民辦高校養成教育實施路徑探索

楊雪 計美嬌

大連科技學院

養成教育是指幫助學生養成良好的行為習慣，從行為訓練入手，綜合多種教育理念和教育方式，幫助學生形成知、情、意合一。

一、民辦高校養成教育的主題及目標

主題：厚德端行知榮辱、文明修身樹新風。

目標：以養成基礎文明習慣、濃厚學習風氣、創造優美環境、維護良好秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風氣，強化日常行為養成，引導學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，切實做到“六講”、“六無”（即語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學習講誠信，人際講和諧，處事講真誠；地上無雜物，校園無煙頭，教室無垃圾，生活無陋習，口中無穢語，行為無違紀），力求達到待人接物，文明禮讓；儀容舉止，恰當莊重；衣著打扮，樸素大方；男女交往，行為得體；生活秩序，優美和諧。

二、民辦高校養成教育具體措施

（一）召開動員會

民辦高校要組織召開全體學生工作人員會議、團學干部以及學生黨員（入黨積極分子）動員大會，明確實施任務，統一思想，提高認識，全力做好大學生行為規范養成教育工作。同時，用學生QQ群、宣傳欄、橫幅、海報等多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

（二）召開主題班會

各班要認真組織學生學習《高等學校學生行為準則》和《大連科技學院學生手冊》，并結合本實施方案的相關內容，召開主題班會，以班級為單位開展大學生行為規范養成教育大討論活動，要讓每一位同學都認真參與，引導學生從一言一行做起，提高學生思想道德修養，進一步融洽師生關系，完善人際關系，提高師生的文明素養，努力在全院形成良好的道德行為規范；引導學生發現潛在問題和自身存在的差距，教育學生認清努力方向，認真整改，爭做行為規范、文明修身的典范，以求最大限度地調動廣大同學的積極性，提高參與率，擴大育人效果。

（三）以活動促文明

民辦高校參照本實施方案，在前一階段工作的基礎上，從各自工作實際和專業特點出發，將正面宣傳教育與學生自我約束相結合，堅持自我教育活動與文明服務相結合，圍繞校園公共場所、宿舍、課堂、食堂等重點區域，開展形式多樣的自律與實踐活動，組織各班學生干部、黨員、學生代表開展“校園文明我先行”、“我眼中五大不文明行為”等活動，具體活動范圍可涉及到學生的基礎文明修養、社會公德、安全意識、協作能力、社會責任感、法律意識、誠信行為、環境保護、網絡道德等方面，可以采取愛心互助活動、講座、報告、演講、辯論、知識競賽等多種方式進行，教育學生養成規范的文明行為，樹立良好的文明形象，弘揚文明禮儀，踐行社會主義核心價值觀。讓每位學生懂得樹立良好的文明形象、養成規范的文明行為對今后的影響和重要作用。

三、民辦高校養成教育內容

（一）思想文明

1.樹立“齊家治國平天下”的遠大抱負，立志報國，刻苦學習，奮斗成才；2.“修身立德”、嚴于律己，努力弘揚與踐行：“天行健，君子以自強不息”的中華文明精神瑰寶；3.自覺培植以誠信、忠義為本，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的偉大人格與高尚道德；4.堂堂正正做人，老老實實做事，扎扎實實學習；5.明辨是非，關心國家大事，遠離非法集會和游行。

（二）舉止文明

1.尊敬師長，見面問聲好；2.孝敬父母，每周給父母打一次慰問電話或發短信；3.團結友愛，與同學和諧相處。4.愛護校園，不隨地吐痰、亂扔雜物，不在室內吸煙；5.語言規范，不說臟話，注意文明禮貌用語；6.樹立正確的審美觀念，衣著得體。

（三）課堂文明

1.上課與自習（早操）不遲到、不早退，不將食物帶入教室，按時認真完成作業；2.認真聽課，不做與課堂無關的事；3.上自習、專業復習、做作業或閱讀課外書籍，保持安靜不吵鬧。4.自覺保持教室整潔，營造良好教學環境；5.進課堂不開手機，不影響他人學習；6.積極配合老師，促進師生互動、改善教學質量。

（四）宿舍文明

1.嚴格作息時間，按時起床、就寢；2.遵守公寓管理規定，不在寢室內使用違章電器；3.講究宿舍格調，不亂涂亂刻亂畫，不貼不健康字畫；4.宿舍保持整潔，物品擺放有序，被子疊放整齊；5.保持公寓區安靜，不大聲喧嘩。

（五）就餐文明

1.遵守就餐時間；2.愛惜糧食，倡行“光盤”；3.自覺維護食堂秩序，不插隊、不使用一次性餐具，飯后將餐具放到指定地點。

（六）生態文明

1.善待大自然，善待人類，與大自然和諧相處，與他人和諧相處，學習強者長處，關愛弱勢群體，共建和諧校園環境；2.愛護一草一木，愛護公共衛生，養成愛衛生、愛惜與尊重他人勞動的良好文明習慣，克服亂扔垃圾、亂蹬腳印、踐踏花草等不文明的壞習慣；3.愛護公共財物，珍惜學校的資產，養成節水、節電、節能與自覺保護校園內的校舍、家具、器材、設備、圖書、燈具等所有財產的文明習慣。

小結：民辦高校要高度重視、加大宣傳、廣泛動員，開展社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育、遵章守紀教育等主題教育活動，圍繞一個主題，通過三項措施，養成六方面良好習慣。