論書籍裝幀設計教學中開創(chuàng)性思維的培養(yǎng)

劉 快

(湖南城建職業(yè)技術學院，湖南 湘潭 411101)

一、概述

書籍裝幀設計是視覺傳達設計專業(yè)最重要的核心課程之一，它不僅可以指導學生如何從事書籍裝幀以及相關印刷品的設計與制作，也是培養(yǎng)學生開創(chuàng)性思維最重要的手段之一。我們利用書籍裝幀設計課程的教學，從版式設計、書籍的選題設計、書籍材料的選擇與運用、印刷設計技術等多個方面培養(yǎng)和鍛煉學生開創(chuàng)性思維，不論是思維的深度，還是廣度，還是放射狀思維或是思維的多樣性都得到了全方位的提高，以此來提高學生的整體設計素養(yǎng)，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的視覺傳達設計人才。

二、傳統(tǒng)的書籍裝幀設計教學與書籍裝幀設計教學中的創(chuàng)新

(一)傳統(tǒng)的書籍裝幀設計教學

無論是在古代還是在現(xiàn)代，書籍一直以來都是一種特殊的東西，他不僅記錄了人類的歷史與文明，也是傳播文化最重要的載體之一，它給予人們力量與知識，也是人類進步重要的階梯。而與之相關的書籍裝幀設計，因此受到了重視與關注。在以往的書籍裝幀設計教學中，書籍設計包括封面、封底、書脊、勒口、環(huán)襯，也包括內(nèi)頁的版式設計、書籍材料選擇與制作以及印刷裝訂工藝設計制作。設計者根據(jù)書籍的內(nèi)容與作者的要求，運用文字、色彩、圖形圖像、開本等元素，運用平面設計的形式法則來對組成書籍裝幀的各個部分進行整體而細致的設計，從而使讀者產(chǎn)生視覺上的韻律美感，形成一種不間斷的欣賞過程。傳統(tǒng)的書籍裝幀設計教學更加注重的是書籍設計的形式美感，從人類視覺的觀賞來判定書籍設計的優(yōu)劣，當然，一本優(yōu)秀的書籍，首先肯定要在視覺上吸引人們的目光，這樣才會吸引人們進一步的來閱讀書籍的內(nèi)容，但新時代的書籍裝幀設計教學，筆者認為，在培養(yǎng)基本的視覺形式美設計的基礎上，更加要注重設計者的開創(chuàng)性思維，這樣才能在人才濟濟的新時代為自己搏得更大的發(fā)展前途。

(二)書籍裝幀設計教學中的創(chuàng)新

“世界最美的書”活動對書籍裝幀設計教學的創(chuàng)新有很大的推動作用。“世界最美的書”是德國圖書藝術基金會主辦的評選活動，距今已經(jīng)有上百年的歷史了，它代表著當今世界書籍藝術設計的最高榮譽，現(xiàn)在他的評選也直接影響著我們的書籍裝幀設計教學，每一本獲獎的書籍的設計都十分新穎，對我們學生的設計思維都有著十分重要的啟示作用。這些獲獎的書籍之所以獲獎，首先都在于書籍有一個很好的選題，筆者認為這就是書籍裝幀設計教學中最大的一個創(chuàng)新性。要想有一個好的書籍設計，首先就是書籍內(nèi)容的設計，也就是選題，從前的書籍裝幀設計教學中就忽略了這一點。好的書籍選題，不僅可以成就一個好的書籍裝幀設計，更重要的是成就一本好書，反過來，一本獨特而又吸引人的好書，必將成就一本好的書籍裝幀設計。

書籍設計不是簡單的平面設計，更不是幾張紙的裝飾圖文，他有思想、有深度，承載著文明的延續(xù)與發(fā)展，看一本好的書籍設計，不僅是在視覺、觸感等多方面帶給閱讀者獨特個性的審美，優(yōu)秀的書籍更是人們心靈的一場旅行，現(xiàn)代挑剔的讀者們需要這種閱讀感受，有驚喜，有感動，使人久久回味其中。

三、教學案例

在湖南城建職業(yè)技術學院視覺傳達設計的書籍裝幀設計教學中，筆者就采取了多種方法開拓學生創(chuàng)造性思維。首當其沖的就是書籍內(nèi)容的選題。選題是如此重要，以致于它在設計過程中所用時間顯得格外長些。每個學生初步提出創(chuàng)作選題方向，制定創(chuàng)作計劃都要花費大量的時間，經(jīng)過半個月的冥思苦想，很多很有意思的題材被同學們一一提出來，有地方文化遺產(chǎn)的探尋、講敘古城鎮(zhèn)故事的“梅城古鎮(zhèn)”，有個人符號鮮明的個人日記“我的雙面性”，最好的選題當屬“三毛笑了”，這本書的選題是同學們與老師多次商量討論定下來的結果，書籍選題是以向國外的人們介紹中國的漫畫人物三毛的一本書，書中用中英文介紹了三毛的各種故事，向全世界人們展示了三毛耿直、樸實、善良等多種可愛的性格，向全世界人們推廣這個國人眾所周知而外國人卻不甚了解的漫畫人物，整個裝幀設計以黑白畫面呈現(xiàn)。功夫不負有心人，這個書籍設計誕生之后，參加了湖南省大學生藝術展演活動，獲得了一等獎，也在全國大學生藝術展演中獲得了二等獎的優(yōu)異成績，在無形中也體現(xiàn)了書籍裝幀設計教學中創(chuàng)造性思維開創(chuàng)培養(yǎng)的重要性。

四、結語

書籍裝幀設計是視覺傳達藝術設計專業(yè)教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的書籍設計人才不僅是專業(yè)對教學者提出的一個要求，也為社會文化出版市場培養(yǎng)優(yōu)秀的人才作出應有貢獻，一個具有開創(chuàng)性思維的書籍設計者不僅可以設計出優(yōu)秀的書籍，豐富人們的精神生活，也在無形中增強了我國出版事業(yè)在國際上的競爭力和影響力，因此我們作為專業(yè)教育者，開拓受教育者的思維方式，拓展他們寬廣的未知領域，激發(fā)他們的設計潛能，都是值得我們?nèi)パ芯亢吞綄さ模屛覀冋归_我們強大的想象力，為我國的文化事業(yè)做出自己應有的貢獻。