公立幼兒園只招干部子女有違教育公平等

本欄主持 歐金昌

公立幼兒園只招干部

子女有違教育公平

閩南師范大學附屬幼兒園于10月22日發布公開信息稱，該幼兒園面向薌城區招收100名小班適齡兒童，報名截至10月28日。招生信息指出，報名需滿足“區直各部門，各鎮街、金峰管委會在編在崗的干部三代以內直系子女”的條件。申請需提供經單位、編辦審核蓋章后的在編在崗證明、個人工資審批表、身份證、戶籍材料等。（10月23日 新京報）

【點評】近年來，國家和地方層面都出臺了公辦幼兒園改制的相關政策，大力推進普惠幼兒園建設，總體精神是要求公辦幼兒園招生按照適齡幼兒戶籍所在地“相對就近”原則進行，當實際報名人數多于招生控制數時，應該采取搖號、抽簽等方式錄取，確保招生工作公平、公正。在當前公辦學前教育資源相對較少的背景下，個別公辦園還另外給予干部子女入園特權，顯然有違教育公平，也不符合國家相關文件精神。

數學問題設置應遵循學科邏輯

貴陽日報融媒體28日報道，最近一道關于“老鷹捉小雞”的一年級數學題讓貴陽的家長很崩潰。7個小朋友玩“老鷹捉小雞”，已經捉到了3只小雞。現在請問：還有多少只“小雞”？當時，一名小學生的答案是“2”。她的想法是：7個小朋友1個扮演老鷹，1個扮演老母雞，5個扮演小雞，在捉到了3只小雞后，7-1-1-3=2，理應剩下2只小雞。但老師認為是錯的！解釋是：新版的數學書沒有老母雞這個角色。對此，家長十分不解，發朋友圈引來了討論。（10月29日 《新聞晨報》）

【點評】新聞中提到的數學題本身就有問題：沒有明確“不設母雞這一角色”及“幾人扮老鷹”這些前提，這就不怪乎學生按照自己的生活經驗來作答了。從出題的角度看，數學問題設置應遵循課程生活化教學理念，注重題目設置與生活經驗接軌。從教育的角度看，面對學生的“另類”答案，教師應善于從中捕捉教育契機，注重保護學生的個性思維，培養學生的獨立思考精神。

叫停“校訊通”是明智之舉

近日，安徽滁州市全椒縣一網友在人民網“領導留言板”上反映，其與另一家長在家長群中就“校訊通”使用問題表達了疑惑，后被老師移除出群。對此，滁州市政府回應，全椒縣教體局已責令涉事的城南小學加強教學管理，落實規范辦學要求，嚴禁通訊公司在校宣傳和辦理“校訊通”。（10月23日 澎湃新聞網）

【點評】“校訊通”是信息化時代的階段性產物，在促進家校聯系與溝通方面發揮過作用。如今，QQ、微信等免費社交軟件已全面普及，且社交功能十分完善，還需交費使用的“校訊通”顯然已不適應社會發展，被淘汰掉在所難免。在此背景下，學校不應再大范圍推廣“校訊通”，更不應要求或變相要求家長付費使用這一交流軟件，相關管理部門適時叫停“校訊通”也是明智之舉。

“女博士床上放布娃娃

影響獎學金”管得過于寬泛了

連日來，內蒙古大學一則“不允許博士研究生宿舍床上有布娃娃，逾期不整改取消獎學金資格”的消息，在社交平臺上引發熱議。據報道，出臺這一規定的是內蒙古大學化學化工學院。該學院有關負責人在媒體采訪中回應，床上放布偶被通報是因為其“不但體積偏大且未擺放整齊，影響了宿舍的整體環境”。根據學院規定，如果學生宿舍在檢查中因衛生或物品擺放整齊程度不達標被通報三次，學生獎學金評選資格就會受到影響。（10月26日 澎湃新聞網）

【點評】普通高校對學生宿舍提出衛生要求沒有錯，但也沒必要全面整齊劃一，追求軍事化的管理效果。相比高中階段，大學階段的生活相對要自由寬松一些，大學生在不違背衛生及文明規定的前提下，適當給自己的宿舍增添一些玩偶之類的飾品也在情理之中，這些生活情趣理應得到尊重，學校不應過分干涉。管得過分寬泛，反而會引發不必要的爭議。

殯葬專業招生人數增加

并不能說明該專業受歡迎

今年9月，38名新生進入安徽城市職業管理學院現代殯葬技術與管理專業學習。此專業是該校今年新設立的專業，該校也成為安徽省首個、全國第五個開設殯葬專業的高校。校方表示，今年首屆招生，原本還擔心這個專業會很冷門，沒想到第一屆就招到了38名新生（22男，16女），遠高于當初招25至30人的設想。（10月29日 《安徽商報》）

【點評】受限于社會傳統觀念、社會接受度及行業自身特點，殯葬專業很難成為熱門專業。該專業畢業生社會需求不大，招生時比預想多了10來人，并不能說明什么問題，更不能就此斷定該專業受到青睞。對于這類專業，重要的是要引導社會以平常心看待，尊重每一份合法職業及從事該職業的人員。