創(chuàng)業(yè)者的心里構(gòu)建

周承慧子 朱麗葉 李聞

武漢東湖學(xué)院

一、引言

創(chuàng)業(yè)者是指某個(gè)人利用某種技術(shù)，借助某種平臺(tái)，將技術(shù)轉(zhuǎn)換成某種財(cái)富或者價(jià)值的人。成為一個(gè)合格的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備哪些方面的特性叫做創(chuàng)造者的心里構(gòu)建。在《創(chuàng)業(yè)學(xué)概論》一書中，將創(chuàng)業(yè)者所要具備的特性歸納為六大特質(zhì)和五大天賦。六大特質(zhì)分別是指責(zé)任承諾和決心、領(lǐng)導(dǎo)力、機(jī)遇導(dǎo)向、容忍風(fēng)險(xiǎn)和不確定性、忍受失敗和追求成功；五大天賦則是指身心素質(zhì)好、創(chuàng)造力強(qiáng)、才智過人、遠(yuǎn)見和高尚的價(jià)值觀。在《The portable MBA in Entrepreneurship》（third edition）一書中，將創(chuàng)業(yè)者成功的特性概括為“10D”。而在本文中，我認(rèn)為成為一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)包括需要有敏銳的觀察力、良好的理智、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和具有廣闊的知識(shí)面。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)素質(zhì)

作為有夢想、有激情、有想法的大學(xué)生，盡管我們接受著高等素質(zhì)的教育，但同時(shí)不可避免的是作為大學(xué)生，我們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐，沒有經(jīng)歷過市場對(duì)我們的檢驗(yàn)，同時(shí)還缺乏團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，因而，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，我們比起其他創(chuàng)業(yè)者存在著更大的風(fēng)險(xiǎn)和面對(duì)更多的未知挑戰(zhàn)。這就需要我們不斷完善自身，提高自身的素質(zhì)，具備敏銳的觀察力、良好的理智、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和具有廣闊的知識(shí)面。只有不斷的完善自己，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者才能在風(fēng)云變幻和充滿挑戰(zhàn)的市場中殺出重圍，創(chuàng)業(yè)成功，走向更遠(yuǎn)更美好的明天。

首先，大學(xué)生在校園中，更多的是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐知識(shí)不是沒有，只是很少。而在今天的業(yè)務(wù)需求中，除了你扎實(shí)的理論知識(shí)外，同時(shí)你還需要具有豐富的實(shí)踐能力，即社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。其次，近幾年來，大學(xué)生人數(shù)不斷增加，使得我們大學(xué)生在企業(yè)就業(yè)上越來越不具備競爭力，社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生的認(rèn)同感下降。

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要觀察力

觀察力是指大腦觀察事物的能力。從字面上觀察力是人們對(duì)個(gè)人認(rèn)知、情感、行為的動(dòng)機(jī)與相互關(guān)系的透徹分析。觀察力更多的與人們分析事物的能力和判斷能力相混合，可以說，觀察力是一種綜合能力。在當(dāng)今商業(yè)社會(huì)中，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要想取得成功，必須要有極強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)新興事物的能力，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有事物如何取得長遠(yuǎn)發(fā)展的能力，否則我們只能跟在別人之后，成為創(chuàng)業(yè)的跟隨者，而不能成為創(chuàng)業(yè)的開拓者。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，需要有敏銳的觀察力，才能在商業(yè)社會(huì)中察覺到商機(jī)，在市場上取得一席之地。

