基于Trackman雷達分析技術的高爾夫球技術評價體系構建與應用

徐黎光

(武漢體育學院 體育休閑教研室，湖北武漢 430070)

近年來，高爾夫球教育市場發展迅速，各大高校相續開設了高爾夫球相關專業。實際上在進行高爾夫球的學習以及練習的過程中，針對高爾夫球的規則設定，在評價過程中需要引入更為精準的技術模式，以確保評價的精準性。

1. 關于Trackman雷達分析技術

雷達技術原本是用來進行高頻電磁波的發射和接收的技術模式。在運用雷達技術進行電磁波檢測的實現上，主要是基于雷達自身激振實現雷達波的生成，而后基于雷達波的傳遞，借助雷達波的發射和接收，用來進行相應信號的采集。

在進行高爾夫球的技術評價上，通過雷達技術的引入，有助于更好的進行高爾夫球技術的評價，確保練習者在進行高爾夫球訓練過程中，能夠得到更為精準、高效的指引，幫助練習者實現高爾夫球技術的提升。

目前在進行高爾夫球評價體系的構建上，所采用的是雷達技術為TrackMan技術。實際上，TrackMan技術源于TrackMan企業的成立。該企業在發展的過程中，成功的實現雷達技術道民用體育領域的引入，并運用TrackMan雷達技術進行高爾夫球技術的評價和分析。目前在全球各個地區的高爾夫訓練場中，都有TrackMan技術的引入，借助該技術，能夠對桿頭以及高爾夫球的飛行數據進行精準的測量，結合這些數據分析，針對高爾夫球練習者的技術情況進行相應的剖析和研究。應該說，隨著TrackMan雷達技術被引入到高爾夫球技術評價領域，其不僅為更好實現高爾夫球練習者的技術評價提供了一個有效的評價方式，同時還能夠有效的就高爾夫球練習者在進行高爾夫球訓練過程中的時間把控，以及思考方式進行變更，促使高爾夫球練習者在進行日常技術訓練的過程中，能夠有效實現不足的改進，從而提促使自身能夠以更為專業的技術標準和要求進行高爾夫球練習的落地。綜合來說，TrackMan雷達技術的出現，實際上是對整個高爾夫球訓練者的揮桿原理、球飛行數據有了更全面、更深入的理解，讓高爾夫球練習者在日常訓練的過程中，能夠嚴格按照技術標準要求進行打球訓練。

2. 基于TrackMan雷達分析技術進行高爾夫球技術評價體系構建

為了更好的對高爾夫球練習者的專業技術水平進行評價，一般說來，在練習者盡心高爾夫練習的過程中，需要綜合多方面因素，對練習者的動作行為進行相應評價。想要成為專業的高爾夫球運動員，首先必須掌握扎實的高爾夫球專業技術。在進行高爾夫球的練習上，技術也是其中一個非常關鍵的構成內容。針對高爾夫球練習者的評價，也多數都是立足技術視角進行評價。在接下來的內容探討上，結合TrackMan雷達技術的運用，本文將立足高爾夫球練習視角，針對其技術評價進行相應評價體系的構建。

2.1 評價指標篩選

在進行高爾夫球技術評價體系的構建上，首先是要進行相應指標的篩選和確定。在進行指標的篩選上，指標篩選的目的在于更好的對高爾夫球技術進行評價，所以結合本文提出的高爾夫球技術評價體系構建，在進行技術指標的確定上，需要立足TrackMan雷達技術視角，結合雷達技術標準，以及高爾夫球的技術練習要點，合理進行評價指標的確定。

但事實上，在進行具體的高爾夫球運動的練習上，由于練習者自身對于高爾夫球運動本身技術要領理解的差異，在進行具體的練習過程中，采取的打球方式也會有不同的差異。由于高爾夫球打球的過程中，果嶺的地形會有高低起伏以及形狀的變換，所以這也就要求高爾夫球球手在打球的過程中，需要充分立足地形因素進行相應技術的調整。常見的包括切滾球、劈起球以及高吊球等多種不同的技術。在具體的打球過程中，練習者針對不同地形變化采取的擊球以及推球方式的差異，多展現的是實際上是不同練習者對高爾夫球這項運動的理解和技術掌握實力差異。這也就給技術評價指標的合理篩選帶來了一些壓力。

