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肖群，女，生于1970年7月，江蘇省無錫市夾城里中心小學(xué)校長、書記。 1988年8月參加工作，高級教師，中共黨員，本科學(xué)歷，江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個人、無錫市先進(jìn)教育工作者，無錫市知識型職工標(biāo)兵，無錫市數(shù)學(xué)教學(xué)能手。

從教以來，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)突出，逐步形成“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實、靈活、有效”的教學(xué)風(fēng)格。執(zhí)教的“數(shù)的整除（整理與復(fù)習(xí)）”獲全國第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動錄像評比一等獎；執(zhí)教的“因數(shù)和倍數(shù)”一課在2010年江蘇省“杏壇杯·蘇派教學(xué)”展評活動中榮獲二等獎。

重視教育科研，申報的市級個人課題“激勵教育下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的研究”，潛心研究順利結(jié)題。撰寫的近40篇教育論文、教學(xué)案例發(fā)表在省、市級以上刊物，或在省市級各類論文評選中獲獎。其中“新市民家庭兒童心理行為問題解決一例”發(fā)表在《新課程》2016 年第 5 期，案例“重獲‘心生”和“數(shù)學(xué)課堂問題情境的思辨與策略”先后發(fā)表在《江蘇教育》上，“注重題組設(shè)計，提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的效率”“自主整理 重組提升——如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率”獲省“師陶杯”二等獎……

她和團(tuán)隊共同提煉出 “求真”的思想精髓，將“三真教育，奠基未來”作為學(xué)校的辦學(xué)追求。平時關(guān)注小學(xué)生的心理健康教育，推行“小豆莢開心吧”項目，每周開展“小豆莢開心吧”活動，通過游戲、故事、藝術(shù)熏陶、運(yùn)動等培養(yǎng)學(xué)生向美、向善、向上的積極心理，促進(jìn)“小豆莢”（夾小學(xué)子）積極成長。肖群還將“愛心+專業(yè)”的種子繼續(xù)播向特殊需要兒童幼小銜接試驗班工作，攜多名黨員教師志愿承擔(dān)起“幼小銜接試驗班”教學(xué)任務(wù)，為特殊需要兒童幼小融合提供專業(yè)支持。