創(chuàng)業(yè)者必須具有一般企業(yè)管理人員所不具備的觀察力。一般發(fā)展前景良好的企業(yè)市場狀況，其市場的載量和企業(yè)之間的競爭，在一段時(shí)間內(nèi)都維持在一個(gè)定數(shù)，沒有太大的變化。但是新生的企業(yè)卻和之前的企業(yè)不一樣，因而作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要對(duì)市場中各類企業(yè)以及科學(xué)技術(shù)在企業(yè)中的運(yùn)用都要有一種敏銳的觀察力。未來高收益的高科技產(chǎn)業(yè)同時(shí)也具備著高風(fēng)險(xiǎn)，而我們創(chuàng)立的新企業(yè)能否承受這種高科技產(chǎn)業(yè)帶給我們新企業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)，這就需要我們創(chuàng)業(yè)者具備敏銳的觀察力。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要良好的理智

理智是一個(gè)人用以知道、理解、思考和決定的能力。創(chuàng)業(yè)之路不可能是一路平坦的，這是一條充滿困難與挑戰(zhàn)的道路。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要對(duì)創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，并充分具備如何應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的能力。在創(chuàng)業(yè)的途中，我們一定會(huì)遇到許多挫折與挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，我們不能讓沮喪受挫等負(fù)面情緒一直影響我們。面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，我們要保持一顆清醒的頭腦，理智的看待創(chuàng)業(yè)中面臨的各種問題，吸取教訓(xùn)。想清楚問題是怎樣產(chǎn)生的，我們應(yīng)該如何解決它，它帶來的后果怎么轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫囊幻妫懿荒鼙苊馑Ｃ總€(gè)人都有做夢和圓夢的權(quán)利，但我們?nèi)孕枰碇强创詣?dòng)創(chuàng)業(yè)，避免盲從。

（三）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要勇氣

勇氣指的是面對(duì)失敗能夠重新站起來，再面對(duì)；面對(duì)未知的世界，能夠勇敢的走下去。很多大學(xué)生不敢創(chuàng)業(yè)，害怕創(chuàng)業(yè)，害怕面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。這也恰是他們不能獲得成功的原因。事實(shí)上在創(chuàng)業(yè)中，最大對(duì)手其實(shí)就是我們自己。當(dāng)你在創(chuàng)業(yè)中，面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，勇敢的面對(duì)，在問題中尋找機(jī)遇，不失為柳暗花明又一村。突破自我后的一種騰飛，就像鷹飛長空。鷹的長飛，不僅僅是經(jīng)驗(yàn)的積累，還有鷹一次次蛻變后換來的強(qiáng)健的身軀。無論是人類還是動(dòng)物，勇氣在人生的旅途中都是不能缺少的。當(dāng)我們鼓足勇氣去面對(duì)人生帶給我們的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們收獲了不只有有金錢，更重要的是還收獲了更多精神層面的東西。在創(chuàng)業(yè)路途中，我們遇到各種各樣的誘惑，有些是機(jī)遇，有些事毒藥，如果你因?yàn)楹ε露舅幎鴽]有勇氣面對(duì)選擇，那你也將失去得到機(jī)遇的機(jī)會(huì)。

（四）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要廣闊的知識(shí)面

創(chuàng)業(yè)的成功與否不與創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)恒等。這里所說的知識(shí)不等于知識(shí)面，知識(shí)是指你通過課堂學(xué)習(xí)所學(xué)到的，而知識(shí)面則是指你通過社會(huì)中的方方面面所積累學(xué)習(xí)到的包括正確認(rèn)識(shí)判斷一個(gè)事物，見識(shí)能力的決斷性等。在當(dāng)今社會(huì)，就算你沒有一個(gè)好的學(xué)識(shí)，你也依然能夠創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于抓住機(jī)遇，找準(zhǔn)方向和方法。所謂“謀事在人，成事在天。”這里的“天”在創(chuàng)業(yè)中就是指機(jī)遇。機(jī)遇可遇不可求，當(dāng)機(jī)會(huì)來了，我們要善于抓住它。而如何知道機(jī)遇到了，這就需要我們具有一個(gè)廣闊的知識(shí)面，去判別分析它。如何增長我們的知識(shí)面?就需要我們多參加一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，開拓我們的視野，積累經(jīng)驗(yàn)。