基于供給側改革的圖書館經典閱讀推廣
——兼論中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展

熊莉君（南昌大學圖書館）

1 引言

中華優秀傳統文化是中國特色社會主義文化建設的重要資源。中華優秀傳統文化的勃興是當代中國社會發展的一種歷史必然，是中國在經歷了經濟高速增長進入新常態后對社會發展的更加理性認識和選擇，是新時代實現中華民族偉大復興的必由之路。以習近平同志為核心的黨中央緊緊圍繞中華民族偉大復興這一時代主題，就傳承與發展中華優秀傳統文化作出了新的指示。2013 年11 月，習近平總書記在考察曲阜時強調，中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承。［1］2014 年9 月，習近平在紀念孔子誕辰2,565 周年國際學術研討會上說，要努力實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展，使之與現實文化相融相通。［2］2017 年1 月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》鮮明地提出創造性轉化、創新性發展。［3］2017 年2 月，《“十三五”時期文化發展改革規劃》提出“把弘揚優秀傳統文化與發展現實文化有機統一起來，在繼承中發展，在發展中繼承，實現中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展”。［4］2017 年5 月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《國家“十三五”時期文化發展改革規劃綱要》，提出要推動中華文化現代化，讓中華優秀傳統文化擁有更多的傳承載體、傳播渠道和傳習人群。［5］2017 年10月，黨的十九大報告中明確提出推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的重要方針，深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新。［6］

習近平總書記提出的“創造性轉化、創新性發展”是指導傳承發展中華優秀傳統文化的重要方針，是踐行傳播弘揚使命與責任最科學的傳承方式，具有現實意義和長遠發展的戰略意義：傳統文化在創造性轉化、創新性發展中會獲得最持久的生命力。我們處于一個優秀傳統文化當代價值意義再發現、再轉化、再運用的時代，在這一時代，傳統文化資源對當代中國發展的意義越來越受到重視。圖書館作為公共文化系統有機組成部分，承擔著保存與傳播傳統文化資源的職責，是建設優秀傳統文化傳承體系的重要力量。《普通高等學校圖書館規程》（教高〔2015〕14 號）指出，圖書館應充分發揮在學校人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新中的作用；［7］《中華人民共和國公共圖書館法》明確了傳承發展中華優秀傳統文化、弘揚革命文化、發展社會主義先進文化是圖書館的本質功能。［8］在圖書館開展經典閱讀推廣，體現了圖書館傳承民族文化傳統、引導社會閱讀的主動性。［9］近年來，圖書館形成了一系列經典閱讀推廣服務模式創新，禮敬、守護傳統文化，實現了優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，推動了中國特色社會主義文化建設。推進中華傳統文化的創造性轉化、創新性發展極大地豐富了經典閱讀推廣的理論內涵，不斷促使推廣活動推陳出新。

2 堅持頂層設計的導向性，突出特色打造文化傳承新品牌

黨的十八大以來，習近平總書記為傳承發展中華優秀傳統文化作出一系列重要指示。各圖書館學會、公共和高校圖書館系統在此背景下陸續組織召開弘揚中華優秀傳統文化專題研討會，舉辦學習傳承體驗中華優秀傳統文化活動，或與春節元宵等傳統節日、文化自然遺產日等紀念日結合，或作為閱讀推廣活動主項貫穿全年始末，探索實踐“文化+遺產”“圖書館+書院”“講堂+圖書館”“n 位一體”等新模式，力求從簡單的“知識傳授”“經典誦讀”轉變為“情景建構”“精神滋養”，在推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展中發揮出圖書館應有的文化宣傳作用。

