以分院黨總支為依托 提高學生黨員管理成效

劉 敏

(陜西國防工業職業技術學院，陜西 西安 710300)

習近平總書記對于“全面從嚴治黨”這個問題，系統性地論述并提出了很多治黨管黨的重要思想。而且，黨的十九大將“堅持全面從嚴治黨”提到了一個新的高度，要作為新時代堅持和發展中國特色社會主義基本方略之一。高職院校同樣需要領會習近平總書記黨建思想的精髓，認真落實十九大會議精神。面對學生黨建工作的新挑戰，我們要分析學生黨員發展出現的問題，并尋找解決出路，進一步完善高職院校學生黨建工作，提高學生黨員管理的績效。以下提出目前高職院校學生黨員發展存在問題并簡要給出一些管理措施。

一、黨員發展質量不容樂觀

市場經濟和互聯網的影響越來越大，目前高職院校學生的思想觀念多元化明顯，個別學生的入黨動機不純，導致出現部分學生黨員在入黨前后的明顯表現不一。而且，在高職院校發展黨員的過程中，學習成績、干部經歷、大賽獲獎等指標經常作為通行評價標準，方法固然有一定的科學性和可操作性，但也有可能導致學生黨員發展群體單一，結構層次性不強。

高職院校發展學生黨員的首要問題是明確其發展標準，而不僅僅是根據發展對象短期內的表現進行一次性評價。具體來說，建立學生黨員發展的評價指標體系，規范發展程序，嚴明組織紀律，是主要的質量控制手段。對于高職院校來說，貫徹黨的基本理論、路線、綱領、要求當然是必須的，在理論聯系實際的基礎上結合當前新形勢變化，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求來制定分院相關規定也是必要的。此外，高職院校發展學生黨員一定要不能只聽發展對象怎么說，而是要深入考量其學習成績與工作業績，細致考察其現實表現和群眾關系，全面征求輔導員與任課教師及同學們的詳細意見，才能確保學生黨員發展對象的質量。

二、黨員思想教育工作不夠扎實

中國共產黨一貫注重黨員思想教育，高職院校在發展學生黨員過程中為了堅定其理想信念，鼓勵學生黨員在奮勇前進的征途上戰勝困難，使學生黨員具備為黨的事業努力奮斗的不竭動力，也需要切實做好其思想教育工作。但是，由于市場經濟的發展逐步深入，部分學生黨員出現了理想信念不堅定的情況，具體表現就是服務意識與組織紀律都比較差，學生黨員隊伍逐步失去活力和創造力。因此，學生黨員發展對象思想教育是當前亟待解決的重要問題。

針對以上情況，勢必要繼續加強學生黨員的思想教育管理，目的就是讓學生黨員在任何時候思想不走偏，不脫離組織指導，工作受組織管控。首先要解決政治信仰問題，讓學生黨員對黨的領導堅決擁護，對服務大眾的理念透徹理解；其次，針對當前的社會形勢變化，采取以不變應萬變的總體策略，不是拘泥僵化，一成不變，而是始終堅持馬列主義在高職大學生意識形態中的中心地位，然后才能結合最新的社會形勢進行適應性的引導性思想教育，用中國特色社會主義理論的新成果武裝學生黨員的思想，最終形成正確積極的“三觀”、強烈的責任感和使命感。

三、黨員先鋒模范彰顯力度不夠

黨員的作用體現在何處？體現在代表黨組織與群眾緊密聯系，體現在貫徹執行黨的路線方針，體現在為黨的建設增磚添瓦。高職院校學生黨員的作用如果發揮的不好，直接關系到學生黨組織的威信與影響。當前，高職院校學生黨員由于把關不嚴、標準過低、教育缺失等原因，部分缺乏了我黨過去長期存在的模范帶頭作用。具體表現在學習中畏懼困難，成績不能靠前；工作中索取過多，業績不能突出；關鍵時刻猶豫不決，不能挺身而出，等等。雖然隨著時代的變化，我們不需要學生黨員犧牲過多的個人利益，更不提倡輕易獻出寶貴的生命，但默默奉獻、不求回報的學生黨員也越來越少。

高職院校學生黨員要切實發揮模范帶頭作用，就必須在政治上，加強其理論修養及政治品格的培養。只有深入認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習黨的路線、方針、政策及決議，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高黨性修養，正確認識自我。另外還要鼓勵高職院校學生刻苦學習，努力實踐，勇于創新，樹立遠大理想，盡自己最大努力取得優異成績，圓滿完成學業，拓寬自己的眼界和思路。分院要大力組織學生黨員落實“服務先鋒”的號召，推動自覺踐行，提升學生黨員的責任感和自我奉獻的意識，更好地讓學生黨員發揮先鋒模范帶頭作用。

有效管理學生黨員，提升學生黨員質量是一個復雜的系統工程，高職院校特別是分院學生黨組織要把加強學生黨員隊伍建設與提高人才培養質量結合起來，以提高學生黨員質量為核心，以加強教育管理為重心，努力建設一支信念堅定、素質優良、結構合理、紀律嚴明、作用突出的學生黨員隊伍，為兩個百年奮斗目標做出積極貢獻，為實現“中國夢”積蓄源源不斷的后備力量。