新時期高職院校學生黨建工作現狀與應對策略

張瀾馨

（南充職業技術學院，四川 南充 637000）

一、新時期高職院校學生黨建工作現狀

（一）高職院校學生黨建工作已經取得了初步進展

現階段，我國高職院校學生黨建已經取得了初步進展，具體來說主要體現在以下幾個方面：1.在課余時間開設業余黨校，組織入黨積極分子進行黨的基本理論與基礎知識的教育，增強入黨積極分子對黨的認識，參加業余黨校學習的學生人數明顯增多，申請入黨的學生人數也明顯增多；2.始終堅持標準，確保優質學生入黨，提升黨的純潔性；3.加強黨組織制度建設，完善黨組織程序建設，確保黨組織的規范性與完善性；4.學生黨員思想政治教育取得了較大的進展，實現了專業技術教育與思想政治教育的有機融合，學生黨員的思想政治覺悟得到了顯著提升；5.學生黨員發揮著一定的先鋒模范作用，并且得到用人單位和社會的肯定。同時，學生黨員也積極參與校園文化活動，為校園文化氛圍的塑造奠定了重要的基礎。

（二）高職院校學生黨建工作依然存在著較多的問題

1.環境問題。隨著市場經濟的發展，社會整體氛圍逐漸向物質文化轉移，這也對高職院校的學生產生了一定的影響，甚至產生了拜金主義、享樂主義等負面思想。新媒體與互聯網的普及也對高職院校學生黨建工作帶來了一定的問題，由于互聯網的高度開放性，其中充斥著各種層次不齊的信息，這些信息必然會導致學生黨員在思想方面出現一定的變化，甚至會受到外來意識形態的影響，在信仰方面出現動搖.

2.學生問題。部分學生的入黨動機并不純潔。在現階段這樣一種高度浮躁的社會當中，功利主義與實用主義對高職院校學生產生了較大的影響，許多高職院校學生出于自身就業等利益的考慮而萌生了入黨的念頭，抱有這種心態即使在入黨之后也并不會積極主動的貫徹黨的方針政策與路線。還有部分學生入黨之后放松了對自我的要求，有些學生入黨后，產生“松口氣”的思想，缺乏繼續前進的動力，行動上放松對自己的要求，存在“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現象，通常表現為思想上麻痹，行動上松散，學習成績下滑，工作積極性下降，缺乏奉獻和犧牲精神，甚至出現一些違法違紀現象。

3.黨務工作者問題。隨著高等教育擴招規模的不斷提升，當前階段大部分高職院校黨務工作者的工作壓力都相對較大，無法對學生黨員進行全面管理，部分黨務工作者的自身素質也存在著一定的缺陷，從而嚴重限制了學生黨員培訓質量的下滑。

二、高職院校學生黨建工作現狀的應對策略

（一）明確高職院校學生黨建工作的新思路

在市場經濟體制的背景之下，黨建工作必須要融入高職院校學生的教育中去，把學生的黨建工作和學生的發展掛鉤，將黨建工作真真實實地落實到實際當中去。以發展目標作為中心的話，就必須要堅持“融入經濟建設中心抓黨建、進入管理程序起作用以及強化發展建設促轉變”的思路，高職院校學生之所以要把黨建工作做好，一是為了學生本身能夠走得更好更遠，二就是黨建工作做好之后能夠給學生以后的生活和工作也帶來一定的轉變。

（二）創建多樣化的黨建內容載體平臺

伴隨著互聯網信息時代的發展，高職院校黨建信息內容的獲取渠道越來越多，這就需要高職院校能夠廣泛的搜集各類資源，從時事熱點到社會民生，都可以作為黨建工作的素材，促使黨建內容貼近生活、走進社會。改變傳統單一的理論內容，豐富黨建內容，提高對學生的吸引力。運用大數據技術，對網絡信息進行篩選，取其精華去其糟粕，選擇積極向上、正能量的信息，需要注意的是，必須要結合不同專業領域，進行精細化的篩選，例如工程技術類專業，覆蓋技術標兵、工程建設以及對外開放等黨建信息，突出為民服務的黨建思想。在例如金融專業，則主要突出廉潔奉公、反腐倡廉的思想內容。

（三）強化對黨務工作隊伍的建設

黨務工作隊伍建設，對高職院校中學生參與黨建工作的積極性有著至關重要的影響。若沒有穩定的黨務工作隊伍，將無法引起學生對黨建工作的注意和積極性，無法激發學生的興趣，就不能夠壯大黨建工作團隊，而且這種情況會使黨建工作逐漸在高職院校中被邊緣化。因此，高職院校要強化對黨務工作隊伍的建設，可以從最基層的學生黨員組成模式開始，吸引更多優秀的學員加入黨組織，進一步豐富黨建工作模式，提高黨建工作對高職院校學生的影響力，使黨建工作更加穩健地進行。

（四）加大對學生黨建組織的培訓力度

由于高職院校學生在校時間相對比較短，因此，高職院校應當加大對學生黨建組織的培訓力度，緊抓每一個階段的學習，充分利用學生的時間。在相關的理論知識的應用下，結合對學生進行日常思想觀念的灌輸，以使學生對黨建工作意識和思想有深入理解。可以在大一時期吸收更多學生黨員，大二期間加大對學生黨員的培訓力度，正確引導學生認識黨建工作，從而漸漸豐富學生黨建組織的組成結構，使學生在畢業之前成為優秀的黨支部成員。

結語

學生黨建工作是學校教育體系的一個重要組成部分。高校學生黨建工作已經進入了新的歷史時期，對我們黨務工作者提出了新的要求。我們必須緊緊圍繞高等學校為誰培養人、怎樣培養人、培養什么樣的人的問題，進一步加強高校黨建工作，不斷增強高校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，努力實現培養中國特色社會主義事業的建設者和合格接班人的辦學目標。