淺談足球教學(xué)訓(xùn)練中創(chuàng)造思維的培養(yǎng)

馬那爾別克·鐵留拜

（新疆吉木乃縣文化體育廣播電視和旅游局，新疆 吉木乃 836800）

興趣是最好的老師，努力培育良好的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情和積極性，學(xué)生是否對足球產(chǎn)生興趣，是否可以積極主動(dòng)的參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，教師起的作用是很大的。足球教學(xué)中，教師和學(xué)生是一對主要的矛盾，也是教學(xué)的較重要的參與者。師生關(guān)系的好壞直接決定教學(xué)的走向，良好的師生關(guān)系可以促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步，而惡化的師生關(guān)系必然給足球教學(xué)造成了極大的困難，足球必須以師生關(guān)系和教學(xué)工作大局為重，在平時(shí)課外足球基本功訓(xùn)練的教學(xué)中，教師可以與學(xué)生們打成一片，親自示范關(guān)于足球基本功的動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生們盡快掌握足球核心的基本功和要點(diǎn)，如帶球、顛球、傳球、射門等，從而達(dá)到融會(huì)貫通的效果；教師也要努力與學(xué)生們開心的交流，積極地與學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，成為他們的良師益友。這樣一來，師生的關(guān)系更加和諧，學(xué)生們對足球課更加充滿好感，教學(xué)工作的推進(jìn)也會(huì)更加順暢。足球教學(xué)的推進(jìn)必須以學(xué)生為中心，以教學(xué)方式方法創(chuàng)新為抓手，不斷推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。教師只要堅(jiān)持基本功，激發(fā)積極性的教學(xué)，學(xué)生們一定可以更加喜愛足球課，他們的主觀能動(dòng)性也可以得到很好的激發(fā)。

足球教學(xué)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，對于一些動(dòng)作要領(lǐng)，腳背外側(cè)運(yùn)球、扣球、頂球、搶截球、假動(dòng)作、踢空中球、射門、原地?cái)S球等。如果僅僅依靠體育教師自己反復(fù)講解和示范的話，可能達(dá)不到理想的教學(xué)效果，尤其對于那些難度頗大的足球動(dòng)作要領(lǐng)。體育教師可以對信息技術(shù)加以應(yīng)用，通過多媒體手段展示一些關(guān)于踢球標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的視頻，對于一些難度系數(shù)較大的踢球動(dòng)作要領(lǐng)，教師可以進(jìn)行慢動(dòng)作的回放，并配以相應(yīng)的解說，此舉一方面能夠幫助學(xué)生很好地掌握相關(guān)的足球動(dòng)作要領(lǐng)，另一方面可以有效點(diǎn)燃學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣，使其有種迫不及待想要主動(dòng)嘗試和挑戰(zhàn)的欲望，進(jìn)而對足球課堂的教學(xué)起到事半功倍的效果。要想確保小組合作學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，就需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效的分組，因?yàn)閱蝹€(gè)個(gè)體是不可能進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，而集體組隊(duì)才是合作學(xué)習(xí)得以順利進(jìn)行的前提。在足球小組合作教學(xué)中各個(gè)成員之間的觀點(diǎn)和意見必須統(tǒng)一，而且任何一個(gè)成員都必須服從集體目標(biāo)，將集體利益放在第一位。小組成員之間還要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以確保每位成員都能體現(xiàn)自己的價(jià)值。

足球是體育的重要表現(xiàn)形式，足球教學(xué)也是體育教育的重要方式，游戲可以成為足球教學(xué)的載體，必須在整體體育教學(xué)工作中推崇游戲教學(xué)，真正發(fā)揮出游戲教學(xué)的能量，引領(lǐng)學(xué)生們不斷體味因參與足球游戲、參加體育活動(dòng)帶來的快樂，從而不斷地健康成長，同時(shí)快樂學(xué)習(xí)。足球教學(xué)是十分重要的，游戲策略是很有效的，必須高度重視。足球游戲教學(xué)可以熏陶學(xué)生們的足球素養(yǎng)，大幅度提升學(xué)生的整體體育素質(zhì)；足球的游戲教學(xué)可以塑造、調(diào)節(jié)輕松，愉悅的教學(xué)氛圍，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的積極性，帶動(dòng)學(xué)生更好的身心發(fā)育與快樂生活。要千方百計(jì)地加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通、交流和互動(dòng)，形成良好的師生交流的氛圍，讓良好的師生成為教學(xué)發(fā)展的核心推動(dòng)力量，以此激發(fā)學(xué)生濃厚興趣。

