利用多媒體網絡資源激活美術課堂探究

寧巍樺

江西省贛州市寧都縣第二中學 江西 贛州 342800

隨著網絡技術如火如荼的發展,網絡信息技術已經逐漸滲透到了多個行業和領域之中,并取得了一定的成效。在當前的素質教育背景下,初中美術教學的新要求就是要提高學生們的自主學習能力,以及探究性能力,進而提高學生們的美術核心素養,以及美術知識的應用等。隨著教學方法以及教學模式的不斷變革,在初中美術教學過程中融入網絡資源及技術的應用,可以有效地提高學生們的美術學習質量和效率。

一、信息環境下的初中美術教學內涵

我國的網絡技術水平在日益提升,并且它為初中美術教學的理念提供了較為堅實的技術支持。根據美術教學的標準得出,美術教學的目標就是激發學生們的美術學習興趣,并使其培養良好的美術核心素養,然后提高學生們的美術創新精神和解決實際問題的能力。而初中美術教學的教學理念如果以網絡資源以及網絡技術作為有力的支撐,那么初中美術教學將會得到長遠的進步和完善。因此在我國的信息環境之下,網絡資源以及技術的應用,可以極大地推動初中美術教學發展。

二、網絡資源應用在初中美術教學中的優勢

網絡資源應用在初中美術教學中有許多的優勢,首先它可以提升初中美術教學的靈活性。因為傳統的初中美術教學地點大多以教室內為主,學生們無法得到較為全方面的學習與應用。但是通過網絡資源應用可以有效地改變這種情況,學生們可以通過網絡資源來隨時隨地對美術進行學習和探索,以此來增加美術學習的靈活性和趣味性。其次網絡資源可以有效地提升初中美術課堂的教學效率。通過多媒體的網絡資源應用,初中美術教學可以有效地結合多媒體技術,并且為學生們提供許多與美術相關的視頻和音頻圖片等,以此來激發學生們的學習興趣。并開拓學生們的視野,進而促進學生們美術學習效率的提升。

三、網絡資源的應用原則

(一)有限性原則。網絡資源在初中美術教學之中的應用需要有一定的原則。首先就是有限性原則,在初中美術的教學過程中,網絡資源的應用是基于學生們,可以嚴格遵守相關的美術教學規定,以及學習目標的前提之下。而初中美術教學的有限性原則,就是對所需要的美術教學材料進行嚴格的要求。通過這些較為經典的美術教學材料,可以有效提升美術教學的有效性。

(二)系統性原則。除了初中美術的有限性原則之外,在初中美術教學中進行網絡資源的應用,還需要遵守系統性原則。網絡資源的系統性原則,要求初中美術教師們要具有教學的大局觀,然后積極地對網絡資源進行優化整合。并且通過對學生們實際學習情況,以及學習特點的分析和研究,選擇適合學生們學習的教學內容,以此來提升他們對于美術的了解和認知。

(三)可行性原則。最后在初中美術教學中進行網絡資源的應用還需要遵守一定的可行性原則。簡單地來說,可行性原則就是指教學的實事求是。在初中美術教學中對網絡資源進行應用的過程中,美術教師們要對學生們的能力進行及時的評估。以及對于一些學校教學設施問題的考慮,然后實事求是地對學生們進行教學內容的實施,要確保其教學的可行性。

四、如何發揮網絡資源和網絡技術在初中美術教學中的作用

(一)正確看待網絡技術與網絡資源。想要有效地發揮網絡資源,以及網絡技術在初中美術教學中的作用。首先初中美術教師要根據初中美術教學的多種需求,然后在課堂之中,積極引導學生們以一種正確的態度,看待網絡資源和技術并接受和應用它們。在初中的美術教學過程中,美術教師們應該要對網絡的美術資源進行全方面的篩選,然后為學生們提供并展示一些較有意義和實踐操作的美術網絡資源,以此來開拓學生們的視野并加強自身的美術練習。除此之外,初中美術教師們還可以與學校進行溝通,創設一個學校的美術網站。然后積極鼓勵學生們參與其中,并引導學生們在美術網站之中,共同努力以及團結協作,來提高自身的美術核心素養。

(二)發揮網絡資源優勢,增強初中美術教學效果。除了要正確對待網絡技術和資源以外,要發揮網絡資源及技術在初中美術教學中的作用,還需要積極發揮其網絡資源及技術的優勢,然后不斷增強初中美術的教學實際效果。在初中美術的教學過程中,美術教師們可以通過多媒體網絡技術,為學生們提供一些相應的美術教學資源,然后不斷豐富美術的教學,并吸引學生們的學習興趣。此外,教師們還可以為學生們展示一些具有與現代生活息息相關的美術教材。以此來讓學生們更加貼近生活,感受美術的魅力,進而促進美術教學的實效性。

(三)充分發揮現代教學平臺的作用。初中美術教師們可以通過現代網絡資源的教學平臺,根據學生們的不同特點和學習情況,為學生們提供不同的教學方法和教學內容,以此來優化教學的內容和方法,進而提高教學的效率。所以,初中美術教師們一定要明確認識到現代化教學平臺的作用,以此來增加學生們對于美術知識和技巧的了解和掌握,并且激發學生們的學習興趣以及對于美術核心素養的培養。對于初中美術教師們來說,通過現代網絡資源平臺的建設,可以讓教師們更加靈活地改善自身的教學觀念和教學方法,以此來不斷提高教學的質量。

五、結論

綜上所述,在初中美術教學過程中進行網絡資源及技術的應用,是目前教育改革以及信息化時代的大勢所趨。傳統的初中美術教學因為教學模式和教學方法的落后和單一,使得學生們無法有效地提高自身的學習效率,以及美術核心素養的培養。通過網絡資源及網絡技術在初中美術教學過程中的應用,可以極大地改變這種情況。以此來不斷拓展美術教學的內容和方法,然后提升學生們的學習積極性和探索能力。進而促進學生們的綜合性發展,以及對于美術核心素養的培養。