(甘肅省徽縣大河小學 742300)
筆者在多次精度周先慎先生的《簡筆與繁筆》這篇文章之后,反思自己的書法創作成長經歷,對書法的創作,有了一點新的看法?!胺薄辈坏扔凇胺比摺?,而是對重點的一種突出手段,即“描摹物態,求其窮形盡相,刻畫心力,能細致入微?!薄!昂啞辈坏扔凇昂唵巍?,而是“簡練”、“簡要”、“簡潔”,即“言簡意賅,是凝練,是厚重”。在書法創作的過程中,我們要不斷練習,才能掌握其中微妙的差別。
“疏可走馬,密不透風”是書法創作中的常用繁簡對比,即書法的分間布白,計白當黑的對比。這種手法是我國書法藝術家創作過程中的常見手法,例如尉天池、聶成文等書法名家的作品中,都集中體現了這種創作手法的運用??偟膩碚f,書法創作的過程當中,應用這種“簡繁對比”的創作手法,主要有以下幾方面的藝術價值:
(1)優化書法作品中單個字的藝術表現力。同一個字,字的線條細如鋼絲縈繞,空間闊綽表現其疏,字的筆畫豐富肥腴,空間繁茂表現其密。繁簡對比是美化文字的藝術之法。(2)優化書法作品中,每一行字的空間布局結構,通過刻意留下一大片空白,保障每一行作品疏密有致,展現作者胸中溝壑。(3)提高整個書法作品的藝術想象空間,給欣賞者留下充足的回味。
周先慎先生的《簡筆與繁筆》中,對文章中“簡”的應用,概括為“惜墨如金,力求數字乃一字傳神”1。對文章中“繁”的應用,概括為“用墨如潑,汩汩滔滔,雖十、百、千字亦在所不惜”2。文章中的繁簡對比創作方法,也同樣適用于書法創作。我們在書法創作的過程中,要掌握好繁簡對比的關系,處理好書法創作中的留白,延伸作品的意境。同一內容的書法作品,即使書寫的形式與手法完全一樣,也會因為空間排布上“繁簡對比”的不同,而營造出不同的藝術氣象,給欣賞者帶來明顯不同的觀感。因而,在書法創作的過程中,我們要重視“繁簡對比”的作用,處理好作品的空間布局。
1.書法創作“繁簡對比”應用在簡單字的造型當中
在書法創作的過程中,簡單的字,最能展現我們的力度與強烈的情感。如何把字的造型,用筆墨隨意揮灑在紙上,有平均分間布白的;有非平均分間布白的;有平均分間布白和非平均分間布白二者恰如其分融為一體的,做到疏密有致。我們可以充分利用“繁簡對比”的創作手法,將簡單的字盡量做豐腴的展現,用奮筆疾書的方式,將簡單的字創作為飛白狀,延伸簡單字的想象空間。還可以將簡單字創作為無墨狀,筆墨雖然已斷,但蘊含在字中豐富的情感含義沒有斷。我們可以通過線條的粗厚、筆墨的豐富,將簡單筆畫的字,展現為的相對繁雜的形式,在這種強弱對比當中,增強書法作品的藝術表現力。
例如,李建中《同年帖》(本文采用的是故宮博物院藏版本,縱33厘米,橫51厘米)當中,作者在“萬萬”兩個字的創作中,就采用了明顯的繁簡對比的手法,將簡單字創作為飛白狀,下筆有力,用墨濃重,如黃庭堅所云——“豐肌美女,神氣清秀”。除了這兩個字之外,文中的“蒙”字也展現了這種創作的思想,整體上蒼澀、渾厚,形體緊結取斂勢,圓轉飄逸,字的大小要明顯超出其他字的架構,作為全篇的一個“眼”,為觀賞者延伸了簡單字的想象空間。
2.書法創作“繁簡對比”應用在繁復字的造型當中
字小之處,字與字間疏可走馬,字大之處,字與字間密不透風。不同的字,其筆畫之簡,可見其疏;其筆畫之繁,可見其密。我們在筆畫繁復的字的創作過程中,要尤其注意這一點。在字的左右結構書寫與創作的過程中,要注意左右避讓,提高字的連貫性,營造一種欲斷還連的書法氣象。在字的上結構的創作中,要注意上下穿插、墨汁淋漓,通過上下之間的貫通之法,將筆尖的力道凝聚在其中,營造出一種氣貫如虹的書法氣象。在這樣上下結構、左右結構創作中,運用“繁簡對比”的手法,我們就可以將字的靈魂與字的形式充分的結合,將筆畫繁復的字,創作出氣勢、創作出意蘊。
