高校園林綠化管理存在的問題與解決對策

邵鼎

（浙江大學(xué)海洋學(xué)院總務(wù)部，浙江 舟山316021）

1 引言

近年來，隨著我國對高校園林綠化管理工作的不斷重視，越來越多的人對高校園林綠化管理工作提出了更高的要求，但是，高校園林綠化在管理的過程中出現(xiàn)了很多問題，嚴(yán)重影響了管理工作的開展，為高校園林綠化和師生的生活帶來了不良影響。因此，關(guān)于“高校園林綠化管理存在的問題與解決對策”這一話題成為社會關(guān)注的焦點。

2 高校園林綠化管理中存在的問題

2.1 高校園林綠化管理體制不健全

隨著各大高校對園林綠化工作的不斷重視，越來越多的高校加入到園林綠化的行列中，高校在進(jìn)行園林綠化的過程中，許多高校都會根據(jù)高校的規(guī)模大小和占地面積，在專業(yè)綠化人士的指導(dǎo)下[1]，提出一套與自身經(jīng)濟(jì)能力相匹配的園林綠化方案，但是這些園林綠化方案在實際的應(yīng)用中，會因為高校園林綠化管理體制不健全，難以將園林綠化方案實施下去，同時由于高校園林綠化管理體制不健全[2]，往往缺乏對校園綠化人員的統(tǒng)一性和系統(tǒng)性指導(dǎo)，在運(yùn)用校園綠化方案的過程中出現(xiàn)了好多問題，造成這些問題的根本原因是高校園林綠化管理體制不健全，不能給校園綠化人員專業(yè)的工作提供指導(dǎo)[3]，并且不能及時有效地解決高校園林綠化過程中出現(xiàn)的問題，造成難以推進(jìn)高校園林綠化管理工作的順利開展，同時，花草踐踏現(xiàn)象比較嚴(yán)重，影響了高校園林綠化方案的順利開展和有序推進(jìn)。

2.2 高校園林綠化布局管理不合理

高校在進(jìn)行園林綠化管理的過程中，本來是想讓高校的校園變得更漂亮，讓高校師生擁有健康舒適的校園生活，但是在實際園林綠化管理中出現(xiàn)了一個問題，高校的整體園林綠化由于規(guī)劃不到位[4]，造成高校園林綠化布局不夠?qū)I(yè)，不夠合理，不夠科學(xué)，從而導(dǎo)致高校園林綠化管理存在嚴(yán)重的問題，除此之外，在對高校園林進(jìn)行綠化管理的過程中，由于缺乏長遠(yuǎn)思考，導(dǎo)致高校園林綠化管理與高校的實際發(fā)展情況存在嚴(yán)重不符的問題，沒有將高校實際的園林綠化需求真正結(jié)合起來。部分高校在進(jìn)行園林綠化管理的過程中，沒有讓自己沉下心來等待結(jié)果[5]，出現(xiàn)了關(guān)于園林綠化的攀比心理。同時，部分高校在進(jìn)行園林綠化管理的過程中，過分注重園林綠化的效率，忽視了園林的綠化質(zhì)量，導(dǎo)致在園林綠化的過程中，造成了土地資源的大量浪費(fèi)，同時，高校由于經(jīng)濟(jì)的原因，沒要將園林綠化和生態(tài)管理放在重要位置，同時，高校由于缺乏對園林綠化合理布局的觀念，違背了生態(tài)發(fā)展的規(guī)律，同時也違背了高校園林綠化的初衷，從而影響了高校園林綠化的整體效果。

2.3 高校園林綠化管理意識薄弱

高校在進(jìn)行園林綠化管理的工作中，看重的不是讓園林綠化給高校帶來的經(jīng)濟(jì)收益，而是通過進(jìn)行園林綠化建設(shè)生態(tài)文明，由于高校在進(jìn)行園林綠化管理的工程中，需要投入高額的成本，很多高校因為花費(fèi)高額的綠化成本，而忽略了高校園林綠化的重要性，以及高校園林綠化管理工作的意義，從而導(dǎo)致越來越多的高校出現(xiàn)園林綠化管理意識薄弱的嚴(yán)重現(xiàn)象。另外，再加上學(xué)生隨意攀折花草，隨意破壞植物，從而影響了高校園林綠化的整體美觀，也給高校園林綠化管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，雖然越來越多的高校對園林綠化管理工作有很大的興趣，但是對于高校園林綠化管理的意識沒有得到加強(qiáng)，同時，也沒有意識到學(xué)習(xí)新型管理理念的重要性，從而影響了高校園林綠化的正常管理工作。