教師要盡可能的深入到小組內(nèi)部，積極的參與到學(xué)生討論之中，以更好地為小組內(nèi)部學(xué)習(xí)成果貢獻(xiàn)力量。在進(jìn)行主罰點(diǎn)球知識講解時(shí)，教師不僅要言簡意賅的對相關(guān)知識進(jìn)行講解和傳授，還可以通過播放相關(guān)視頻來對相關(guān)動(dòng)作進(jìn)一步深化，從而確保學(xué)生更好地掌握相關(guān)技巧。小組中的每位學(xué)生都要認(rèn)真聽講、積極討論，以更好的應(yīng)用于實(shí)踐之中。足球運(yùn)動(dòng)自古以來就屬于一種團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，只有隊(duì)員之間相互溝通和配合才能取得較終的勝利。然而，教師在選用班級授課制的時(shí)候，要盡可能地挖掘小組內(nèi)各個(gè)成員的優(yōu)勢，有效的引導(dǎo)學(xué)生自主研究自主發(fā)現(xiàn)，從而更好地激發(fā)學(xué)生的體育潛能。在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)，教師還要做到精講，讓學(xué)生在理解和掌握相關(guān)知識技巧的同時(shí)，能夠留有相應(yīng)的時(shí)間和空間進(jìn)行合作探究和自主探討。為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級同學(xué)之間的友誼和文化交流，提高學(xué)生的足球競技水平，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。積極配合學(xué)校開展，把宣傳的工作的做得很到位，得到了老師的一致好評。同時(shí)外聯(lián)部借助這個(gè)機(jī)會(huì)，也更加鍛煉了自己的獨(dú)立解決問題的能力，宣傳部也加強(qiáng)了自己宣傳的技能，組織部也更加協(xié)調(diào)的配合各個(gè)部門的工作憑借我認(rèn)為我們足球社會(huì)更加努力，會(huì)不斷的成長和健全，但是同時(shí)也存在一定的不足，這需要我們更加努力解決，參加訓(xùn)練積極性不高，因?yàn)楹芏嗳伺聼崤吕郏雎粤诉\(yùn)動(dòng)的重要性，所以我們要更加普及大眾體育精神，并且讓更多的同學(xué)去認(rèn)識足球這一世界第一運(yùn)動(dòng)。只要體育教師教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，就能使學(xué)生自始至終都對足球運(yùn)動(dòng)保持飽滿而激昂的熱情，發(fā)現(xiàn)這些策略卓有成效，學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的熱情開始高漲起來，足球技能得到了明顯提升，教師的教學(xué)也變得更為輕松歡快起來。

“興趣是較好的老師。”興趣能夠幫助孩子們更快的接受和參與新事物，提升學(xué)習(xí)就應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的足球興趣。是人的一生中對于未知事物較為好奇并能快速領(lǐng)悟的時(shí)期，如果能夠抓住這個(gè)時(shí)間培養(yǎng)孩子對于足球的興趣，那么也就能快速吸引他們參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。除了學(xué)生的這種自發(fā)產(chǎn)生模式之外，興趣也可以通過家長、學(xué)校和社會(huì)逐步培養(yǎng)起來。在孩子眼中，父母往往是無所不能的，因此父母的一切行為以及愛好也較容易影響到孩子，只要家長能參與足球，孩子通常也會(huì)對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)去做一定的了解或者直接投入進(jìn)來。

正確的動(dòng)作是學(xué)好、學(xué)精的前提，在足球腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)中，為了讓學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，我利用示范，重點(diǎn)指出腳與球的觸球位置，又利用踢固定球的方式來體驗(yàn)支撐腿的擺放與觸球一瞬的感覺，這樣就比較有利于學(xué)生正確動(dòng)作的形成。足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的傳播也非常重要，接受信息的能力非常強(qiáng)，如果有不斷的有關(guān)足球的信息傳入大腦，漸漸就會(huì)對其產(chǎn)生影響，引發(fā)其興趣。在以后的足球教學(xué)中，繼續(xù)努力前行，永不懈怠，用自己的微薄之力為我國足球事業(yè)的發(fā)展增色添彩！