2.1 以“文化+遺產”推進文化資源保護傳承

中華優秀傳統文化是指傳統文化中超越時空、具有傳承價值的部分。［10］自有文字起，中華優秀傳統文化就主要以文獻典籍的形式流傳，圖書館保存著記錄中華優秀傳統文化的古代典籍、善本和方志等歷史文獻，是人類珍貴的文化遺產和國家寶貴的文物，對增強文化自信、發展中國特色社會主義文化起著極其重要的支撐作用。加強對優秀傳統文化的保護和創新利用是近幾年的焦點之一。從2012 年起，有關表述開始在政府工作報告中被提及，“加強文化遺產保護”（2012）、“文物保護、非物質文化遺產保護和傳承取得重要進展”（2013）、“傳承和弘揚優秀傳統文化，重視保護文物”（2014）、“重視文物、非物質文化遺產保護”（2015）、“加強文物和非物質文化遺產保護利用”（2016）、“實施中華優秀傳統文化傳承發展工程，加強文物和非物質文化遺產保護利用”（2017）、“加強文物保護利用和文化遺產保護傳承”（2018）、“加強文物保護利用和非物質文化遺產繼承”（2019）等。圖書館界通過“文化+ 遺產”開展國家和地域文化的遺產保護工程，創造性地推動了中華優秀傳統文化傳承。由國家主持、國家圖書館聯合全國圖書館開展的全國性古籍保護工程——“中華古籍保護計劃”已實施十二年，該計劃不僅在珍貴古籍的搶救與保護方面實現了重大突破，更在古籍資源的整理再造、挖掘研究與開發利用方面進行了積極探索，形成了《國學基本典籍叢刊》 等重要成果。山東省啟動了“全球漢籍合璧工程”，對境外中華古文獻進行調查、回歸、整理和研究，以完善中華古文獻存藏體系，為傳承發展中華優秀傳統文化提供系統典籍資源。

2.2 “圖書館+書院”開創現代圖書館和傳統書院有機結合模式

“圖書館+ 書院”模式是中華優秀傳統文化創新服務的重要組成部分，［11］主要著眼于以書院教育建設中華優秀傳統文化傳承發展基地，如國學經典誦讀、傳統禮儀教育、傳統民間藝術體驗等。2000 年,大連圖書館白云書院創建；2014 年，山東省全省153個公共圖書館全部按“六個一”標準建成“尼山書院”；2018 年，創新推進“圖書館+ 書院”模式成為中國圖書館年會第6 分會場“現代圖書館弘揚傳承中華優秀傳統文化的責任與使命”話題。開展優秀傳統文化書院教育的還有福建省圖書館正誼書院、吉林省圖書館長白書院、黑龍江省圖書館龍江書院、紹興圖書館樹蘭書院等。

2.3 “講堂+圖書館”衍生出學堂新服務

近年來，公共圖書館持續開辦實體或在線國學講堂，推送傳統文化知識，提供傳統文化利用途徑，與國內外眾多知名大學學者、相關領域專家和文化志愿者展開沙龍采風活動，引領全社會品讀與分享傳統文化精髓。2014 年11 月，寧波市海曙區圖書館在天一家園開設了主題為“傳揚中華傳統文化建設浙江書香文化禮堂”的文化大講堂；包括海曙區圖書館活動在內，寧波同時有12 家圖書館共同推出的寧波“中華優秀傳統文化故事走進農村文化禮堂”是浙江省公共圖書館百場中華優秀傳統文化故事走進文化禮堂活動之一。［12］2016 年4 月，孔子像揭幕暨浦東圖書館孔子學堂授牌儀式在上海浦東圖書館新館舉行，全國圖書館系統孔子學堂推廣指導委員會正式成立，標志著“孔子學堂+ 圖書館”模式開啟，組委會希望以此為契機，把全國圖書館系統打造成弘揚國學、涵養社會主義核心價值觀的“新杏壇”。［13］湖北省圖書館大力推廣湖北數字國學館，目前已將數字國學館普及到全省的17 家圖書館。廣東省中山圖書館“E 讀學堂”每周在圖書館微信公眾號推送“衣、食、住、行”四個主題的傳統文化知識，提供傳統文化知識獲取的檢索技巧教程等。

