不翼而飛的答案書

古凈

長腳的答案書

如果這世上的事有一百種可能，那么在奇特的眼里，這一百種的可能，真相只有一個！

奇特是一個小學三年級的學生。他最大的愛好，便是看推理故事。這天晚上，奇特一直心不在焉，因為他的腦海里不斷播放著上午的畫面。

上午，班主任站在講臺上發了一頓火。“有件不好的事情，希望你們誠實回答。我辦公桌上的數學答案書不見了！是哪位同學拿走的？”空氣中頓時散發出緊張的小泡泡來。

奇特摸了摸下巴，思考著。一定是數學成績不太理想的同學才會需要數學答案書。奇特正想著，班主任突然大聲問道：“今天有誰進過我的辦公室？”這下，語文課代表、數學課代表，還有英語課代表都舉起了手。語文課代表毛小莉吞吞吐吐地說：“老師，我進您辦公室是為了送作業本。”數學課代表李染也跟著說，“我也只是送作業本。”英語課代表唐語也是一樣的回答。

這下，班主任更生氣了：“難道我的答案書長了腳，自己跑了嗎？”

同學們都低下了頭。

誰在說謊

“那只能搜書包了！”班主任嚴肅地說。奇特無奈地嘆了口氣，把書包放在了桌面上。最后，老師在林小軒的書包里發現了答案書。

“林小軒，你為什么要拿老師的答案書？”班主任嚴厲地問。

林小軒咬著下嘴唇，緊張地掉出了眼淚：“老師，不是我，我沒有拿。”

“人贓俱獲，還不承認？”

“原來林小軒成績那么好都是抄來的。”

“真可怕。”

同學們紛紛竊竊私語。林小軒緊緊地捏著拳頭，心臟的位置就像被人戳了一個小洞，而那個小洞正在不斷地灌著冷風，把她整個人都凍成了冰。

“林小軒，你太讓老師失望了。寫一份檢討吧！”班主任失望地離開了教室。

老師一走，同學們的嘲笑聲、諷刺聲，越來越大。林小軒只好把腦袋埋進課本里，難過地抽泣著。

“你們別那樣說林小軒嘛，說不定她有難言之隱呢。”林小軒的同桌韓朵幫著她說話。

“小偷就是小偷！”毛小莉惡狠狠地說。接著，她又沖著韓朵生氣地說，“她差點害了我們，你到底是不是我朋友！”

韓朵笑笑，臉色卻有些難看。眾所周知，韓朵是毛小莉最好的朋友。

奇特看著這一切，什么也沒說，但手下的筆已經快速地在筆記本上畫出了關系線。

“林小軒的數學成績一向很好，她應該沒有拿答案書的動機。”奇特想。

三原色原理

放學后，奇特悄悄地來到了班主任的辦公室門口，他透過窗戶往里看去。

此時，班主任正坐在桌前批作業。奇特偷偷地環顧四周：辦公室很整齊，也很簡單。里面除了一張桌子，就是一整面墻的圖書。早上班主任說，當時是把答案書放在桌面上的。那上面目前放著一堆五顏六色的紙花，而旁邊的三個瓶子里卻分別插著：黃、藍、綠;紅、黃、橙;紅、藍、紫，三組顏色的紙花。

奇特一直盯著這些紙花看，總覺得紙花的顏色有玄機。這時，美術老師與班主任老師的對話更堅定了奇特的猜測。

“鄭老師，你送的紙花可真漂亮啊，為我的辦公桌增添了一抹風采。”班主任笑著說。

“說得我都不好意思了。”鄭老師也笑著說。突然，他看向班主任桌上的瓶子，說道：“沒想到你也懂三原色啊。”

“我隨便亂搭的。”班主任笑笑。當她眼睛的余光瞟到第三個瓶子里的紫色紙花時，笑容僵住了，“奇怪，這紫色的紙花我還來不及插，就去上課了，是誰幫我插上去的呢？”

