□文|徐正輝
大數(shù)據(jù)的含義。大數(shù)據(jù)就是利用沒有辦法進行數(shù)據(jù)處理的軟件,并且在規(guī)模上比較大,類型上比較多樣化的數(shù)據(jù)處理的方式,充分利用對數(shù)據(jù)的管理、分析和處理等一系列的加工,為決策人員提供有效的信息。在一定意義上來說,大數(shù)據(jù)已經(jīng)不局限在某種技術的領域,而是在為各個技術領域的生產(chǎn)、管理和決策提供數(shù)據(jù)的信息支撐。從狹義上來說,大數(shù)據(jù)就數(shù)據(jù)類型和數(shù)量遠遠超過了傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫,更是一個數(shù)據(jù)的采集和整理的過程。
主要特征。在信息化的時代,大數(shù)據(jù)主要是由技術的支持,大數(shù)據(jù)的特征就是體現(xiàn)了時代的發(fā)展。首先,在數(shù)據(jù)量上,信息量的產(chǎn)生十分龐大,能夠滿足用戶的信息需要;其次,在數(shù)據(jù)類型的多樣化方面,通常數(shù)據(jù)信息的形式比較單一,但是大數(shù)據(jù)的種類高達成千上萬,其表現(xiàn)形式上也是多種多樣的,包括了圖片、視頻等多種的形式,再者,信息處理的速度快,采集信息的處理速度可以在瞬間完成,還可以按照用戶的實際需要進行有效的分工,促進工作效率的提高。
促進高校信息化的全面發(fā)展。大數(shù)據(jù)是信息化時代的最為重要的產(chǎn)物,在這樣的時代引領下,為高校的信息化發(fā)展提供了諸多的便利條件,同時也為他們的產(chǎn)生提供了良好的機遇。大數(shù)據(jù)時代的信息量大、速度及時、信息發(fā)布的主體也變得更為多元化,并且主體之間存在一定的互通性,這不但能夠降低信息成本,還能使得諸多的人員通過大數(shù)據(jù)獲得的信息更加的方便快捷。最終使得教師和學生的工作和生活變得更為高效,進而對高校的信息化的內(nèi)容和方式產(chǎn)生實際的作用。
高校在教學、科研和管理中會產(chǎn)生諸多的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)的產(chǎn)生綜合在一起就會構成整個校園網(wǎng)絡的信息資源,數(shù)據(jù)信息之間具有一定的關聯(lián)性,通過數(shù)據(jù)的采集和分析,在教學和科學研究領域,全面推動高校的現(xiàn)代化和信息化。
為校園基礎建設提供有力的技術支持。隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術以及云計算技術的不斷發(fā)展,利用信息技術實現(xiàn)對智慧校園的構建成為了現(xiàn)實。跟數(shù)字校園相比較,智慧校園更是需要強大的技術支持,尤其是在物聯(lián)網(wǎng)技術和移動互聯(lián)技術的支持下,現(xiàn)在學校之間的物理技術和虛擬校園的技術已經(jīng)在不斷的相互聯(lián)系,高校的教師和學生工作和生活已經(jīng)處于一種相互聯(lián)系的智慧校園之中,通過智慧校園的建設,使得校園生活和信息化社會已經(jīng)完成圖書館的借書、招生工作、后勤住宿等設施的信息化操作和管理。
助推內(nèi)部高效管理科學決策。不管是在高校的人事檔案的管理、財務管理甚至是在后勤管理之中,都涉及到大數(shù)據(jù)的管理工作,也是數(shù)據(jù)管理和服務水平提升的環(huán)節(jié)。在大數(shù)據(jù)的建設背景下,利用信息化的發(fā)展,可以使得這些領域的工作得到更高質(zhì)量的發(fā)展,實現(xiàn)效率的提高,減少人力資源的使用,幫助教學質(zhì)量的提高。但是對于,管理者來說,保證充分有效的信息,可以為工作的決策提供有效的信息,為科學的決策奠定良好的基礎。
整合資源搭建教學科研信息平臺。教育教學和科學研究就是高校工作的主要情況,教育教學和學生管理是高校工作的重點所在。大數(shù)據(jù)不斷發(fā)展的今天,對于改革高校的教學模式和教學辦法提出了新的要求,同時也產(chǎn)生了較為重要的影響。能夠有效的實現(xiàn)資源的快速整理,諸多信息之間的有效傳輸,在資源的整合上發(fā)揮出最大的經(jīng)濟優(yōu)勢,教師和學生之間的教學情況得到有效的改善。在科學研究領域,有這樣的信息交流平臺,科學研究的效率能夠得到有效的改善,時間的進程也可以大大的提高,這就為科研的發(fā)展奠定了良好的基礎,另外,信息技術的發(fā)展還為科研成果的轉化提供了信息化的平臺,最終實現(xiàn)資源的有效共享。
提高重視程度,強化服務意識。在大數(shù)據(jù)的時代背景下,高校的檔案管理工作會面臨著諸多的情況和嶄新的特點,要想實現(xiàn)資源的信息化的管理,學校的領導應該強化干部的檔案管理意識,實現(xiàn)現(xiàn)代化的信心技術裝備的管理,切實保證高校檔案管理的網(wǎng)絡化和智能化水平。
