高校實驗室信息化管理問題及對策探究

湯文莉

摘要：從20世紀互聯網的誕生到如今的5G興起，互聯網已經成為我們這個時代、生活、工作、科研等不可或缺的一部分，那么，各個行業如何更有效地使用信息化平臺就是值得我們深入研究的一個方向。高校實驗室是傳授知識、培養人才、培育重要科研成果的場所，為不斷地提高高校實驗室的管理水平，促進高校可持續地健康發展，高校實驗室信息化管理也將成為必然趨勢。文章分析了高校實驗室信息化管理存在的問題及難點，并在此基礎上，提出了強化高校實驗室信息化管理的應對策略。

關鍵詞：高校實驗室;信息化;管理

中圖分類號：G647? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）50-0009-02

一、引言

高校的實驗室是我國理工科院校的重要教學場所，而高校實驗室管理工作也是一項非常艱巨且不斷地尋求突破的任務，怎樣才能讓實驗室為高校提供更好的教學服務、培養人才，是我國各大院校長期存在的問題，也是實驗室管理工作人員需要肩負的重任。目前，信息化互聯網的普及應用，信息化管理平臺在高校實驗室中的適用已經是司空見慣的現象了，但是在高校推進實驗室信息化管理的進程中，不斷地涌現出一些新問題，應對這些新問題，怎樣解決值得思考與探索。

二、高校實驗室信息化管理存在的問題

提高實驗室的教學質量，實現實驗室管理的規范化、信息化，為實驗室的健康發展提供有力保障，一直是高校實驗室主管部門建設的宗旨，然而，隨著高校建設和管理的不斷推進，實驗室管理模式的隱形問題逐漸顯現出來。

1.實驗室信息化管理體制滯后。實驗室信息化管理和以往傳統的管理模式相對比，實現實驗室信息化管理，確實為管理實驗室的工作帶來了很大便利，但是實驗室傳統的管理體制較落后，實驗室的設備老化與閑置現象嚴重，實驗經費投入失衡，實驗管理工作者工作效率低，水平有待提高等，如何將傳統的分散式管理模式整合為集中式的管理，是高校實驗室信息化管理面臨的重大問題和難點，因此在推行實驗室信息化管理模式的同時，應具體問題具體分析，一一應對解決，而不是以一概全統一管理。

2.無法準確地把握信息化管理的內涵。實驗室信息化管理的目的是降低實驗室管理工作強度，提高工作效率，但是，由于實驗室管理體制的滯后，實驗室信息化管理體系的建設很難推進。一些實驗室管理工作者電腦技術水平不高，不能很好地利用現代信息技術進行實驗教學和管理，從心理上對管理工作產生排斥和厭倦，所以無法準確地把握信息化管理的內涵，認為只要完成自己的本職工作就可以了，不去主動地學習相關的互聯網知識，而是被動地接受工作，頑固化的認為，只要登記好各種信息，保證實驗器材安全，其他一概不在考慮范圍內，不能理解信息化管理平臺是集做信息統計，交流，資源共享等多維度的特點，導致實驗室信息化管理工作停滯不前或前進緩慢。

3.實驗室信息化管理系統的安全與升級問題。隨著信息化技術的不斷更新換代，計算機安全問題一直是無法解決的全球性難題，計算機病毒傳播速度極快，破壞性強，復制病毒能力強，一旦有病毒侵入就難以根除。如果實驗室管理系統遭到病毒侵入，導致實驗室管理系統癱瘓，那么有關實驗室的各類數據將會丟失與損壞，其危害不可小覷，嚴重威脅到實驗室的正常教學和使用。如何保證數據的安全，如何應對系統癱瘓的突發事件，是實驗室管理部門應該重視的大問題。另外，一旦數據丟失，遭到破壞，該用什么樣的應對措施快速且準確地恢復，這也是實驗室管理部門應該學習和探討的問題。