為盡可能實現對不同練習者技術水平評價的兼顧，要求在進行相應的技術評價指標篩選上，要盡可能凸顯出共性，而且確保所篩選的指標能夠切實對高爾夫球練習者的技術水平做出精準的技術評估和評價。為此，本文在進行評價指標的設定上，結合高爾夫球的訓練要求，為了更精準的實現技術評價目標，在進行相應的指標設定上，主要是立足基礎視角，針對高爾夫球練習的基礎動作要領出發，完成相應技術評價指標的設定。在進行指標的確定上，本次共計設定了目標線、桿頭擊球數據、彈道軌跡等多個指標。通過這些指標的設定，確保在針對練習者的高爾夫球技術評價上，能夠嚴格結合高爾夫球運動過程中，揮桿以及球飛行軌跡實現相應技術水平的評價。

結合以上提出的幾個指標，還進行了二級指標的設定，主要是揮桿準備動作、鐵桿以及木桿揮桿動作、高吊球、切滾球以及沙坑球、劈起球等不同模式的揮桿動作等，基于二級指標的設定，為技術評價體系構建提供了更為明確和細致的評價指標和標準。

2.2 評價標準的設定

在完成了評價指標篩選后，針對不同的評價指標，在進行技術評價的實現上，還應該結合評價指標的篩選，進行對應評價標準的設定。

舉例來說，以鐵桿擊球這個指標為例。在進行指標技術評價標準的制定上，由于指標本身設定涵蓋了多維度的內容，諸如站位、球位以及握桿、瞄球等，所以在進行評價標準的制定上，應該結合不同的細節指標，對應的進行評價標準的制定。

比如在進行站位指標的評價上，分為四個維度進行評價，分別是優秀、良好以及及格、不及格。一般說來，在站位評價上，要求訓練者的站位應該盡可能精準，評價的標準是站位應該確保各模塊都能夠實現和目標線的平行。如果訓練者能夠達到該標準，則被認定為優秀。如果僅僅是大部分能夠達成和目標線平行，則為良好。多數不平衡，記為及格?；静淮嬖谄叫械那闆r，則為不及格。

在球位指標的評價標準設定上，同樣是分為優秀、良好以及及格、不及格四個維度。優秀指的是球位精準，球位基本正確為良好，球位略有偏移記為及格，球位不正記為不及格。

在握桿指標的評價上，如果握桿的動作能夠嚴格按照標準進行，則為優秀。握桿方式較正確、基本正確以及不正確，分別記為良好、及格、不及格。

瞄球指標評價，以完成度來進行評價。優秀-不及格四個標準分別是完成6-7項、4-5項、3項、3項以下。

在運用TrackMan雷達技術進行評價時，基于雷達信號的發出，可以對練習者的動作進行掃描，結合掃描返回的雷達波，由系統針對練習者動作是否準確進行評估。如果返回的雷達波基本和標準動作一致，證實訓練者的技術達標。如果是80%以上相符，為良好。60%-80%相符，記為及格，如果動作完成度在60%以下，則為不及格。

3. 結論

為更好的為高爾夫球訓練者的訓練提供支持和保障，通過TrackMan雷達技術的引入，為訓練者進行高爾夫球技術訓練提供有效的技術標準評價。通過雷達波的傳遞，促使練習者在進行動作練習過程中，可以基于TrackMan雷達技術判定，實現對自身高爾夫球技術標準度的辨別。通過專業的TrackMan雷達技術引導，讓訓練者能夠對自身在技術訓練過程中存在的技術不規范現象有清晰的認知，并按照標準技術動作要求進行動作的糾偏，這對于改善高爾夫球訓練者練習效果，實現其技術專業水平的改善和提升等方面都有非常重要的價值和意義。所以基于TrackMan雷達技術進行高爾夫球技術評價指標體系，有一定的市場應用價值和前景，也是當前在進行高爾夫技術訓練過程中一種有效的訓練手段。