強化教育培訓,提高工作人員素質(zhì)。在大數(shù)據(jù)時代背景下的高校檔案管理不僅僅是對數(shù)據(jù)信息進行有效的收集和整理,更是在信息化的時代背景下,做好檔案管理人員的教育培訓工作,全面提高業(yè)務素質(zhì),開展競爭上崗的方式,做好業(yè)務宣傳和貫徹執(zhí)行的情況,打造高校檔案信息化的管理平臺。
加強檔案管理信息化利用,完善制度體系保證。在現(xiàn)在化的高校檔案信息化的管理過程中,要積極使用現(xiàn)代化的檔案管理設備,并開展查閱、檢索以及分析工作,使得檔案管理的效率更加的有效便捷,進而順利實現(xiàn)高校檔案的現(xiàn)代化的管理。強化信息管理的投入力度,建立健全高校的消息化的管理工作,把高校檔案的信息化應用軟件和實際的工作過程有效的聯(lián)系起來,完善具有一定可以操作的檔案信息管理系統(tǒng),進而使得高校檔案數(shù)據(jù)更加的完善,為檔案信息的查閱更加的方便。另外沒需要完善制度保證體系的建設,使得信息化管理水平得到一定的提升。
教學管理和科研的應用。在教育教學管理中,因材施教一直都是較為認可的教育方式,大數(shù)據(jù)的出現(xiàn),使得因材施教成為可能,成為了可以利用的條件。首先,對于學生而言,建立完整的信息檔案,就是需要建立起數(shù)據(jù)信息庫,通過大數(shù)據(jù)的使用,使得現(xiàn)代技術和互聯(lián)網(wǎng)技術之間實現(xiàn)信息的互通,構建超強的網(wǎng)絡信息在線教育的平臺,學生通過這樣的教學系統(tǒng)可以找到自己需要的不同知識點,進而獲得全面的學習資源,從而實現(xiàn)因材施教的可能。大數(shù)據(jù)信息化技術的發(fā)展,能夠把傳統(tǒng)的教學形式進行有效的整合,能夠把傳統(tǒng)的和新穎的教學形式融合在一個教學情景中,通過對數(shù)據(jù)進行有效的分析,可以深度挖掘潛在的隱藏信息,可以隨時分析有關的課堂管理中的信息,幫助學生找出在課堂學習中存在的問題,從而更加有效的進行教學辦法和課堂教學的質(zhì)量提高。
在科研領域大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建立時,為科研技術的數(shù)據(jù)分析和有用的數(shù)據(jù)價值進行了廣泛的數(shù)據(jù)篩選,建立起了信息化的平臺,還能通過信息化的數(shù)據(jù)虛擬模型的建立,模擬各種場景開展信息化的教學和科研。
學生教育管理的應用。建立學生的信息管理平臺,建立健全一定的數(shù)量的教育信息管理的有關信息系統(tǒng),進而通過大數(shù)據(jù)意識的培養(yǎng),把大數(shù)據(jù)及其有關的技術,應用在學生的信息管理和學生管理的水平上。高校的學生管理工作,一般包括思想教育、健康管理、校園安全等信息。通過大數(shù)據(jù)的建立和分析,對學生和性格和思想狀態(tài)、學習情況等都能有所全面的了解和掌握,及時進行教育教學的工作,在學生成長的路上給予更多的幫助。比如:在學生的課程選擇上、學生的簽到情況上以及在學生的社團建設中都能形成有效的大數(shù)據(jù)的信息,利用大數(shù)據(jù)的信息采集,收取更加有效的信息,幫助進行學生的管理工作。
人事檔案財務等校園管理的應用。鑒于大數(shù)據(jù)技術能夠實現(xiàn)對信息處理的快速性,所以,高校檔案管理人員可以借助信息技術的優(yōu)勢條件,不斷提高檔案管理的信息服務化水平。從高校的檔案信息化服務定位出發(fā),加強檔案信息的使用和查詢的功能,創(chuàng)建高校的信息服務平臺,幫助高校實現(xiàn)各種信息資源的合理配置,實現(xiàn)計算和核算的一體管理的模式,全面推動科學化和信息化的邁進過程,做到由單一的核算發(fā)展成為具有管理能力的綜合計算技術,把大數(shù)據(jù)的技能更好的發(fā)揮出來,不斷提高管理質(zhì)量和服務的效果。
校園生活的應用。大數(shù)據(jù)信息化的技術和校園后勤生活實現(xiàn)有效的結合,為學生的校園生活帶來諸多的便捷之處。這種信息技術的變化不僅體現(xiàn)在食堂吃飯、校園消費中還體現(xiàn)在學生的住宿之中,更為重要的是使得學生獲得了技術創(chuàng)新和技術應用方面的體驗感,為學生的后勤保證提供了服務技能和效率的提高,實現(xiàn)了校園服務管理的模式升級和改造。利用智能化的餐飲、智能化的住宿生活,使得師生能夠享受到大數(shù)據(jù)生活所帶來的技術和生活的便捷,感受到科技的力量。
對大數(shù)據(jù)進行高質(zhì)量的處理和應用。要想對信息技術進行充分的合理運用,在社會中一些具體的事例已經(jīng)得到一定的驗證,智能技術的使用已經(jīng)在中國的各大高校得到普遍的使用,這種技術在學生的學習過程中已經(jīng)得有效的發(fā)展,并且為學生的發(fā)展提供了有效的信息,實現(xiàn)學生的持續(xù)發(fā)展。
加強網(wǎng)絡和云計算平臺的合作,不斷的開發(fā)高校的信息資源,使得大數(shù)據(jù)收集的信息處理,更重要的是,為高校的信息化打下了堅實的基礎。現(xiàn)在的社會信息技術在不斷的發(fā)展,高校的大數(shù)據(jù)技術不能僅僅只是停留在表面,需要做到的就是要具有一定的使用價值,進行充分的發(fā)展,為高校的學生管理和教師的教學提供更加便利的服務。