關(guān)于銅仁學院明德湖生物種類保護以及湖中垃圾的治理

蒲文棚 丁園 羅時躍 吳潤文 田仁碧

（銅仁學院，貴州 銅仁 554300）

一、明德湖環(huán)境的現(xiàn)狀

為了對明德湖現(xiàn)狀有一個真實的了解，我們組織了研究小組，利用課余的時間對明德湖進行了實地考察。基于對于湖表面的觀察，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有少許的漂浮物，主要是塑料、各種廢紙、泉水瓶、一次性塑料餐盒筷子等等。通過對部分潛水域湖底的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有著少許的玻璃碎片、易拉罐、牙膏盒、洗臉巾、各種金屬物質(zhì)等等。與此同時，在湖周圍也有著許多的垃圾，像塑料帶、泉水瓶、果皮、各種廣告廢紙等等。另外，在我們進行明德湖環(huán)境實地調(diào)查的過程當中發(fā)現(xiàn)，明德湖橋上的很多行人在不經(jīng)意間往湖水里扔泉水瓶、水果皮等各種垃圾，在時光長廊上有著許多的情侶往湖里扔各種紙巾。生活垃圾的隨處可見，隨意丟棄，對明德湖生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了非常不利的影響，其中尤其是水質(zhì)惡化更為嚴重，由此也導致湖中生物種類越來越少。對此，針對明德湖所進行的生物種類保護及湖中垃圾治理工作勢在必行。

二、明德湖生態(tài)環(huán)境所面臨著的問題

（一）垃圾清理工作較為艱巨

通過我們的實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生活垃圾對于明德湖的污染影響較為嚴重，對于明德湖的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成非常不利的影響。對此，垃圾清理工作勢在必行。然而，而且現(xiàn)階段垃圾的種類及數(shù)量較多的同時，眾所周知，銅仁學院明德湖水位很深，所以湖中垃圾的清理需要專業(yè)的人員的清理。可以說，針對明德湖現(xiàn)有垃圾污染的清理工作較為艱巨。

（二）湖中生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞

一個自然生態(tài)系統(tǒng)是否平衡穩(wěn)定，最決定性的因素是生物的多樣性，物種越多，生物鏈越復雜，則該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，抵抗力穩(wěn)定性就越強，但目前的明德湖生物還是比較單一，所以我們要對明德湖的生物的多樣性進行改善。對湖中引進該地區(qū)原有的物種，調(diào)控物種與物種、物種與明德湖生態(tài)系統(tǒng)之間關(guān)系，因為一個良性的生態(tài)環(huán)境的建立一般需要較長的時間（1-2年），期間可能還會出現(xiàn)狀態(tài)的反復，需密切觀察，隨時調(diào)整方法。

三、關(guān)于明德湖生物種類的研究方法及保護措施

（一）關(guān)于明德湖生物種類的研究方法

1.采用觀察法。觀察小組在組長的帶領(lǐng)下，每位成員都分配到不同的任務(wù)，在明德湖邊的時光長廊設(shè)立了一個觀測點，，每天在不同時間段由不同成員“值班”，對湖邊生物進行觀測，然后記錄下湖邊生物種類。基于一定時間的觀察，所觀測到的湖邊生物種類包括白鶴、麻雀，松花蛇等等。

2.采用樣方法觀察地底生物。為了能夠盡可能全面的對地底生物及其種類進行觀察與匯總，在湖邊每隔五米，選擇一個區(qū)域，然后挖取適量泥土裝入塑料袋，全部收集以后再把每個塑料袋的泥土倒入一個盆中，用工具將泥土剖開，再觀察生物的種類。基于上述方法，發(fā)現(xiàn)生物種類有蚯蚓，螞蟻，蜈蚣等生物。

3.采用捕撈法觀察水里的生物種群。通過捕撈水里的生物，發(fā)現(xiàn)生物種類繁多。有鯉魚，草魚，鯽魚，鯰魚，金魚，蝦、蟹、烏龜、泥鰍，以及金魚等。為了了解到水中生物種類的數(shù)量問題，采用統(tǒng)計學的方法。比如我們研究水中金魚的數(shù)量。首先打撈100條金魚，然后全部用不掉色的記號筆做記號，再將這些魚放生。等過一天之后，再捕撈100條金魚，觀察100條金魚中做記號的魚有多少條。通過做記號魚占100條魚的百分之幾，推斷出湖中金魚的數(shù)量。采用這種方法推斷出明德湖中金魚數(shù)量1000條，草魚數(shù)量300條，蝦10000只。

（二）保護措施建議

為改善明德湖生物種類的保護，除了下文即將提到的要對湖中垃圾進行整治之外，基于小組討論及實踐，認為還需從以下幾個方面來進行：1.明德湖生物種類平衡，不要隨意引入外來物種，導致生態(tài)平衡被破壞；2.捕撈適當，不宜過度捕撈，導致魚類種群增長速度過慢，影響其他生物；3.有流動的水源，把在依人樓上面的小溪通過修建河道，將溪水引入湖中，再在湖邊開口，將湖水流出；4.適當增加氧氣機，避免湖中生物因缺氧死亡，影響水質(zhì)，以及周圍環(huán)境；5.禁止有人捕蛇，捕捉鳥獸等行為，學校對所有人發(fā)出禁止的標語。

四、關(guān)于明德湖湖中垃圾的治理措施

（一）治理

銅仁學院明德湖水位很深，所以湖中垃圾的清理需要專業(yè)的人員的清理，而湖表面及周邊的白色垃圾可以由我們團隊帶頭，并呼吁同學們以自愿參與形式，共同構(gòu)成“明德胡清理志愿隊”，來完成力所能及的垃圾清理工作。具體來講，通過租借游船及相關(guān)打撈設(shè)備來對對湖水的表面漂浮物進行打撈，對湖周圍的垃圾進行清理。

（二）維護

當然，針對現(xiàn)有垃圾進行清理是最直接也是最有效的辦法，但是長期來講，這樣的污染現(xiàn)象主要由人為所致，一時的清潔永遠不如我們每個人長期的維護。對此，為引導大家共同參與到明德湖生態(tài)環(huán)境的保護與維護之中，就需要加強宣傳。對此，通過在湖旁每隔10米左右安置一個警告牌，另外，借助每周一班會的機會，對每個班級都宣傳明德湖存在怎么樣的現(xiàn)狀，作為銅仁學院的一員，我們又該怎樣去保護它。最后我們小組適當增加了明德湖的水性生物，提高生物凈化效果，使水更加的澄清。

總而言之，明德湖之所以會被污染，主要是人為所致。我們要從這一點出發(fā)，提高學生和一些工作人員的素質(zhì)和保護環(huán)境理念。