2.4 “n 位一體”打造新技術與文化傳播的完美結合

“n 位一體”是指綜合運用形式多樣、內容豐富的傳播載體，采取線上線下相互融合、系統內外相互聯動、社會關系相互連接的一體化全方位傳播策略弘揚中華優秀傳統文化。以誦讀這種文化傳承方式來說，除了用聲音的藝術對傳統文化進行演繹，還可以把跳舞、唱歌、演奏、朗誦等表現形式有機結合起來。2014 年，烏魯木齊市圖書館與新疆朗誦藝術協會、烏魯木齊市文聯共同打造“古韻流芳——中華經典詩文朗誦會”，借助微信公眾平臺進行經典詩文朗讀活動，舉辦多種形式和內容的朗誦會，下社區、進校園、進部隊，在機關干部、部隊官兵、中小學生、社區居民中廣泛宣傳與傳播優秀傳統文化。［14］2017 年11 月，西南地區四城市“風·雅·頌——國學經典誦讀”成都地區決賽通過舞蹈、唱誦、樂器彈奏、戲劇表演、情境演出、詩詞誦讀等創新表現形式詮釋國學經典作品，除了搭設有LED大型顯示屏的主舞臺外，還輔以3D 造影技術和絢爛的舞臺燈光，將國學經典演繹得如夢似幻，展現了中華優秀傳統文化的獨特魅力。［15］

3 發揮文化工程的引領力，在傳承發展中不斷地推陳出新

2017 年，《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》（以下簡稱《意見》）從國家戰略高度提出“實施中華優秀傳統文化傳承發展工程”，明確到2025年，中華優秀傳統文化傳承發展體系要基本形成，并從研究闡發、教育普及、保護傳承、創新發展、傳播交流等方面提出了實施這一工程的七項重點任務。［16］隨著工程實施推進，我國各級各類圖書館把貫徹落實《意見》中各項重點任務作為重要事項，全面貫徹落實創造性轉化、創新性發展的基本方針，積極構建中華優秀傳統文化傳承發展體系，取得了一定成效和引領示范作用。

3.1 依托典籍保存編纂項目，披沙揀金地開展保護工程

圖書館是傳承中華優秀傳統文化的重要載體。為進一步傳承歷史文脈，《意見》強調要堅持保護為主，實施國家古籍保護工程，通過完善國家珍貴古籍名錄和全國古籍重點保護單位評定制度來保護傳承所藏典籍，加強中華文化典籍整理編纂出版工作，進一步打牢中華優秀傳統文化傳承的典籍文獻基礎。如，諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦從東晉醫書《肘后備急方》中發現了一個“治寒熱諸瘧”的藥方：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，經過反復實驗，終于提煉出青蒿素。這是中國古代醫學對人類文明的巨大饋贈，這是對古籍文獻所承載的傳統文化進行創造性轉化和創新性發展的鮮活案例。近年來，由中宣部等部門支持和指導、國家圖書館組織實施《中華傳統文化百部經典》，舉全國學界之力，積眾人力、集百家長，以當代眼光審視和解讀古代典籍，尋求優秀傳統文化與社會主義核心價值觀之間的深度契合點。總之，隨著保護工程的開展，浩如煙海的古籍中的精華逐漸被挖掘、闡釋和揭示，用時代之筆創造性地續寫中華優秀傳統文化，為中國特色社會主義文化發展起到延續血脈、厚植根基的作用。

3.2 發揮圖書館教育職能，返本開新地普及傳統文化知識

教育是人類特有的傳承文化的能動性活動。中華優秀傳統文化教育是構建中華優秀傳統文化傳承體系的重要途徑。《意見》指出，中華優秀傳統文化傳承發展工程重點任務之一是貫穿國民教育始終，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，豐富拓展校園文化，推進戲曲、書法、傳統體育等進校園，實施中華經典誦讀工程等。加強中華優秀傳統文化教育的基本原則之一是要處理好繼承和創新的關系，重點做好創造性轉化和創新性發展。圖書館具有社會教育職能，是傳統文化教育和傳播的神圣殿堂，是中華優秀傳統文化傳承和創新基地。國家古籍保護中心通過開展中華優秀傳統文化實踐基地試點工作，［17］舉辦國學講座、傳統文化課程等教育活動，宣傳普及國學知識，打造優秀國學教育品牌，努力從中華傳統文化中挖掘教育資源，起到推進學習與踐行中華優秀傳統文化的教育主陣地作用。教育部啟動了包括北京大學昆曲傳承基地、復旦大學吳越踏歌傳承基地、浙江大學龍舟傳承基地等23 個省份55 個基地在內的第一批全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地建設，充分發揮高校文化傳承創新的優勢與作用，［18］深入開展創建中華優秀傳統文化藝術傳承學校活動，為高校學生學習和實踐優秀傳統文化搭建平臺，引導并以優秀傳統文化中的精華來提高學生個人品德、修養和智慧，使廣大青年學子成為傳統文化的傳播者，最大限度地發揮文化育人作用。

