基于人才培養的高職英語教學改革探研

王玲玲

摘 要：英語教師應抓住時代的特點，把握時代的機遇，對高職院校英語教學改革進行研究。文章探討高職院校英語教學存在的問題，指出高職院校英語教學改革的主要措施：樹立現代化的教學理念，利用先進的教學輔助設備和互聯網技術，增加對英語教學的比重。

關鍵詞：英語教學；人才培養；高職院校；教學改革

中圖分類號：G642；C961 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）03-0002-01

高職院校是培養一流技術應用型人才的重要基地，必須針對社會需求改革人才培養模式，提高課堂教學質量。在新的時代背景下，一些高職院校的英語教學還停留在傳統的模式，這就要求英語教師抓住時代的特點，把握時代的機遇，對英語教學改革進行研究，使學生更好地學習英語知識，提高應用能力，成長為高素質的專業人才。

一、 高職院校英語教學存在的問題

1.教學觀念落后

高職院校的英語教學大多還停留在傳統的觀念中，內容上多以單詞、語法的講解為主，強調句型的講解和練習，缺乏對具體語境的分析，忽視了學生英語口語表達能力的培養。這樣，就導致一些學生在英語考試中對各種語法和題型輕車熟路，但在日常的英語對話中不能流利地進行表達。這種教學觀念，使學生擅長傳統的英語考試，而缺乏實際的英語交流能力。長此以往，學生會因為口語表達問題而缺失英語交流的自信心，使高職院校的專業英語教學也成了紙上談兵。

2.教學形式落后

隨著我國互聯網技術和計算機硬件的發展，多媒體教學模式很快在各個高校中普及開來。但是當前仍有部分高職院校的英語教師沒有充分利用多媒體這種先進的輔助教學工具，還是依靠傳統的課堂教學形式來進行講解。雖然傳統的英語教學方式有一定的優越性，但在信息化的今天，難免會與學生的思維和理解方式產生偏差，影響課堂教學效率。英語教學形式的落后，同樣也反映出部分英語教師對信息化的理解程度不高，對現代化的教學輔助工具認識不足。

3.學生對英語學習缺乏重視

高職學生畢業后大多會在生產建設一線工作，他們中的一些人認為工作中使用英語非常少，因此基本放棄了對專業英語的學習。而部分高職院校不管是從課程安排來說，還是從學科管理來說，對教師的英語教學效果都沒有一個很好的評判標準。這樣，就導致教師在課堂授課時對學生的要求不是很嚴格，使一些學生失去了對英語學習的興趣。同時，英語作為一門基礎課程，部分學生在學習過程中缺乏對其重要性的認識，覺得乏味無聊，失去了學習的主動性，不僅影響學習成績，而且影響今后的發展。

二、高職院校英語教學改革的措施

1.樹立現代化的教學理念

教師要樹立“以學生為本”的理念，立足于人才培養目標進行英語課程的教學，不能單純為了教學而教學，或者為了考試而教學。英語學習是一個長期的過程，不是學生通過短短的幾年時間就能牢固掌握的。因此，教師在英語課堂教學中，要向學生灌輸終身學習的思想，使其走上工作崗位后能夠根據自己的工作環境和工作狀態，不斷提高英語學習能力。同時，在信息化時代下，教師應改變原有的教育觀念，努力提高自身的思想認識，將新思想與先進的教學模式相結合，及時了解學生的思想動態，掌握學生的心理發展規律，從根本上改變英語教學的現狀。

2.利用先進的教學輔助設備和互聯網技術

網絡教育為學生提供了更加個性化的教學平臺，學生可以在任何時間任何地點獲取自己想要的信息和知識。在英語教學中，教師應大力提倡利用先進的教學輔助設備和互聯網技術來提高學生自主學習的積極性。教師可以利用線上平臺進行英語作業的安排和相關的考核，這樣不僅提高了英語教學效率，而且能夠更加直觀和快捷地掌握每一位學生的英語學習情況。在英語課堂上，教師還應該多使用多媒體等現代化教學設備，利用生動形象的教學課件來提高學生的興趣，使他們真正喜歡上英語這門學科。

3.增加對英語教學的比重

隨著信息化時代的到來，國內外的文化和經濟交往越來越頻繁，世界各個國家和地區的信息可以同時共享，許多有價值的文獻也可以隨時查閱，需要技術人員利用自己的專業英語知識去尋找和分析，這樣才能掌握第一手資料。所以，高職院校的課程安排應當加大英語教學的時間，以提高學生課堂學習的時間。雖然學生在校時間短，但也需要一些時間來專門學習英語。學生在校學習期間，教師要增加英語的教學比重，提升學生的英語學習效率，這對他們將來的發展具有重大意義。

三、結語

綜上所述，人才培養是高職院校工作的出發點和落腳點。高職院校課程改革不僅關系到學生潛能的開發和個性的張揚，而且關系學生綜合素質的提高。因此，英語教師要清醒地認識到社會變革給英語帶來的機遇和挑戰，認真分析未來社會需要什么樣的英語人才，并從學生發展的角度出發，把握機遇，在英語教學改革中不斷創新，以適應社會的需求，培養更多的英語人才。

參考文獻：

[1]劉曉玲.基于“2+1”人才培養模式的高職英語教學改革[J].四川職業技術學院學報，2008（02）.

[2]穆然.淺析基于職業能力培養的高職英語教學改革[J].成都航空職業技術學院學報，2016（03）.