例如書法名家王羲之(303-361)的著名作品《二謝面》(本文采用的是唐代雙鉤填墨摹本,日本皇室藏版本)當中,作者的“謝”字,主要采用的是“簡化”的創作手法,這個字本身的筆畫較多,但作者采用了大量的留白處理,書寫的字跡比較平整謹嚴。整體上來看,采用這種創作手法,進行創作的單個復雜字,還有“靜”、“遇”等幾個字,這種創作手法的應用,使得全帖收放、疏密差別甚大,但不失和諧。字體設計上多取草勢,連綿流暢,字與字之間空間架構大氣磅礴,疏放不羈。
書法創作中的繁簡對比,還表現在每個字的結構穿插避讓,字與字之間的穿插避讓,而一氣貫注的組合上。例如書法名家董其昌的作品,充分應用了這種“繁簡對比”的行間布局方法,空寂絕塵,內蘊博深。作者在作品的行與行之間,留有大量的空白,尤其是字體繁復的行與行之間,留下的空白更加的玄妙。如林散之的蒼勁虛靈,意味深長,給人以無窮無盡的想象空間。作者通過黑白的設計,展現筆墨之間的宇宙。章法既有熱情奔放的大開大合,也有含蓄細致的精美設計。作品在這樣的行間布局當中,通過字體的粗細變化、成熟度變化、輕重變化、曲直變化、深淺變化、顏色變化,展現了一個宏大的空間。
例如,傅山作品《致戴廷栻函》當中,作者第一卷前三行的布局比較緊湊,后兩行的布局比較疏狂。“雕龍之技,寵及老夫,受知寸心,不勝感激”這一句,“雕”、“寵”、“勝”、“感”、“激”幾個字,都是比較復雜的字,作者在集中了這些復雜字的行間創作當中,主要采用了留白的手法。作者認為“寧拙毋巧,寧丑毋媚,寧支離毋輕滑,寧真律毋安排”,用大量的簡單描繪,展現深山奇崛猙獰的曠涼之氣。字里行間充滿肅穆之氣,外溢作者的品格與真氣。
書法創作不但用筆變化萬千,章法布局和諧,造型氣韻生動,而且黑與白,虛與實的分間布白穿插避讓的繁簡對比之美,而各盡其妙。我們要始終將“繁簡對比”這種手法,作為自己創作理念的一部分。在創作之前,要對自己創作的內容深入的了解,保障情感的飽滿、內容的充沛、情緒的激昂,充滿創作欲望與表達欲望。在書法創作的過程中,我們要做到胸中有溝壑,將滿心的懷抱分散到各個字的創作中,每布一點、置一畫,都要有空間意識和整體意識,從整體的角度考慮下筆的輕重,從整體的感受上,調整空間中的間隙,盡量減少無意義的留白,將整篇作品的留白空間,進行一種線條化的想象,做到能在空曠處不加一點,在留白處“不著一字,盡得風流”。這需要我們認真去體會。
例如康有為《致乙公札》(香書軒李學忠藏)這部作品當中,作者“明日之會,昨書未見復”這一行字,采用化簡為繁的創作手法,深得北碑字形的茂密生動,點畫的偃仰向背。作者在“公欲以何時?(午后抑晡或夕)望示”這兩行的創作中,采用“化繁為簡”的創作手法,結體中宮緊縮,下部疏散,流程活脫,完全沒有筆畫繁復的字,在創作過程中的緊張之感。全篇造成內緊外張的體勢,用筆上極為鮮明的拙、重、大,展現了創作者內心的洶涌澎湃,觀賞者仿佛可以在字里行間,看到大江大河。
綜上述所,繁簡對比是書法創作的一個重點把握方向之一,只有理解用筆之間,重點的不同,我們才能直抒胸臆,在作品中更加豐富的表達自己的情感。從本文的分析可知,研究書法創作中的繁簡對比,有助于我們加深對經典創作手法的認識,理解“繁”與“簡”的配合,營造的一種獨特的書法氣象。因而,我們要不斷提高自己的創作理論水平,并在創新實踐當中,探索提高書法美學觀感的路徑。
注釋:
1.陳云華.再說漢字書法的繁體字與簡化字[J].新疆藝術(漢文),2018(01):53-57.
2.于延豐.書法創作中繁簡字共用問題的研究[J].大眾文藝,2017(04):256+255.