“可能是你的學生吧！”鄭老師說。

“學生？”班主任的神色更加凝重了。

秘密調查

奇特收回了一天的回憶。他摸了摸下巴，找出了色彩搭配書。“果然沒猜錯，這就是三原色！”奇特開心地笑了起來，“林小軒，絕對不是她！”奇特篤定道。

第二天，奇特專門找到了班主任。

“老師，我覺得昨天事有蹊蹺。”奇特認真地說。

班主任扶了扶鼻梁上的眼鏡，笑道：“答案書不是在林小軒的書包里找到了嗎？”

“老師，林小軒沒有理由‘偷拿答案書。”

班主任想了想說：“那倒是！林小軒的數學成績一向不錯……”

“老師，為了公平起見，希望您能把昨天到過您辦公室的三位同學叫過來。”

“可以。”班主任微微一笑，她也很想還林小軒一個“清白”。

于是，李染、毛小莉、唐語來到了辦公室。奇特把昨晚折好的五顏六色的五角星擺在了他們面前，說：“你們隨便搭配一下顏色吧！”

毛小莉翻了一下白眼，胡亂地搭了幾組;李染最認真了，他把淺色與深色分了類;唐語則將紅色、黃色、藍色、綠色，各自劃分在了一起。大家分完后，奇特搖了搖頭。

毛小莉大叫道：“你這是什么態度，是在嫌棄我們搭配得不好嗎？哼，要是韓朵在，一定讓你服氣。”

“韓朵？”奇特想了想，繼續問道，“昨天是韓朵陪你一起送的作業本嗎？”

“當然，我們可是‘雙面膠哦。”毛曉莉說。

奇特看了一眼班主任，班主任立刻明白了：“你們先回教室上課吧！對了，毛小莉，你去把韓朵叫過來。”

韓朵來到辦公室，頭一直都是低著的。“老師，您找我？”韓朵小聲地說。

班主任笑了笑，按照奇特事先交代她的話來問韓朵：“聽毛小莉說，你參加美術興趣班了？”

韓朵松了一口氣，把頭抬了起來，笑著說：“是的，老師。”

“老師想問問你調色的問題：紅加藍是什么顏色呢？”

“是紫色。”韓朵絲毫沒有猶豫。

“看來你很懂三原色嘛！是不是看到老師桌上有紅紙花與藍紙花，就忍不住插了一朵紫紙花呢？”班主任微笑著說。

韓朵這下可慌了，她否認道：“老師，不是我。”

奇特嘆了口氣說：“進過老師辦公室的有四人，其中包括你，其余的三人，他們都不懂三原色，而你卻懂。”

“可這只能說明我進過老師的辦公室，卻不能證明是我拿走的答案書。”韓朵說。

真相大白

奇特笑了笑，他就知道韓朵會來這一套。

“林小軒沒有拿答案書的動機，可是你有！我和老師查過了，你的其他科成績都很好，只有數學成績差一些。你著急，因為月考馬上就來了。”

“這只能說明我想考好數學，僅此而已。”

“你拿了答案書后，怕被老師發現，就將答案書放在離你最近的林小軒的書包里。”

說到這兒，韓朵已經泣不成聲了。

“若我沒有猜錯，你的作業本里一定有答案書的答題分析。只要再翻一下你的書包，一切都真相大白了。”

韓朵咬了咬嘴唇，大聲說：“不用搜了，是我拿的！”

原來，那天韓朵陪毛小莉一起去送作業本，可毛小莉走到辦公室門口時，突然肚子痛。于是韓朵就替毛小莉把作業本送了進去。就在這時，她看到了桌子上有一本數學答案書，當時她就想，要是能早點知道答案，這次月考說不定可以考進班級前三名。

“你為什么要這樣做？”班主任關切地問。

韓朵哭著說：“因為我的數學成績一直都不好，怎樣也考不進班級的前三名。爸爸媽媽很忙，沒有時間陪我。但爸爸答應我說，只要我考到班級前三名，暑假就帶我去香港迪士尼玩。”

“不管怎樣，不經過老師同意就拿書，那就是偷。你還應該向林小軒道歉！”班主任說。

韓朵顫抖地說：“對不起，老師，我以后再也不會這樣了。”