快易網(wǎng)球在民辦高校選項(xiàng)課中推廣的可行性分析

徐 丹

(哈爾濱體育學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150008)

一、快易網(wǎng)球的概念及內(nèi)涵

快易網(wǎng)球強(qiáng)調(diào)網(wǎng)球教學(xué)的趣味性與實(shí)用性，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不用適應(yīng)球性，學(xué)起來十分簡單，教師與學(xué)生溝通交流無障礙，初學(xué)者很快可以進(jìn)入狀態(tài)。快易網(wǎng)球可以滿足大量高校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，初學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以快速有效地接受網(wǎng)球操作方法，學(xué)生在掌握了基本的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技術(shù)之后，體能得到充分訓(xùn)練，很快就可以參與網(wǎng)球比賽。快易網(wǎng)球教學(xué)模式有助于提高場地利用率，可以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望，提高其身體素質(zhì)，促進(jìn)高校體育教學(xué)的快速發(fā)展。

二、快易網(wǎng)球推廣的價(jià)值與可能性

首先，快易網(wǎng)球在民辦高校中逐漸推廣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，快易網(wǎng)球強(qiáng)調(diào)享受運(yùn)動(dòng)的理念，快易網(wǎng)球在于運(yùn)動(dòng)的自由性，教學(xué)比較簡單，“快易”的特點(diǎn)很適合在高校中開展。民辦高校中快易網(wǎng)球的普及可以激發(fā)學(xué)生的興趣，有一些不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，對網(wǎng)球不會(huì)產(chǎn)生排斥的心理，教學(xué)中可以寓教于樂，網(wǎng)球打得較好的學(xué)生還可以積極參與網(wǎng)球社團(tuán)，可以參加各種比賽，進(jìn)而增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，強(qiáng)健體魄，提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

其次，在民辦高校中推廣快易網(wǎng)球可以創(chuàng)新網(wǎng)球教學(xué)活動(dòng)，體育教學(xué)教師可以根據(jù)技術(shù)劃分實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，教師在體育運(yùn)動(dòng)講解中主要運(yùn)用講解示范和模擬重復(fù)的方式，網(wǎng)球技術(shù)和操作方法也是如此。以揮拍教學(xué)為例，傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學(xué)中，教師會(huì)展示基本的揮拍動(dòng)作，由教師先做示范，學(xué)生進(jìn)行模仿，學(xué)生參照教師的方法進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，進(jìn)而達(dá)到熟練的目的。采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教學(xué)效果較為一般，學(xué)生的主動(dòng)性較差，學(xué)生處于比較被動(dòng)的地位，在實(shí)際訓(xùn)練中有一種枯燥之感，部分學(xué)生對于網(wǎng)球教學(xué)逐漸失去興趣。采用快易網(wǎng)球教學(xué)模式則更在于游戲的本質(zhì)，教師一開始就讓學(xué)生進(jìn)行簡單的發(fā)球和對打活動(dòng)，學(xué)生對于打網(wǎng)球有一種樂趣，擊球的快感和樂趣使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性逐漸提高，因此，快易網(wǎng)球更受學(xué)生的歡迎，也更有助于促進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)的創(chuàng)新。如網(wǎng)球“十步教學(xué)法”，通過簡單易行的步驟讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)掌握對打能力。

最后，民辦高校快易網(wǎng)球教學(xué)的應(yīng)用有助于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師要善于利用快易網(wǎng)球的簡單隨性促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的鍛煉，快易網(wǎng)球教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過程，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色，重視學(xué)生的主體作用，教師轉(zhuǎn)化為輔導(dǎo)者和指導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與訓(xùn)練和比賽。快易網(wǎng)球在民辦高校中推廣較為容易，我國高校都有自己的運(yùn)動(dòng)場地，場地足夠開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生的身體素質(zhì)與年齡都適合開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

三、快易網(wǎng)球在民辦高校中推廣的策略

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

高校要加大投入，加強(qiáng)網(wǎng)球場地建設(shè)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這是快易網(wǎng)球在民辦高校中普及和推廣的基礎(chǔ)，高校要結(jié)合快易網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)理念，促進(jìn)新的教育方式的銜接。首先，網(wǎng)球用球的選擇，要盡量使用低壓球或海綿球，這種球使用較為靈活，球速較低，彈性較小，適合在廣大學(xué)生中使用。完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)可以提高學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性，寬敞的球場，齊全的設(shè)備與器材可以使學(xué)生定期的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為常態(tài)。網(wǎng)球場地要逐漸進(jìn)行改善，建設(shè)一批標(biāo)準(zhǔn)場地，劃分成兩個(gè)小型網(wǎng)場，四位同學(xué)可同時(shí)訓(xùn)練。如果高校條件允許可以增加場地?cái)?shù)量。

(二)網(wǎng)球教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的積極性

在傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)過程中，學(xué)生處于較為被動(dòng)的地位，學(xué)生的積極性容易被挫傷，這對于網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量都會(huì)產(chǎn)生影響。民辦高校快易網(wǎng)球的教學(xué)要圍繞學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和身體發(fā)育規(guī)律，以學(xué)生為中心，科學(xué)地開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。快易網(wǎng)球的核心理念就是促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，從網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中享受樂趣。體育教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，要培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，學(xué)生要積極主動(dòng)地參與運(yùn)動(dòng)，重視身體訓(xùn)練，重視網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性。

(三)定期開展實(shí)戰(zhàn)模擬運(yùn)動(dòng)

民辦高校要結(jié)合快易網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)定期開展模擬實(shí)戰(zhàn)，定期舉辦一些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和比賽，教師要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技巧教育，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)，提高網(wǎng)球的實(shí)戰(zhàn)性。體育教師要重視學(xué)生對于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的參與積極性，定期舉辦校內(nèi)外網(wǎng)球比賽，與其他院校聯(lián)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的競爭意識。教師在實(shí)際教學(xué)中要開展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)生操作的漏洞要進(jìn)行彌補(bǔ)，讓學(xué)生體會(huì)競爭和網(wǎng)球戰(zhàn)斗的激情，磨煉學(xué)生的意志，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提升。

四、結(jié)語

快易網(wǎng)球在民辦高校中推廣具有較高的價(jià)值，包括體育價(jià)值與文化價(jià)值，高校要重視引進(jìn)這類體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園體育教學(xué)內(nèi)容與形式，同時(shí)加強(qiáng)教師的教學(xué)專業(yè)技能，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與日常訓(xùn)練與比賽，切實(shí)提高學(xué)生的球技和戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。