大數據時代高校學生管理工作的挑戰與對策研究

李 欣

(華北理工大學冀唐學院口腔系，河北 唐山 063210)

一、大數據時代高校學生管理工作面臨的挑戰

(一)大數據時代的到來加大了數據信息的甄別篩選難度

大數據時代的到來給人們生產生活的各個方面都帶來了巨大的影響，為人們的生產生活帶來了諸多的便利。人們在生產生活中運用大數據技術的時候會源源不斷的產生大量的數據信息，這些數據信息會越來越多，不僅數據的總量在不斷增加，數據的種類也在不斷的豐富。具體到高校學生管理工作中來，大數據時代的到來在為其提供便利的同時也帶來了一定的挑戰，而其中一個最為主要的挑戰即由大數據時代海量的數據所產生。高校在開展學生管理工作的過程中每天都會通過相應的信息設備收集到大量的信息，這些信息不斷地累積不斷的增長，會形成巨大的學生管理數據信息，此時高校學生管理工作者面臨的一個最大的問題就是如何高效的對這些信息進行甄別和篩選，將有價值的數據整合出來，進而對學生管理工作形成有益的幫助。但是現實情況卻為這些數據信息往往魚龍混雜，無用信息與有用信息摻雜在一起，真實信息與虛假信息混合在一起，不僅極大的增加了高校學生管理工作的難度，而且有的時候高校學生管理工作容易受這些錯誤信息的誘導，對學生管理工作帶來一定的危害。

(二)大數據時代的到來對傳統管理經驗模式帶來挑戰

大數據時代的到來對高校學生管理工作的開展提出了新的要求，大數據時代的到來意味著人們的生產生活行為均可以通過數字信息加以反映和體現，具體到高校學生管理工作中也是同樣的道理。進入到大數據時代以來，有很多高校順應時代發展潮流，積極運用大數據技術實現了對學生檔案的數字化建立和發展。高校大學生也可以利用互聯網進行交流和溝通，這些交流內容將能夠很好的反映學生的生活學習狀態，這些內容從某種意義上來講對于記錄和反映學生個人行為和思想狀況具有非常重要的價值和意義。這一現實情況告訴我們高校學生管理工作的開展如果僅僅依靠傳統的管理經驗來進行，那么它同大數據時代的發展潮流是不相符合的。因為傳統管理模式和傳統管理經驗不能夠及時的對這些數據信息進行良好科學的收集和分析處理，這將會使得很多重要的數據信息被遺失，進而導致對學生進行管理的依據和基礎喪失。從這一層面來講，大數據時代的到來對高校學生管理工作的開展帶來了新的挑戰。

二、大數據時代高校學生管理工作的對策探討

(一)提升大數據技術運用能力，加強學生檔案管理工作

大數據時代背景下海量數據信息的存在對高校學生管理工作的良好開展帶來了一定的挑戰，而這一問題的解決路徑同樣可以通過利用大數據技術予以實現。具體來講高校在學生管理工作開展的過程中可以通過將大數據技術的運用同學生檔案管理工作結合起來，進而來實現對海量數據信息進行高效的甄別和篩選。大數據時代加強學生檔案管理工作，首先應建立起專業的檔案管理團隊，這一團隊成員應具備良好的大數據技術運用能力，這將為具體管理工作的開展奠定良好的基礎。其次，為了有效的甄別和篩選有用的信息，應加強同學生的聯系，通過切實的了解學生的日常生活和學習，為數據信息的收集整理工作提供可靠的依據。此外，高校在開展學生管理工作的過程中，應設置專門的部門來對與學生相關的數據信息進行專門的收集整理和分析，這不僅可以提升工作效率，還可以在很大程度上提升所收集的數據信息的準確程度，進而為學生管理工作的有效開展奠定堅實的基礎。

(二)轉變管理工作理念，積極樹立大數據管理意識

大數據時代的到來，不僅給人們的生產生活的硬件層面帶來巨大的影響，同時也對人們的思想和觀念帶來了相應的影響。大數據時代的到來對高校學生管理工作的開展帶來了機遇也帶來了挑戰，對于這一新的管理方式，不僅要建立健全完善的硬件設施，同時還應從管理觀念上進行改變，俗話說要想做好一件事情，一定要思想先行，首先應樹立起先進的思想，以先進的思想來指導具體工作的開展。高校學生管理工作人員同樣的需要在管理思想和觀念上進行一定的轉變，要認識到大數據技術的運用對于新時期高校學生管理工作的重要作用和重要意義。高校學生管理工作人員在思想認識不斷得到提升的同時，還應積極主動的學習和掌握相應的大數據技術，不斷提升自身運用大數據技術的能力和水平。高校學生管理工作人員大數據管理意識的樹立和大數據技術運用能力的提升將會為高校學生管理工作的開展奠定堅實的基礎。