信息化技術一直是在不斷更新進步的，而計算機的操作系統也會面臨升級更新，實驗室系統的管理軟件就會出現與升級后的系統軟件產生不兼容等問題，很多實驗室管理系統的軟件都是針對解決某一個問題難點和某一個系統設計的。新的系統升級更新，而原有的系統軟件不能更新，就會影響實驗室的正常教學，如果軟件設計廠家同樣不能及時地跟進和維護系統，也會導致實驗室管理系統被淘汰，這也是實驗室信息化管理平臺面臨的又一個問題。

三、實驗室信息化管理問題的對策

面對以上提出的幾點問題，高校實驗室該怎樣強化信息化管理體系的構建。

1.強化實驗室信息化管理的目標。高校實驗室信息化管理建設工作，要想長遠健康地發展，就要確定實驗室管理的目標，合理地規范實驗室信息化技術提升，人才培養等全方位地梳理和整改。以實驗室信息化平臺為基礎，一是建立起網絡實驗中心，相對集中地將各個實驗室互通有無，形成資源共享，既可以增加實驗室人員的溝通交流工作，又可以避免實驗設備的閑置與老化，盡量減少資源浪費;二是在傳統的分散性管理模式整合下，形成網絡教學，學生可以在實驗室信息化平臺約課、約實驗室，發表有關實驗室的新知識和見解，合理安排好時間、場地等，解決了實驗課堂設備不夠用的問題，還可以充分利用閑置實驗室，同樣實驗室管理者也可以在實驗室管理系統學習管理知識，解決了學而無門的問題。

2.建立健全實驗室信息化管理的制度。實驗室應該有一個健全的制度和完善的體系建設，一方面，明確實驗室信息化的標準、學習、培訓、考核等制度，其最終目的就是服務于實驗室的正常教學和科技創新，只有充分發揮實驗室信息化服務作用，才能加強信息化管理體系建構。另一方面，實驗室信息化管理工作，需要全校合作，互相溝通交流，所以每一個管理者都應擔負起責任，樹立主人翁意識，積極主動地學習，不間斷地提升自己的實驗水平和服務管理水平，也要在思想水平、道德修養等方面提升自己的綜合素養，時刻督促實驗室信息化管理部門的工作進度，完善管理工作中的方式方法、考核制度等，肩負起為我國培養創新型人才的重任。

3.加強實驗室信息化管理系統的安全、更新和維護。首先，應加強實驗室管理者的防范意識，由于實驗室的計算機都是用的局域網，一旦有一臺電腦中毒就可能導致管理系統遭到病毒攻擊，所以在局域網內不使用共享文件，即使用也要設置成為只讀的屬性，并且在內部局域網中安裝防火墻，裝有安全漏洞掃描程序，及時檢測系統是否有病毒入侵。其次，定期給計算機進行病毒檢測，更新殺毒軟件，并且不要隨意接收和安裝來意不明的文件、郵件和軟件，即使需要下載，也要先對其檢測再下載使用。

信息技術創新發展，使得網絡系統更新成為必然，軟件設計的廠家是針對固定系統或者針對解決某一問題而設計的軟件，比較有局限性，而實驗室管理者一直都是學習和應用熟悉軟件，一旦發生系統更新軟件不兼容的現象，就會手足無措，可能會造成管理者亂操作或者亂刪除，很容易丟失數據，所以這就要求實驗室管理工作人員要不斷地學習、不斷地進步，及時跟上信息技術化發展的速度。另如，由系統更新造成的軟件不兼容，要及時聯系軟件廠家，做好溝通和維護。

四、結語

高校實驗室作為培育人才的重要基地，實驗室信息化管理平臺的實施與推廣，使得實驗室資源得到了極大的共享，不僅提高了實驗室的工作效率、管理效率，還加強了實驗室管理模式的轉變和改革。本文對現階段實驗室管理過程中存在的問題進行分析研究，通過構建新的實驗室信息化管理模式，落實實驗室現代化建設，更好地服務高校實驗室專業教學、科研創新等工作，為全校全面的健康發展打下了良好基礎，為我國培養創新型人才，培育科技創新研究提供良好的服務。

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