淺析短視頻對青少年發展的影響
——以抖音為例

文/傅義洲

對于抖音短視頻來說，其受眾以青少年為主，主要目的是在瀏覽各種短視頻中獲得充分的快樂，以此消磨碎片時間。但與此同時帶來了較多不利影響，各類負面的、消極的視頻內容對青少年的人生觀、價值觀產生了較大的沖擊，容易使心志不夠沉穩的青少年偏離人生航向，做出違反道德法制的舉動，這對于社會的和諧發展極為不利。因此，應當充分認識短視頻對于青少年的正面及負面影響，采取合理措施，保障青少年的健康發展。

1.青少年使用抖音短視頻的目的

1.1 娛樂與休閑

通過對當代青少年的調查研究發現，當前在青少年人群中，60%以上的人使用抖音達到娛樂與休閑的目的。由于當前社會生活節奏較快，大部分青少年面臨著來自學習、工作以及感情方面的壓力，他們需要一個平臺對沉重壓力進行釋放，而抖音短視頻的出現正好充分滿足了這一要求。通過在閑暇時間觀看抖音平臺中的短視頻，不但能夠讓自己無聊的時間得以打發，部分幽默風趣的視頻也能夠讓自身變得更為開心，消除負面情緒，進而減少壓力。例如，作為學生的青少年，會在一天勞累的學習之后，躺在床上刷一會抖音。在所有短視頻內容中，休閑娛樂的相關話題始終被人們所熱議，隨時霸占抖音熱搜榜，各類明星緋聞等成為了人們茶余飯后的閑談，因此，通過這類視頻的帶動，青少年主要通過抖音短視頻來進行娛樂與休閑。

1.2 構建社交關系

近幾年來，抖音短視頻逐漸被人們所認可與接受，其熱度也與日俱增，在這樣的背景之下，從抖音平臺中走紅的相應段子、視頻、音樂以及網紅等成為了人們日常生活中的津津樂道的談資，當周圍的朋友對其進行談論時，若自身不了解抖音平臺，那么就很難融入其中，就會和朋友產生一定的疏遠感。因此，部分人群在看到朋友們都在使用抖音時便會加入進來，目的是為了能夠增加自己在與朋友交流的談資，維持朋友之間的良好關系。同時，在抖音平臺中青少年能夠隨時關注陌生人并成為好友，并對其生活動態進行了解，評論、點贊、轉發他所制作的視頻，減少了人際交流成本，構建了良好的社交關系。

1.3 展示自我個性

抖音短視頻平臺給青少年提供了一個充分展示自我個性的平臺，在抖音這一個虛擬空間中，存在著數量眾多的“不在場觀眾”，給青少年放飛自我、展示個性提供了充足的動力，青少年也能夠根據觀眾的評論以及彈幕對自己的表演行為進行合理的調整。如若觀眾并不滿意自己所塑造的形象，那么青少年就可以將這類視頻刪除并凍結賬號，新建賬號并重塑自我形象。由此可見，部分青少年使用抖音的目的是為了能夠讓自我個性得到充分展現，希望能夠通過抖音這一平臺引發共同興趣愛好者的共鳴。

2.抖音短視頻對青少年發展的不利影響

2.1 主體迷失，價值觀脫軌

基于時間因素的影響，互聯網與當前90、00后青少年可謂是“同生同長”，互聯網伴隨著無數青少年成長，且在未來有逐步擴大的趨勢。互聯網對青少年日常生活中的各個方面都有著深遠的影響，會對其價值觀的樹立以及人生發展方向都有著較強的推動作用。但通過相關調查研究發現，在抖音平臺中，部分青少年所發布的視頻與主流價值觀背道而馳，體現了其模糊的認知，盲目依從，主體迷失。例如，2018年8月發生了一件令人震驚的事情，引發了較大的輿論風波，一名青少年發布了一則短視頻，他說道：“我媽媽去世了，大家能不能給我一個贊。”在發布之后這則視頻被8—14歲的孩童爭相模仿，引發了網友們的批判，直呼這種視頻嚴重違反了人類道德倫理，給青少年的良好發展帶來極為不利的影響。部分青少年為了博取眼球，吸引網友的關注，選擇了較為激進的表演方式，殊不知，互聯網聯通了整個世界，部分認識較為模糊的青少年便會對其進行盲目模仿，進而直接造成了有害價值觀的傳遞，破壞了社會的和諧發展。同年，有一位初中女生在抖音發布了自己設計的字體，被網友們紛紛點贊、轉發，一時間她變為一個網絡紅人，也獲取了一定的經濟收入，為此，她便發出疑問，我能夠依靠在抖音上發布視頻賺錢，那我上學還有什么意義？緊接著便喪失了學習興趣，整日沉迷于抖音之中，最后不得不休學回家進行心理治療。部分青少年對抖音短視頻過分沉迷，使其與實際生活逐步脫離，從而喪失了對社會分工與職業的正確認知。

