可以根據學過的知識，結合自己搜集到的相關資料認真分析這個問題。

分析解答這個問題的過程，和我們在考場上解答問題的過程很相近。我們只有在課堂上多進行這種練習，才能在考試時更加熟練地解答好考試試題。在考場上遇到這種問題時，我們要準確讀題，明確試題考查的內容要點，迅速提煉材料的核心信息，然后對問題進行分析解答。考場上的解題能力都是在平時的學習中不斷積累而形成的。同學們一定要在平時多下功夫，不僅要掌握好基礎知識，也要多做一些有針對性的練習題，這樣才能夠讓自己在考試時有更好的應對能力。

二、加強理論與實踐相聯系的能力

道德與法治課程的基本特點決定了同學們要想取得好的考試成績，就必須具備較強的理論聯系實際能力。在課堂上學到的理論知識，需要我們在理解的基礎上加以記憶，才能夠在解答問題時進行有效應用。但是，學習過程不能僅僅局限在記憶的層面，我們還要加強理論與實際相結合的能力，用學到的理論知識分析一些典型的社會問題和生活實例。只有這樣，我們才會具備良好的知識應用技能，才能夠更加嫻熟地解答好各種問題。這是我們要實現的能力培養方向和目標，也是促使我們在考試時有更好發揮與表現的動力。

同學們要積極參與到課堂上的各種實踐探究活動中。比如，課前的“時政五分鐘”活動就能夠很好地鍛煉大家理論聯系實際的能力。參與“時政五分鐘”活動時，除了聽和思考同學的講解外，我們也可以嘗試自己說一個國內新聞，并進行一句話點評；也可以嘗試著對某一社會、國家重大事件進行評析。通過這樣的活動，可以促使我們關心時政，幫助我們篩選時政、評說時政，并從中提取一些時政新聞的關鍵信息點，培養獲取信息和解讀信息的能力。積極參與這種有針對性的課堂訓練，我們的解題思維才會更加縝密，提煉信息和解決問題的能力才會得到提高，解題的技巧也會得到提高。

三、養成良好的答題方式與習慣

要取得中考道德與法治好成績，除了要善于應用各種典型的解題思維和解題技巧外，同學們還要注重良好的答題習慣的養成。很多老師和學生，對良好的答題習慣的養成很不在意，認為答題習慣有什么好養成的。這其實是一個很大的認知誤區。良好的答題習慣，會讓我們在答題時習慣把答案寫得條理清晰、字跡工整、卷面整潔。這樣，閱卷老師會對我們的試卷有好的整體印象，會一定程度地影響到老師的判分標準，進而直接影響到考試成績。因此，同學們在平時做練習和各種考試測驗中就要有意識地養成好的答題習慣，把答案寫得層次分明，簡潔明了，字跡工整。這是提升同學們考試成績的一個有效策略。

同學們在做題時，首先要盡量做到簡化書寫，層次清楚。“簡”是指在回答每個問題的時候，以盡量精簡的語言來回答，做到答案有理論、有分析。很多同學覺得在答題時多寫就能夠加分，其實并不盡然。如果寫的話與設問并沒有內在的邏輯關系，也不能很好地說明問題，并不能起到加分的作用。同時，答案要嚴格分層，做到要點層次化、層次段落化和段落序號化。尤其是在處理綜合性問題或者復雜問題時，同學們一定要明確自己的答題思路，回答的內容層次分明。