愛國主義主題下學校德育活動的實踐和探索

江西九江市潯陽區湖濱小學 羅 梅

一、精心設計德育目標，堅持高位引領

在校長的帶領下，我校德育處聯合大隊部，根據學校的實際情況和小學生的身心發展特點與成長規律，以貼近實際、貼近生活為原則，以社會主義核心價值觀為核心，從認知和行為兩個方面確定低中高年級德育工作目標，進行愛國主義教育。以低年級學生為例，我們要求學生在認知方面做到：第一，知道自己是中國人和國名全稱，知道國歌、首都、國慶節，認識國旗、國徽和祖國版圖。第二，知道黨的生日、少先隊建隊日、憲法日以及傳統的清明節、中秋節和春節等。第三，知道紅領巾是五星紅旗的一角，戴上紅領巾是光榮的少先隊員。知道自己是小學生，是學校、班級、少先隊組織的一員，主要任務是要好好學習，天天向上。愛班級、隊組織和學校，爭做一個好學生（優秀隊員）。在行為方面，我們踐行的方向：第一，尊敬國旗、學唱國歌。升降國旗、奏國歌時要肅立、敬禮，不隨意搖擺、走動。第二，積極爭取加入少先隊、隊員要天天佩戴紅領巾，主動參加隊活動,為紅領巾爭光，做個好隊員。第三，要遵守校紀、校規，集合時排隊快、靜、齊。關心集體，維護集體榮譽，積極參加集體活動，認真做好值日生工作。第四，尊敬教師，做到見到教師行隊禮問好；上下課要起立向教師致禮；聽從教師教導，發問答題要起立有禮；進教師辦公室喊報告，經允許后再進入。第五，能熟練地運用“十字”禮貌用語，待人處事講禮儀。有了這些切實可行的目標，就為活動的設計和效果做好了堅實的鋪墊。

二、用心開展實踐活動，堅持活動育人

我們在愛國主義主題實踐活動的開展過程中，以有意義的重大節日為契機進行規劃。例如，在清明節期間，為了進行有效的愛國主義教育，德育處組織三四年級的師生走出校門，有重點地開展以“傳承井岡魂 共筑中國夢”為主題的紅色研學實踐活動。通過組織學生參觀革命歷史遺址，開展現場教學，祭奠井岡英烈，體驗“紅軍的一天”，參觀革命博物館，走訪革命后代，誦讀紅色家書，觀看愛國主義電影等，讓學生們在一系列豐富多彩的活動中近距離觸摸歷史、凈化心靈、錘煉作風，感悟信仰和夢想的力量。這樣的愛國主義宣傳和教育不是生硬地灌輸和說教，而是像恩格斯所說的那樣：“從場面和情節中自然而然地流露出來。”在國慶節期間，我校開展了“向國旗敬禮，爭做新時代好少年”主題教育系列活動。此次活動分兩個部分進行：一是線上活動。引導學生和家長積極參與“向國旗敬禮”網上寄語活動。利用信息技術課等方式，組織學生登錄中國文明網簽名寄語，抒發感言。同時，將活動延伸到學生家庭中，開展“小手牽大手，把寄語帶回家”活動，鼓動家長支持并和孩子一起參與網上簽名寄語活動。二是線下活動。各中隊召開了“祝福祖國，爭做新時代好少年”主題隊會，面向國旗敬隊禮，以表達對祖國的熱愛。各中隊輔導員和中隊長還參觀學習了學校的紅色教育展板，用紅色文化洗滌學生的心靈，讓紅色基因永駐學生心田。有一種畫面叫“我與國旗合個影”。活動一開始，校園內便掀起了與國旗合影的熱潮，少先隊員們穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，臉上洋溢著燦爛的笑臉，手執國旗，來到校園不同地方，紛紛與國旗合影，向祖國母親獻禮。少先隊員們用嘹亮的歌聲高唱國歌，用各種不同形式表達了對祖國母親的熱愛，對未來美好生活的向往，對祖國美好明天的祝福。“愛國”是每個中華兒女永恒不變的主題，通過與國旗的“親密接觸”，通過聆聽教師對國旗的詳細講解，隊員們加深了對國旗的認識，也進一步明白作為新時代少先隊員肩上的重任。

三、耐心做好基礎建設，堅持培養國防意識

國旗國歌是一個國家的標志。我校由一批品學兼優的學生組建的國旗班，擔任校內各種活動護旗、升降旗任務。國旗班本著“愛祖國，愛國旗，愛湖濱”的宗旨，逐步摸索出一整套包括列隊、出旗、護旗、升旗、降旗等規范和科學的訓練方法。帥氣的軍裝、挺拔的身姿成為校園靚麗的風景線。在我們的校園里，每周一晨會的升旗儀式是我們重要的時刻。伴隨著冉冉升起的五星紅旗，學生們高唱雄壯的國歌并在國旗下宣誓：我們是湖濱小學的一員，我們要用如水的善念，如水的胸懷，如水的堅韌，如水的智慧，如水的柔美，如水的精神潤澤我們的人生，讓湖濱小學因我們的存在而驕傲自豪。我們運用國旗下的講話、主題班會、德育講堂，以及時事宣講、書法、繪畫、手抄報、黑板報等多種形式進行國防教育活動，讓學生懂得過去，熱愛今天，并立志為中華之崛起而讀書。近年來，我校組織了五六年級的學生參加軍事訓練，在一次次艱苦的磨礪中，學生們體驗著軍人的嚴謹，練就著軍人的品格，同時也展示和享受著軍訓帶來的成果。

四、細心做好活動評價，堅持與時俱進

要使主題活動真正起到教育作用，我們就要做好每一次活動的評價。我校對學生評價時采取班級評價和學生評價兩種評價方式。在每次活動后，我們利用周一的升旗儀式，在莊嚴的五星紅旗下，對本月中表現優秀的新時代好少年進行宣傳與表揚，讓其他學生體會到愛國精神是看得見摸得著的，就在自己身邊，是每個人都能做得到的。通過這些評價活動，我校相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了。學生們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。愛國精神像春風一樣拂過了學生們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人的種子。

在未來的日子里，我校將繼續探索愛國主義主題下德育活動的新模式，我們既要仰望星空又要腳踏實地，讓德育工作更“接地氣”。