3.3 加大宣傳教育力度，與時俱進地傳播優秀傳統文化

圖書館作為傳播科學文化知識的中心，通過傳遞科學情報，影響作用于社會政治、經濟、文化教育和科學技術。《意見》 把加大宣傳教育力度作為一項重要任務，充分發揮圖書館等公共文化機構在傳承發展中華優秀傳統文化中的作用。我國即將迎來5G 時代，要推動優秀傳統文化傳播從形式到內容創造性轉化、創新性發展，更好地發揮圖書館在線上與線下宣傳展示的橋梁作用。《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（教社科〔2014〕3 號）提出，利用好現有全國文化資源共享工程、公共電子閱覽室建設工程、數字圖書館推廣計劃等文化惠民工程的數據資源成果，推動優秀傳統文化網絡傳播。［19］2016 年6 月，大型古籍數字產品“中華經典古籍庫”開通上線，使中華優秀文化在更大范圍傳播，我國古籍數字化進入新時代。四川省圖書館嘗試網絡直播，2017 年初，僅四川省圖書館與網易直播合作播出《看過我在故宮修文物，小編親身體驗修古籍》體驗活動，就吸引了20 萬人在線觀看。［20］2017 年11 月，國家圖書館組織實施了《中華傳統文化百部經典》，開展了主題展覽、視頻課程、圖書試讀、有獎互動等讀書周系列活動，采用多媒體多形式互動、線上線下體驗相結合方式，傳承弘揚中華優秀傳統文化，踐行優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展。［21］戲曲是傳統文化重要組成部分，為增添戲曲文化傳承吸引力、傳播影響力和藝術感染力，廣西壯族自治區圖書館全國文化信息共享工程2014 年地方特色文化專題資源建設項目《廣西戲劇動漫（一期）》 推廣活動，以動漫模式傳播戲曲文化；福建省圖書館通過《福建文化記憶·福建經典戲曲動漫》地方特色文化資源建設項目，開展“戲曲動漫進校園”活動，將經典戲曲以動漫藝術形式來呈現；天津泰達圖書館依托數字圖書館推廣工程資源與服務，推出兼具文化性、知識性和互動性的戲曲文化主題展覽，并在“世界讀書日”活動期間，選取《梨園京韻》《竹林清韻》《流觴曲水》 三個場景為讀者提供VR 數字文化體驗，讓讀者能夠近距離體驗中國優秀傳統文化魅力。［22］2019 年初，中國圖書館學會啟動“讓經典走向大眾——《中華傳統文化百部經典》推介全國行”活動，以贈書儀式、公益宣傳片展播、展覽巡演、講座巡講、多元主題互動等形式引領廣大群眾學經典、誦經典、演經典、畫經典、講經典，在全國形成濃厚的傳播經典、傳承文化的閱讀氛圍。［23］

3.4 深入發掘館藏文化資源，踵事增華地開發文創產品

《關于推動文化文物單位文化創意產品開發的若干意見》指出，依托文化文物單位館藏文化資源開發各類文化創意產品，是推動中華文化創造性轉化和創新性發展、使中國夢和社會主義核心價值觀更加深入人心的重要途徑。［24］《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》下發后，文化部黨組專門召開會議，梳理出繼續大力推動文化文物單位開發文化創意產品、促進優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展等主要任務，［25］得到博物館、圖書館、紀念館等文化文物單位積極響應，提煉創造出了連通古今、具有生活氣息的文化創意產品，讓傳統具有了現實的意義。國家圖書館典籍博物館依托所藏典籍《慶賞升平》插圖、甲骨及甲骨文、瓦當元素、漫畫、輿圖等，設計了公交卡、臺燈、U 盤、手工皂、杯墊、名片盒、絲巾、文件夾、鼠標墊、書簽等富有特色的文化創意產品。借助科技將文創產品的開發推廣與策展、講解結合起來，牽頭全國幾十家圖書館組成文創聯盟，整合各館力量，建設了資源、渠道與產品共享的“全國圖書館文化創意產品開發一體化平臺”，深挖資源價值內涵和文化元素，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調，真正實現讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來。

