古代白話小說中的人物百態(tài)
——統(tǒng)編語文教材九（上）第六單元拓展閱讀

主持人語

親愛的同學(xué)，本單元中，初初將和大家一起走進(jìn)從我國古代白話小說中節(jié)選出的名篇，欣賞個(gè)性各異的人物形象，了解作品所反映的社會(huì)風(fēng)貌。

學(xué)習(xí)《智取生辰綱》，了解生辰綱被劫的經(jīng)過，理解楊志小心謹(jǐn)慎卻又粗暴急躁以及晁蓋等人足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變的性格特征；學(xué)習(xí)《范進(jìn)中舉》，理解范進(jìn)中舉時(shí)喜極而瘋的丑態(tài)以及周圍人趨炎附勢的嘴臉，感知科舉制度下黑暗的現(xiàn)實(shí)；學(xué)習(xí)《三顧茅廬》，了解劉備第三次拜訪諸葛亮，懇請諸葛亮出山的故事，理解禮賢下士、足智多謀的君臣形象；學(xué)習(xí)《劉姥姥進(jìn)大觀園》，了解劉姥姥與賈母、王熙鳳等人一起進(jìn)餐鬧出很多笑話的故事，感受劉姥姥眼中賈府的奢侈豪華。

對于閱讀古代白話小說，初初還想給你幾點(diǎn)總的建議。

首先，通過閱讀把握小說的情節(jié)和結(jié)構(gòu)。像《智取生辰綱》這樣具有雙線結(jié)構(gòu)的文章，更要在閱讀全文的基礎(chǔ)上認(rèn)真琢磨，學(xué)習(xí)其謀篇布局方面的特色。

其次，通過分析文中人物的語言、動(dòng)作、心理等，理解其形象特點(diǎn)；拓展閱讀相關(guān)章節(jié)，探究人物形象在整部作品中的作用，進(jìn)一步提高研究性學(xué)習(xí)能力。

再次，結(jié)合原著所反映的特定歷史背景，聯(lián)系生活實(shí)際，多角度理解文章主題，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值。

現(xiàn)在，就請隨初初一起閱讀一組拓展文本，開啟你認(rèn)識社會(huì)、思考人生的智慧吧。