3 高校園林綠化管理問題的解決對策

3.1 制定健全的高校園林綠化管理制度

為了有效解決高校園林綠化管理中存在的問題，從完善高校園林綠化管理制度入手，通過制定健全的高校園林綠化管理制度，并加大當(dāng)?shù)卣畬Ω咝@林綠化管理工作的支持，從而不斷完善高校園林綠化管理制度，通過加強(qiáng)高校對園林綠化管理工作的不斷重視，并且配合園林綠化工作人員的職能要求，從而提高高校園林綠化管理的質(zhì)量和水平，除此之外，高校在進(jìn)行園林綠化管理的工程中，要制定更加完善、全面、系統(tǒng)的園林綠化管理條例，通過對高校園林綠化管理條例的制定，可以更有效推動高校園林綠化管理工作的進(jìn)展，同時，也為高校園林綠化管理人員的管理工作帶來了有章可循的指導(dǎo)，通過對高校園林綠化管理人員進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)，更好地提高高校園林綠化的效率，從而有助于高校實現(xiàn)園林綠化的目標(biāo)。

3.2 合理優(yōu)化高校園林綠化布局

眾所周知，合理管理高校園林綠化布局也是高校園林綠化工作中必須重視的一個問題，通過對高校園林的科學(xué)規(guī)劃，從而實現(xiàn)高校園林綠化的合理布局，提高高校園林綠化整體效果和整體的美觀，同時，通過提高高校園林綠化的布局管理的質(zhì)量和水平，促進(jìn)高校園林綠化管理工作的有效開展，同時也為高校園林綠化管理工作的順利實施發(fā)揮重要的意義，因此，高校園林綠化管理工作人員要有很高的設(shè)計水平，能根據(jù)高校實際園林的綠化情況，給出更加科學(xué)、更加系統(tǒng)、更加全面的布局方案，從而有效提升高校園林綠化的整體布局質(zhì)量和水平，同時，為了合理管理高校園林綠化布局，還要重視對高校園林綠化管理工作的監(jiān)督和反饋工作，并且，通過不斷提高和監(jiān)督以實現(xiàn)合理管理高校園林綠化布局的目標(biāo)，除此之外，為了讓合理管理高校園林綠化布局的解決對策真正地在高校園林綠化中產(chǎn)生更大的價值，還要重視對高校園林綠化管理質(zhì)量的提高，從而為師生營造良好的校園環(huán)境。

3.3 提高高校園林綠化管理意識

高校在進(jìn)行園林綠化管理的過程中,為了能從根本上解決高校園林綠化管理過程中存在的園林綠化管理意識不強(qiáng)的問題，同時，為了提高高校園林綠化管理的整體質(zhì)量和水平，一定要重視提高高校園林綠化管理意識，加大對高校園林綠化管理工作人員對相關(guān)管理知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，從而提高高校園林綠化管理工作人員的管理技術(shù)，對提高高校園林綠化管理的整體質(zhì)量有積極影響。因此，高校在進(jìn)行園林綠化管理的工程中，提高高校園林綠化管理意識是至關(guān)重要的。由于部分高校對園林綠化管理意識不強(qiáng)，導(dǎo)致高校園林綠化管理工作很難維持，為了解決這一問題，對高校園林綠化管理人員進(jìn)行關(guān)于管理理念的相關(guān)培訓(xùn)是非常重要的，通過不斷提高高校園林綠化管理意識，對高校園林綠化管理工作的開展起著積極的推動作用。

4 結(jié)語

綜上所述，通過對高校園林綠化管理問題的解決，可以有效解決高校園林綠化管理中存在的問題，同時還提高了高校園林綠化的管理質(zhì)量，為高校園林綠化的管理技術(shù)的快速發(fā)展發(fā)揮出了重大作用，除此之外，綠化管理工作人員學(xué)習(xí)高校園林綠化管理問題的解決對策，并熟練運(yùn)用這些解決對策，提高了高校園林綠化的效率，為高校園林綠化管理技術(shù)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。