4 發掘經典的時代意義，推進中華傳統文化的創造性轉化、創新性發展

時代在呼喚優秀傳統文化的回歸。傳承發展中華優秀傳統文化要堅持以社會主義核心價值觀為引領，深入挖掘和弘揚中華優秀傳統文化的核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神，努力實現在當代的創造性轉化、創新性發展，匯聚向上向善的強大力量。閱讀推廣是為促進閱讀而開展的讀書推薦、導讀等活動，經典文獻閱讀推廣與弘揚中華優秀傳統文化存在本質的內在聯系，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。面對復興中華民族、實現中國夢的歷史機遇，圖書館應充分發揮文化育人的服務陣地作用，努力通過經典閱讀推廣供給側結構性改革，推動中華優秀傳統在新時代創造性轉化、創新性發展。

4.1 閱讀文化經典傳承優秀傳統

文化最核心的部分是價值觀，經典是文化價值觀的精華所在，傳統文化蘊含的思想理念、傳統美德和人文精神在閱讀推廣中發揮著越來越重要的導向作用。在閱讀推廣策劃中增加傳統文化經典內容，可以引導和推薦閱讀經典類書籍，融入時代元素開展經典誦讀，使中華優秀傳統文化中蘊含的價值理念、道德思想和人文精神等得以宣揚。作為文化教育中心和培養基地，圖書館能夠加快推進閱讀推廣與中華優秀傳統文化傳承體系深度融合，不斷回歸經典尋初心，不斷筑牢文化自信。

4.2 開展弘揚優秀傳統文化活動

閱讀經典為弘揚傳統文化精華提供文獻保障，促使更多人關注和研讀經典，激發閱讀經典書籍的熱情，進而愛上傳統文化，學會深刻品讀經典。閱讀推廣活動有助于加深對中華優秀傳統文化的認知，推動經典文獻和中華優秀傳統文化的的宣傳，使文化傳承與經典閱讀推廣相得益彰。因此，要加強優秀傳統文化與圖書館閱讀推廣業務的融合，將傳承和弘揚優秀傳統文化與圖書館的閱讀推廣（經典閱讀）、主題活動、展覽、演講、誦讀、沙龍等活動相結合，以弘揚優秀傳統文化為主題，因地制宜結合地域特點、因時而變結合日常生活來制訂方案，傳播傳習中華優秀傳統文化活動。

4.3 創新優秀傳統文化展示方式

中華優秀傳統文化不僅承載于語言文字，還存活于書法、曲藝、繪畫、陶瓷、剪紙、刺繡、雕刻等諸多藝術形式中，因此，傳統文化融入文學創作、影視戲劇、造型藝術等文藝創作活動之中，承續不易。閱讀推廣不應拘泥于單一形式，而應及時回溯總結推廣優秀傳統文化的先進經驗和做法，用新時代的新思想、新技術、新意境、新途徑等建立優秀傳統文化傳承創新體系與推廣機制。加強傳播能力建設，用最先進的傳播手段構建以互聯網為基礎設施和創新要素的全方位、多層次、寬領域的立體傳播體系和全媒體宣傳展示表達形式，讓源遠流長的優秀傳統文化在智能手機或移動設備上活起來、傳下去。

4.4 培植優秀傳統文化推廣人

文化，在觀念形態上屬于意識范疇，要在閱讀推廣實踐中不斷推進中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展。每一個文化傳承者要以高度的文化自覺肩負起應有的責任，積極參加行業和系統舉辦的經典學習班。如國家古籍保護中心的“中華優秀傳統文化推廣培訓班”，目前已舉辦了三期。接受系統和專業的培訓，培養起學習優秀傳統文化的能力，加快提升中華優秀傳統文化教育教研服務指導能力，推進傳統文化素養教育與自身教育職能的結合，努力成為中華優秀傳統文化的傳播者、繼承者和創造者，真正做好中華優秀傳統文化的推廣人。要用中華優秀傳統文化的精髓涵養組織精神培育現代組織文化，大力提升組織傳統文化素養，形成人人傳承發展中華優秀傳統文化的生動局面。