2.2 欺詐、惡俗，身心受挫

抖音平臺在對短視頻內容進行審查時，由于各種因素，使其審查難度增大，這便使部分欺詐、惡俗的視頻制作者鉆了空子，他們通過抖音平臺發布一些游走在法律、道德邊界的相關視頻，以此達到其不可告人的目的。例如，2018年5月，一位10歲的女孩在刷抖音短視頻時發現了一個內容較為有趣的視頻，視頻的最后附有幾句話：“想要了解更多請評論。”懷著強烈的好奇心，小女孩便留下了自己的評論，不久之后視頻作者便加她為好友，小女孩本以為還有更多有趣的內容供她觀看，但沒想到的是，這位作者居然給小女孩發來帶有猥褻意味的引誘話語。幸虧小女孩的家長及時發現，并立刻撥打了警察的電話，及時制止了有可能發生的悲劇。由此看出，因為抖音平臺監管體系還不夠完善，讓部分不法分子有了可乘之機。[1]在一個短視頻平臺中，還隱藏著許許多多的陰暗角落，青少年一旦不慎陷入其中，便會使自己的身心受到極大的傷害。

2.3 沉迷過度，危害治安

大部分青少年的思想發育并不健全，他們在使用抖音時很容易會沉迷其中，各類輕松有趣或者刺激、新鮮的內容會讓其難以自拔，進而難以分清虛擬與現實，使青少年與實際生活產生一定的隔膜，他們在抖音平臺中不斷地狂歡，可到了現實生活中卻體會到了無盡的孤單。沉迷過度不但會影響青少年的自身生活，還有可能對社會公共治安產生一定的危害。例如，部分學生在教室中模仿短視頻中較為火熱的“手甩煙花”，[2]在家中使用滾燙的油鍋模仿“沸騰蝦”的制作，這些行為都會對社會公共治安造成一定程度上的安全隱患。

3.抖音短視頻對青少年發展的積極影響

3.1 滿足了青少年的價值需求

當前，我國人民群眾的物質生活水平有了顯著的提升，故而對于精神文化的需求日益增長，在這樣的背景之下，短視頻平臺應運而生，充分迎合了青少年對于多重價值觀念的需求，使青少年在成長過程中的相關價值訴求得到了一定程度的豐富。通過瀏覽抖音中與自己所學專業、所做工作相關的短視頻，能夠讓自己的專業素養得到有效提升，不但讓自身的視野得到了開拓，而且讓自己的思維得到了發展，從這一點來說，對于青少年的健康發展大有裨益。例如，對于部分正在考研的大學生來說，在閑暇之余觀看抖音平臺中關于考研大學生如何有效提升學習效率，做好勞逸結合等視頻，不但使勞累的大腦得到了一定的放松，同時也能夠掌握較為優秀的學習技巧，為成功考研做好一定的鋪墊。[3]同時，青少年通過短視頻的觀看與制作，能夠有效增強自身的主觀意識，從而促進青少年的自我教育。在抖音平臺中，青少年能夠充分表現自我個性，這對于部分性格較為孤僻的青少年來說產生有利的影響，通過自我學習與制作視頻，逐漸演變為以自己為視頻主角，解放自我的天性，久而久之就會讓自己原本孤僻的性格變得更為合群，這對于青少年融入社會群體有著良好的意義。

