大數據時代職業院校網絡思想政治教育的挑戰與對策

劉嫄

摘 要：隨著社會的發展，大數據一詞被越來越多的人所熟知。大數據為我國各個領域帶來了巨大機遇的同時，相應的也帶來了一些隱患問題。職業院校思想政治教育在此背景下，要進一步地加強網絡工作，用健康、積極、正確的理念和思想對學生進行引導。本文首先對大數據時代對職業院校思政工作提出的挑戰和要求進行論述，然后就如何更好地開展網絡思政教育提出對策。

關鍵詞：大數據 職業院校 網絡 思想政治教育

大數據時代，互聯網和信息技術上對職業院校教師和學生的思想理念、生活和學習都產生著深刻和廣泛的影響。職業院校的思政教育工作從載體、手段、方式和內容都發生了巨大的變化。為了迎合和面對大數據時代帶來的機遇和挑戰，職業院校教育工作者應當用健康、積極和正確的思想去引導學生，進一步促進學生作為社會主義接班人應有的責任感和使命感，促進學生科學文化素養和道德素養的提升。

一、大數據時代對職業院校思政教育提出的要求和挑戰

（一）對職業院校控制輿論導向能力提出挑戰和要求

大數據時代，網絡信息技術飛速發展，網絡有著其自身的互動性、平等性和開放性，和職業學校學生崇尚平等、自由和民主的價值觀不謀而合。網絡信息量龐大，同時又因其帶有共享性特點，使用網絡的所有人都能夠獲取這些信息。網絡為學生提供了一個個性發展的平臺，受到廣大學生的認可和歡迎。同時，校園主流文化在此背景下也受到了一定的影響和沖擊。相較于傳統社會，大數據時代職業學校的學生個性更加突出，思想更加復雜，相應的學校對其進行管理就更加困難。大數據時代，追求效率、個性和自由，但職業學校的學生在運用網絡時沒有自控的意識和精神境界，這就容易導致學生缺失道德人格。另外，大數據時代一定程度上沖擊了職業學校直流文化的載體、體制以及內容，這對職業院校控制輿論導向能力提出了更高的挑戰和要求。

（二）對職業院校思想政治工作提出挑戰和要求

大數據時代，網絡對人們的生活、工作和學習影響日益加深。網絡文化對學生怎樣看待他人和社會有著較深的影響，同樣對學生的如何同社會進行溝通，對學生之間的交流以及對他們的身心健康都產生著很大的影響。互聯網能夠創造出一種虛擬的環境，學生在這樣的虛擬世界中體驗在現實中無法獲得情感體驗和滿足感，以致于深陷其中不能自拔。這給職業學校的思想政治做教育形式和教育手段提出了更高的要求和挑戰。

（三）對職業院校思想政治教育工作者提出的挑戰和要求

大數據時代對學生的影響程度日益加深，相應的就對思想政治教育工作者提出了更高的要求。教育工作者不僅要有相應的理論基礎，同時還需要具備一定的實踐經驗。大數據時代要求職業學校教育工作者具備良好地運用和操作網絡技術技能和手段。所以，高水平、高素質的網絡思想政治教育工作者隊伍建設對于職業學校有效開展網絡思政教育來說至關重要。

二、大數據時代有效開展網絡思政教育的對策

職業院校在大數據時代要抓住機遇，迎接挑戰，要創新思政教育工作模式和方法，有效借鑒信息網絡技術的優勢，促進思想教育工作的有效開展。

（一）加強網絡意識和運用信息網絡技術能力

大數據時代背景下，職業院校及教育工作者要充分認識到網絡思政教育的緊迫性和重要性，要創新教育理念，增強網絡道德修養和相應的知識技能，帶動學生共同有效運用網絡平臺，促進教育目標的盡早實現，有針對性地指導學生良性運用網絡。隨著網絡在教育領域的應用以及對學生的影響不斷加深，職業院校必須將發展學生民族精神作為思想政治教育的重要內容。職業院校教育工作者應當積極探索思政教育的優秀模式和教育手段，充分運用網絡技術。當前，西方一些不良思想充斥于網絡，對學生的身心都產生一些負面影響，職業院校應當加強教育，運用網絡對學生開展集體主義、愛國主義教育，弘揚我國民族優秀文化，培養學生的民族責任感和自豪感，進一步發展學生自我教育和辨別網絡信息的素養和能力。

（二）開發相應軟件加強網絡思政教育

職業院校在條件允許情況下，可以對一些思政教育軟件進行開發，這是推動思政教育網絡信息建設的一個關鍵所在。依據最新的思政方針和觀點，以學生熱衷的難點和熱點問題為突破口，將思政教育理論用計算機程序進行編寫，如此不僅能夠讓學生更好地學習理論知識，也能夠以寓教于樂的形式對學生進行思政教育。院校也可以以思政教材為依據開發相應的電子教材，電子教材將圖像、文字融為一體，在授課過程中能夠激發學生的聽覺和視覺，進而提升教育效果。另外，以校園網的建立推動網絡思政教育的開展，當前職業院校的廣播以及校報都以獨立的形式存在，職業院校應當開拓思路，運用校園網將校內廣播和校報有效結合起來，進一步有機結合大眾傳媒和思政教育，如此學生信息來源將更加便利和寬廣，使得思政教育感染力、吸引力和輻射力都得到增強。

（三）優化網絡環境，充實校園網絡內容

職業院校應當對學校的電子閱覽室等網絡建設進行加強，對網絡結構進行全方位的優化和完善，在不影響學生正常學習的基礎上將院校網絡基礎建設的時間進行延長，使得學生上網需求得到滿足，這不僅不能觸動學生應用網絡進行學習，也便于學校監控和指導學生上網。職業院校應當以學生的特點對校園網站進行建設，充實院校網絡內容，提供視頻以及數字資源，開放和學生生活和學習相關的網站。學校也可以建設相應的學校論壇，積極宣傳思政教育相關內容，以學生感興趣的熱點話題激發學生興趣，同時征集學生對熱點問題的評論和反饋，由思政教師對學生的評論和問題進行解答。這是運用網絡展開思政教育的一個有效手段。

三、結語

大數據時代讓我國職業院校思政教育進入到了新的時期，職業院校以及教育工作者要緊抓機遇，落實要求，迎接挑戰，全面掌握當前學生的思想狀況，進一步地完善院校網絡思政教育的系統化、特色化和多樣化，培養思想、理論和技能全面發展的高素質人才，為實現中國夢而努力。

參考文獻：

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[2] 丁宏.互聯網對高校思想政治工作的影響[J].高校理論戰線，2013，（6）.