細心觀察悟學問

□莊雨欣

傍晚，我和爸爸到梨花廣場散步。在明亮路燈的照射下，我們一邊欣賞路旁婆娑的垂柳，池塘中閃爍的光點，一邊沉浸在花草樹木的清香中。

爸爸在小路上來回走著，我緊跟其后，哼著喜歡的歌曲。忽然，爸爸問：“你知道這條路有多長嗎？”“我沒有卷尺，沒辦法測量，所以不知道。”我不假思索地回答。

“我有辦法！”爸爸說，“我一步約是80 厘米，數出兩個路燈之間有多少步，就可以先計算出兩個路燈之間的距離……”不等爸爸說完，我就叫起來：“爸爸，我知道怎么計算了，讓我說說看吧！”爸爸笑著說：“行！”

“這是間隔問題，我上三年級的時候學過，可以把路燈看作點，路燈間的距離看作間隔，讓我數數，1、2、3、…、10，這條路一共有10 盞路燈，并且兩端都有，所以，間隔數比點數少1，就是10-1＝9（個），再用一個間隔的長度乘9 就行了，我說得對嗎？”我興奮地問。

“說得好！”爸爸向我伸出大拇指，“學習數學不能只會做題，應該學會用數學的眼光觀察生活，用數學的方法解決問題。我這還有一個問題，再考考你。樓房每層的臺階數是相同的，小明從一樓爬到四樓登了54 個臺階，那他從四樓爬到十樓還要登多少個臺階？”

“這有什么難的！爬樓梯也是間隔問題。”我胸有成竹地說，“可以把每層樓看作一個點，小明從一樓到四樓，一共登了4-1＝3（個）間隔，所以每個間隔的臺階數是54÷3＝18（個），小明從四樓到十樓有10-4＝6（個）間隔，所以從四樓到十樓的臺階數是18×6＝108（個），我說得對不對？”

爸爸欣慰地笑了：“看樣子，你真的懂了。”

今天，用“間隔問題”的方法解決了生活中的問題，我非常開心。小小間隔中藏著大學問！生活中處處都有數學，處處都要用到數學，在以后的學習和生活中，我一定要練就一雙數學的“火眼金睛”，做一個數學小博士。

第12頁參考答案

共有1+16＝17（只）猴子。10000÷17＝588……4，因為是面朝圓圈內坐下，順時針方向就是往猴王的左邊報數。數完588 圈以后，再從猴王的座位數起，應坐在猴王左邊第3 個座位。

小靈通參加數學競賽

小靈通所在的學校舉行數學競賽，共有20 道題，每做對一題得5 分，每做錯一題倒扣3 分，小靈通在這次競賽中得了60分，你知道小靈通做對了幾道題，做錯了幾道題嗎？

（參考答案見第23 頁）