3.2 傳播正能量，培養青少年良好品德

在抖音平臺中，有著數量眾多的短視頻作者，他們有社會中的普通人，也有諸如央視網、騰訊網這類互聯網大佬，同時，諸如各類娛樂明星以及體育明星也會將自己的日常生活通過短視頻進行展示。雖然所發布的短視頻內容良莠不齊，但其中正能量的視頻數量相對而言也不少，諸如央視網、共青團等便會定期發布各類正能量視頻，以此讓青少年的良好品德得到有效的培養。2019年10月1日我國國慶大閱兵，央視網就通過短視頻的形式將參與閱兵的“兵哥哥”背后的故事進行了展示，讓青少年充分認識到了熱愛祖國、奮力拼搏的美好品德，以此引導青少年樹立正確的價值觀，向這些“最美”的人學習。

3.3 給青少年現實生活增添了樂趣

在抖音平臺所發布的短視頻中，大部分都是用戶根據自身現實生活中的故事來拍攝視頻，并分享給其他人，例如，前段時間較為火熱的“野狼DISCO[4]”舞蹈、“看圖猜明星”等視頻，青少年刷到這類視頻后，不但自己得到了一定的快樂，他們也會在現實生活中與朋友們進行分享，拉近了朋友之間的距離，同時也增添了青少年生活中的樂趣。

4.引導網絡短視頻正向影響青少年健康發展的策略

第一，在國家層面應當對政府網絡監管體系進行完善。當前，相關政府部門針對網絡短視頻傳播采取了相應的措施進行監管，頒布了相應的法規政策，建立了專業的監管部門，但因為網絡短視頻起步較晚，使得當前的監管體系并不完善，缺乏成熟的治理手段，導致監管的效果不佳。因此，政府部門應當完善網絡監管體系，轉變立法思路，將事情發生之后再去處理的思路轉變為預防不良事件發生的思路，結合凈化網絡的目標、短視頻平臺的訴求、政府立法的程序等多方面的考量，政府監管部門以“預防控制”為主，制定更為完善的監管機制。同時，明確監管體系中的職權分配，將責任落實到個人，充分整合各個監管部門，發揮其在對網絡短視頻監管過程中應有的作用。第二，在學校層面應當做好對學生的網絡價值觀教育。當前，短視頻傳播趨勢逐漸演變為速度至上，忽略了短視頻的質量，這對于在學校上學的青少年來說產生較為強烈的沖擊，對其日常生活以及精神世界有著較大的影響。因此，學校相關領導應當重視網絡價值觀教育，讓學生能夠得到良好的自我教育，學會自我分辨網絡中所傳播的短視頻的優劣，取其精華，去其糟粕，從中吸收對自身發展有利的部分，摒棄對自身發展不利的部分，這樣才能夠充分保障青少年的良好發展。同時，基于不同地區的特點，各地的學校應當結合當地的傳統文化，讓青少年學習古人的智慧，吸收優秀傳統文化，進而讓青少年養成美好的品德。身正不怕影子斜，在有了良好的品德之后，便不會被網絡短視頻中的低俗、消極內容所蠱惑，始終堅守本心，做一名新時代的優秀青少年。第三，在短視頻平臺層面，應當加大軟件平臺對短視頻內容的監管力度。[5]當前，移動數據呈現出爆炸式增長，諸如抖音、快手、火山等短視頻平臺應當承擔起自身對于網絡信息把關的責任，在審查用戶上傳至平臺的視頻時，不能夠一昧地全部交由計算機進行審核，應當采取電子計算機審核和人工審核同步進行的方式，視頻必須完成兩重審核之后才能夠在平臺上進行發布。需要注意的是，人工審核要以公平、公正、公開的態度，定期將不符合相關標準的視頻在互聯網中進行公示，讓短視頻平臺所有用戶都能夠明確審核的條件與標準，這樣一來，各類低俗、負能量的視頻便無法在平臺中傳播，有效保護青少年的身心，促進其健康發展。同時，在平臺中對視頻進行推送時，要始終堅持積極向上的主基調，充分認識到自身的社會責任，根據使用短視頻平臺的用戶進行分類，針對青少年人群推送具有良好道德與教育標準的視頻，并銜接政治、文化等方面，青少年才能夠得到良好的發展。

結語

綜上所述，當前，社會中掀起了一股短視頻熱，給青少年帶來了一定的積極影響，使其能夠從中吸收正能量，健康成長。但與此同時，短視頻對于青少年的發展也存在著一定的消極影響，對其價值觀的樹立、美好道德品質的養成有一定的干預性。為了讓青少年健康發展，必須從國家層面 、學校層面以及平臺層面采取合理的措施，做好監管工作，為青少年營造一個健康的網絡環境。