智慧型家長，孩子成長的引路人

■文/章紅云

在家庭生活中,家長和孩子朝夕相處,他們的一言一行都會對孩子的健康成長產生很大影響。對孩子來說，他們需要的不是聲色俱厲的訓斥，不是喋喋不休的說教，他們需要的是信任他們，與他們平等對話，成為他們成長的引路人和良師益友。智慧是家庭教育工作的法寶，相信賞識自己的孩子，寬容比懲罰更有力，育子于細微之處，嚴在當嚴處……都是我們在家庭教育中需要學習、反思并實踐的道理。

一、疼愛孩子，不可包辦，該放手時要放手

小王，五年級學生，看上去與其他同學沒什么兩樣，但他的習慣令人擔憂。早晨最后一個到校，放學最后一個離教室，收拾東西拖拖拉拉，課桌上、座位下又亂又臟，作業忘家里是家常便飯。每次找他談話，他都誠懇地表示會努力改掉壞習慣，結果卻是外甥打燈籠——照舊（舅）。通過走訪我了解到，他的家庭狀況不似想象中的艱難：他父親是個體老板，母親專職照顧他。他的問題不在于沒人管，而是被人管太多了。

中午，我和他的母親進行了一次長談，談話中我給她講了一個故事：“一個孩子看到蝴蝶在就要破繭而出的最后關頭，拼盡全力想沖破繭的束縛，覺得蝴蝶異常痛苦。于是他好心地拿來剪刀，‘咔嚓’一下剪破了繭，他滿心歡喜地等著看蝴蝶翩翩起舞，卻看到蝴蝶無力地撲棱著翅膀頹然墜落，再也飛不起來了。”小王母親若有所思地沉默了，我要求她從孩子健康成長的角度出發，為孩子長遠的未來打基礎，不要把孩子所有的事情都包辦代替，要給孩子自己做事的機會。因為只有經過奮力地拼搏，“蝴蝶”的雙翼才能足夠堅韌有力，才能有漫天飛舞的精彩展現。小王母親心悅誠服，主動和我約定：從此讓孩子自己整理書包、收拾作業，自己整理房間，自己控制起床上學時間，自己的事情自己做，自己的責任自己擔。

二、關心孩子，及時交流，該出手時就出手

作為家長我們應該真誠地與孩子做朋友。做朋友的前提是必須理解他們，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，以誠心換誠心。首先，家長要不斷提高個人素質，在孩子們面前注意自己的一言一行。榜樣的力量是無窮的，潛移默化的影響是最深的，我們要以自己高尚的人格給孩子最好的示范。和孩子談話時，注意認真傾聽，給孩子受尊重的平等感覺；平時注意觀察孩子，在他們茫然時給他們指引明路。

小陳，六年級學生，再過一年就要上初中了。看著孩子漸漸長大，小陳的父母卻高興不起來。原來小陳一、二年級時成績還可以，但到了三、四年級成績就開始下降，五年級更是掉得厲害，老師責備也好，鼓勵也罷，就是激不起他學習的熱情，一副無所謂的樣子。我仔細觀察了解一段時間后發現，其實小陳的語文和數學還可以，頭腦反應也很靈活，就是英語成績特別糟糕，基礎很差。

放學后，我把他單獨留下，讓他跟我一起學習第一課課文中的單詞，一看到8個單詞他就有點畏懼，不過我讓他跟著我慢慢根據詞形讀準了8個單詞，然后又跟他一起，根據讀音一個一個地記單詞，不到10分鐘，他就準確地記住了8個單詞的音、形、義，他興奮得滿臉通紅，臉上露出了難得的笑容。他告訴我：“其實三年級剛開始學英語時我也很喜歡說英語，三四個字母的單詞也能背，可后來單詞多了、單詞長了，我就因為字母老混淆記錯單詞而被老師批評，漸漸越來越怕記單詞了。今天我才發現原來記單詞還可以這么記。”聽著他的話，我知道他現在最需要的就是英語學習方法的指導和學好英語的自信心，我給他介紹記單詞的好方法，告訴他怎么跟著錄音聽讀英語，讓他明白英語復習與積累的重要性，鼓勵他用對的方法，再付出雙倍的努力，盡快將掉下的英語補上來，證明自己的實力。他的父母也表示一定會給予督促和幫助，經過一年的不懈努力，他的英語學習成績有了很大進步。

三、信任孩子，多加賞識，該開口時就開口

每個孩子都是獨一無二的。我們的目標就是要以積極的心態、樂觀的情緒去看待孩子。永遠微笑看孩子，承認孩子本身和各種教育因素的差異，體會“差別就是資源”的教育理念，用我們的慧眼識別孩子身上的閃光點。放大優點，淡化缺點。古人講得好：“數子十過，不如獎子一功。”有時一句鼓勵的話足以點燃孩子內心深處的激情，徹底扭轉孩子的一生，古今中外這樣的事例不勝枚舉。

美國的成功學創始人拿破侖·希爾博士，小時候曾被認為是一個壞孩子，無論何時發生了什么壞事，大家都一致認為是拿破侖·希爾干的。在這種情況下，拿破侖·希爾破罐子破摔，一心想表現得比別人形容的更壞。就在這時，繼母走進了他的生活，她發現了拿破侖·希爾身上的優點——伶俐。在繼母的賞識鼓勵下，拿破侖·希爾開始改正自己的缺點，并發奮學習。繼母用她深厚的愛和不可動搖的信心，塑造了一個全新的拿破侖·希爾。

家庭教育瑣碎、細致，因而更需要心與心的交流。每個孩子都有屬于自己的豐富的心靈世界，為了讓自己能勝任家長這一重要育人崗位，我們需要更多的理論學習，用智慧提升自己，和孩子進行心靈的交流，心靈的共鳴，甚至心靈的碰撞，于平平常常、不動聲色中收獲最好的教育效果，這才是最藝術的教育。