打造北師大高校美育品牌化發(fā)展戰(zhàn)略

（北京師范大學(xué) 100875）

北京師范大學(xué)以教育創(chuàng)新為全國教育的主導(dǎo)示范單位，在美育教育方面應(yīng)該推出自己的品牌效應(yīng)，對于本校的美育教育應(yīng)當進行品牌化管理，擁有自主的知識產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營理念，對于自己課程規(guī)劃，打造精品示范課程和運作模式，以便于對全國甚至是國際交流做出示范和帶頭作用。基于本校已經(jīng)開展的美育課程和美育教育工作，學(xué)校及學(xué)院應(yīng)進行反思和總結(jié)推出文化產(chǎn)業(yè)性質(zhì)的規(guī)劃綱要和運作模式的推廣，即有助于本校高校美育課程階段性、成果性的運轉(zhuǎn)，也有助于全國范圍的學(xué)習(xí)和借鑒，同時對于國際交流合作將會打出鮮明的本國特色，便于國際交流合作。

在中國高校美育建設(shè)和發(fā)展的新形勢與任務(wù)研討會上，北師大藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長胡志峰教授指出，中國高校美育呈現(xiàn)出“一般性普及強，品牌特色弱的新形勢”，同時表示北師大美育中心和藝術(shù)與傳媒學(xué)院在美育工作方面的工作重點將放到“抓品牌，抓特色，抓原創(chuàng)”的宗旨上來。

一、 從實踐中，提煉高校美育品牌化理念

首先需要理解“品牌”的概念。品牌是一種名稱、 術(shù)語、標記、符號或設(shè)計，或是它們的組合運用，其目的是借以辨認某個銷售者或某群銷售者的產(chǎn)品或服務(wù)，并使之同競爭對手的產(chǎn)品和服務(wù)區(qū)別開來1。作為一個能推廣到全國高校的美育特色品牌，北師大將秉承學(xué)為人師行為世范的校訓(xùn)宗旨，將美育育人、學(xué)科創(chuàng)新、自我更新、重實效、抓基層等美育教育工作理念綜合起來，總結(jié)近年來全國各高校的美育理念，結(jié)合當下高校學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)，開展全方位立體化美育教學(xué)工作，跟緊形勢的同時更要引領(lǐng)步伐，突出學(xué)科和專業(yè)的帶頭作用，憑借北師大自身強大的人文學(xué)科歷史積淀和雄厚的師資力量及社會各界力量，打造北師大特色的美育品牌，推動我國高校美育教育進入一個新階段，將美育教育工作切實、深入地融入到學(xué)生個人的成長發(fā)展中，將我國的美育教育工作注入強大生命力。

1.北師大美育教育實踐方向

北師大美育教育品牌文化的理念和宗旨在育人方面緊緊跟隨教育部的方針政策和要求，以藝術(shù)教育的改革和發(fā)展為重點，緊緊圍繞高校普及藝術(shù)教育、專業(yè)藝術(shù)教育和藝術(shù)師范教育三個重點領(lǐng)域，大力加強和改進美育教育教學(xué)。

北師大美育教育教學(xué)將回歸美育本質(zhì)，在當下的后物欲時代，探索美育的理念和本質(zhì)。高校學(xué)生是走在新的生活方式前沿的人群，也是引領(lǐng)新形式的人群，高校學(xué)生將會是社會個人價值理念的引領(lǐng)者，但這個年齡段的學(xué)生也是最不穩(wěn)定、最容易受消極文化影響的群體。中國當下的社會物質(zhì)供應(yīng)量極度膨脹，信息量爆炸，但是青年中卻普遍由情緒低迷，精神倦怠的自閉傾向，這種迷茫無方向的自我認知障礙充斥在校園生活以及畢業(yè)生中。在諸多社會問題上，審美能力缺失和審美不自由（審美固話的局面）是諸多問題的根源，此時此刻我們應(yīng)當認識到，審美已經(jīng)超出了美學(xué)范疇，進入到社會精神層面。

2.北師大美育教育核心理念

縱觀北師大美育教學(xué)工作，我們時常對學(xué)生講解藝術(shù)背后的故事，這其實就是北師大美育工作的核心理念：看到藝術(shù)創(chuàng)作背后審美的力量。這種審美選擇和經(jīng)過審美品位塑造出來的藝術(shù)形式，是具有生命力和超越時間的力量。北師大美育課程中經(jīng)常邀請社會知名藝術(shù)工作者做講座和訪談，講解創(chuàng)作理念，在這潛移默化中學(xué)生能夠感受到作者（或創(chuàng)作團隊）的人文情懷和人性的精神力量，這種美育教育形式已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的藝術(shù)作品美學(xué)賞析層面，直接將藝術(shù)作為一種動態(tài)的、有生命力的成長發(fā)展過程展示在學(xué)生面前，這種最原始的、本初的解析方式將還原藝術(shù)美的本真狀態(tài)，也讓學(xué)生真切的體會、感受藝術(shù)背后的生命力，和支撐它的審美體系。

二、 北師大美育教育師資團隊力量

北師大作為一個科研學(xué)術(shù)機構(gòu)的社會地位和北師大教師的社會人脈力量是不可小覷的，北師大在美育工作的學(xué)科帶頭性作用是重要的，筆者認為北師大應(yīng)當主動承擔更廣范圍內(nèi)的美育教育工作的社會責任，突出自己的社會影響力和號召力，廣泛集結(jié)全國和全球的知名藝術(shù)家和學(xué)者，開展全球聯(lián)動，將藝術(shù)背后的審美力量傳達到更廣的基層高校中，這種社會活動作用將在更廣的范圍里，推動我國美育教育工作的實施力度和影響力。

