“互聯網+校園經濟”視角下創新大學生消費金融的對策研究

曾思敏

(湖南財經工業職業技術學院，湖南 衡陽 421001)

隨著互聯網時代的快速發展，“互聯網+模式”被廣泛應用，校園經濟的發展已然成為促進未來經濟的必然因素。校園金融領域是一個非常有潛力的經濟領域，根據大學生的消費特點不斷地創新和發掘適合于大學生消費的策略，從而進一步推動校園消費金融的發展，促進“互聯網+”校園經濟的發展，刺激校園經濟的活躍度。

一、“互聯網+”模式

隨著科技時代的不斷改變，互聯網時代的進步發展，“互聯網+”模式已經推及到各個行業，又一次促進了互聯網新時代的變遷。目前的經濟水平在快速發展，保守的消費模式已經制約了經濟的前進步伐，取而代之的“互聯網+”模式可以滿足快速發展的經濟要求，其先進的技術更加便捷了人們的消費，而且新的消費理念促進了經濟發展，讓國民消費水平得到了提高。“互聯網+”經濟的發展改變著新時代消費者的消費觀念，隨著大學生消費金額的增長，為發掘新的消費模式下的消費群體，創新大學生消費模式成為了當務之急[1]。

二、大學生消費的特點

大學生的主要消費目的是解決自我的生活保障問題，經濟來源通常比較單一，主要依靠父母的給予。相對來說我國大學生來自農村的居多，學生消費都比較保守，自己擁有什么樣的經濟水平，就消費多少，不會超出自己的經濟能力去消費，大多數學生都是如此。目前的大學生很多都是90后，他們對新事物充滿了好奇，喜歡探索體驗新事物。隨著新時代科技的發展，學生都是低頭族，無時無刻都離不開手機，各種軟件、各種平臺吸引著這些新時代下的大學生，伴隨著互聯網的發展和電子商務的普及，很多大學生的消費基本都是依賴于電商平臺和三方平臺。雖說消費渠道讓人眼花繚亂，但大多數的大學生的消費還是比較傳統、保守，基本都是根據自己的經濟能力去計劃消費。

三、針對大學生消費特點提出的金融對策

在“互聯網+”校園經濟之下，根據大學生的消費特點，對其進行調查研究并創新已有的消費對策，不斷為其創造消費條件，引導消費，促進消費，從而帶動大學校園的經濟發展。據調查發現大學生基本依賴于淘寶等平臺進行消費。

(一)商家根據大數據去調整價格，引導消費

大學生消費主要運用新的消費手段，依賴于電商平臺消費，可以根據其在電商平臺的消費記錄進行大數據統計，根據統計結果進行分析后發現大學生普遍對哪類產品，哪個品牌比較青睞，根據其消費數量再對該商品做出價格上的優惠調整，實現經濟的增長。可以讓電商平臺和支付寶進行合作，在消費的過程中讓學生用戶選擇支付寶花唄支付，在消費之后根據自己的經濟能力選擇還款方式，可以一次還清，也可以分期還款，如此便可以促進消費，同時增加了學生對該品牌的消費，提升了校園經濟的發展，加速了經濟的快速循環[2]。

(二)利用第三方平臺等手段，促進消費

大學生的消費主要依賴于網絡，很大一部分的學生都是網購狂。在網購的過程中主要的支付方式是選擇支付寶三方平臺。大學生對實體店的消費越來越低，主要以網絡消費為主，商家根據這一特點可以在節假日的時候進行大力度的優惠活動，從而刺激學生的消費。大多數學生都會選擇在節假日的時候進行網上下單，因為學生的消費能力有限，在活動期間可以購買到同等品質且性價比高的商品，還可以為自己節約開支，這是一個不容錯過的消費時機。學生在消費的時候基本都選擇網購，而網購的過程中主要依賴于第三方平臺的支付方式，大多數不是微信支付就是支付寶支付。由于自己的經濟來源比較單一，大多數學生在支付的過程中都會選擇分期，這樣既不會嚴重影響現有的生活質量，而且也滿足了物質欲望。這一模式促進了大學生消費的活躍度，也刺激了校園經濟的發展。根據大學生的消費特點，發展大學生消費群體將是未來校園經濟建設的一個主要目標，校園經濟的發展以至于校園金融的發展，都將是未來的一個必然發展趨勢。

(三)大學生金融消費產生的影響

大學生面臨著畢業，進入工作崗位，步入婚姻殿堂的眼前問題，也面臨著購房、購車，未來為孩子擇校的長遠問題。在他們在校期間可以先提升自己的信用，為未來消費打好基礎。大學生消費金融是一個非常龐大的消費群體，根據大學生的特點進行發展，不僅對大學校園經濟的發展有積極影響，而且對未來走向社會以后的經濟發展都有一定的正面影響。

四、結束語

“互聯網+”校園經濟之下大學生消費金融對策不斷創新，主要還是依賴于新時代互聯網技術的發展，大學生群體主要是90后，其對新鮮事物的接受能力強，喜歡挑戰新鮮的事物。對于在互聯網時代下成長的一代人，其消費主要依賴于網絡消費，從點滴的日常消費甚至到走入社會買房、買車，很多人都選擇了網絡購物，這為校園金融奠定了基礎，促使了校園金融的創新發展，加速了校園經濟的發展。