1.北師大美育教育師資團隊建設(shè)

北師大美育應(yīng)當持續(xù)關(guān)注高校學(xué)生的實時動態(tài)，實時關(guān)注社會動向，在傳承人類優(yōu)秀藝術(shù)文化的同時，不斷吸取文藝新動態(tài)，這就是北師大美育教育品牌中的廣泛性、深入性、持續(xù)性。這其中包含深入中國及國外進行實地調(diào)研，廣泛吸收民間傳統(tǒng)藝術(shù)形式，在非遺傳承方面突出自己的社會優(yōu)勢，積極邀請藝術(shù)家進入校園與學(xué)生面對面，同時我校教學(xué)團隊應(yīng)當虛心求教，憑借我校優(yōu)質(zhì)的師資力量的學(xué)習(xí)能力和推廣能力，擴大藝術(shù)的發(fā)聲力量。同時我校美育團隊應(yīng)當廣泛開展與其他高校的交流合作，走出去與走進來并行，在對我校的美育教育進行推廣的同時，認真深入地調(diào)研各類型學(xué)校的美育教學(xué)狀況。在這樣的經(jīng)營理念下，北師大美育教學(xué)工作在不斷發(fā)展的同時，增強教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展。

2.以學(xué)校為原點，調(diào)動社會各界力量

美育教育不僅僅是高校的責任，更是全社會的責任和義務(wù)。在廣泛、深入的美育教學(xué)、調(diào)研、推廣工作中，我校美育工作要積極開展聯(lián)動作用，廣泛吸收社會各界藝術(shù)家、教育家、美育教育工作者，提升團隊整體力量，開展美育教育聯(lián)盟，讓更多的社會聲音加入到美育工作中來。美育教育不是針對特定的群體，所以美育教育的師資力量也應(yīng)該是綜合的，這就要求我們的美育教育團隊要有強大的團隊合作意識，共同努力，為高校學(xué)生，也就是我們社會的未來發(fā)展力量提供更優(yōu)質(zhì)的美育教育。

三、 北師大美育品牌在高校和社會中的作用和價值

北師大美育教育品牌在推廣方面應(yīng)當持有的原則是廣泛性、深入性、持續(xù)性和團隊合作性。秉承我校校訓(xùn)：學(xué)為人師，行為世范。北師大美育工作應(yīng)當積極承擔高校美育的建設(shè)和創(chuàng)新使命，發(fā)揮積極的社會作用。

1.北師大美育在高校中的示范作用

北師大的美育教育教學(xué)理念和美育課程應(yīng)當發(fā)展本校的學(xué)科帶頭作用，在廣泛的實地調(diào)研中，我校對美育教學(xué)的推廣應(yīng)具有適用性強，多角度、多層次的學(xué)科設(shè)計規(guī)劃理念，針對不同類型的高校要有針對和側(cè)重點。運用我校成熟的教育學(xué)心理學(xué)優(yōu)勢，為不同學(xué)校量身定制專屬的美育教學(xué)體系，這種高校合作是對我校美育工作的一種挑戰(zhàn)，同時也是突破自我瓶頸的絕佳機會，充分展示了我校在推動全社會教育教學(xué)工作上的積極作用。

2.北師大美育對發(fā)掘和保護民族文化的作用

隨著城市化進程不斷推進和西部開發(fā)進程的不斷完善，民族特色地區(qū)被不斷開發(fā)和同化，經(jīng)濟的發(fā)展伴隨著傳統(tǒng)文化的不斷衰退，北師大美育工作應(yīng)當積極承擔民族傳統(tǒng)文化保護和發(fā)揚的社會功能。一方面深入民間調(diào)研積極發(fā)掘正在消失的民間傳統(tǒng)文化，另一方面將民間文藝帶入高校。讓青年人知道和記住本民族豐富的文化力量，同時也是在喚醒社會對民間文藝的關(guān)注。這種傳承民族文藝的責任即是北師大美育的特色也是北師大美育教育的重要使命。

四、 北師大美育品牌的未來發(fā)展方向

進入新時代，習(xí)近平總書記鮮明倡導(dǎo)美育。他不僅肯定了美育強大的育人功能，強調(diào)要堅持以德樹人、以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，弘揚中華美育精神，增強文化自信，等等。他旗幟鮮明地指出，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，強調(diào)要建設(shè)美麗中國。新時代美育承載著促進人的全面發(fā)展、推進社會全面發(fā)展等責任與重大使命 。

高校美育教育品牌建設(shè)發(fā)展走特色化、專業(yè)化道路，即是為本校學(xué)科特色發(fā)展規(guī)劃指明方向，同時加強了專業(yè)管理和團隊凝聚力，增強了多項學(xué)科的聯(lián)動性，在美育教育的綜合性、復(fù)雜性和多層性問題上，北師大美育團隊打造品牌化發(fā)展就可以積極應(yīng)對當下美育教育的現(xiàn)狀，以專業(yè)的能力和大膽的實踐精神，不斷創(chuàng)新，推動高校美育教育的發(fā)展和自我完善。

注釋：

1．董裴然．可持續(xù)發(fā)展視域下民辦高校品牌化運營策略研究[J]．藝術(shù)科技，2019，05．