家庭讀書氛圍對親子關系的促進作用研究

◆徐文根

(江西省撫州市臨川區第十三小學)

現代社會中壓力較大，家長被自身的一些問題纏繞，親子關系相對比較緊張，家庭中缺乏應有的和諧。家長下班后主要是忙家務，而后忙碌一整天的爸爸媽媽就希望放松心情，做一些自己喜歡的事情，親子交往較少；有些孩子因父母的吵鬧導致他們的脾氣暴躁，在那種氛圍下，孩子的發展肯定會受到影響；還有些家庭，生活中大人都圍著一個小孩，對孩子過分的溺愛，這種親子關系也是不正常的。在學校里通過各種方式了解到現代親子關系的緊張，例如，與孩子溝通，了解到家長在孩子眼中的地位以及孩子對家長的看法。與家長溝通，了解家長對親子關系的想法，以及其中存在的困難和家長認為需要提高的地方。開展親子活動，開展家園開放日、座談等多種方式、方法，了解親子之間的關系。由此我認為，在孩子的成長過程中，溝通是親子關系必不可少的一種良好手段，健康的親子關系能夠促進孩子的心理健康發展。因此，我們要找尋一種能夠發展健康親子關系的渠道。而我認為開展豐富多彩的親子活動不僅有益于親子之間的情感交流，更能夠促使親子關系健康發展，也對兒童的發展具有重要的促進。

一、家庭讀書氛圍現狀及存在問題

1.沒有好的閱讀環境

調查發現，現在很多年輕父母有孩子的家庭，有80%把家居裝潢的很漂亮、很舒適，卻唯獨漏了做一個書房。就算有書房，里面也只是放了電腦及大人的用書，完全沒有小朋友的圖書，也就談不上為孩子提供一個好的讀書環境了。

2.缺少親子共讀的時間

時代在飛速發展，大千世界精彩而又誘人，隨著電視、網絡、游戲的興起，孩子們離圖書越來越遠，而年輕的父母因為忙于事業而無暇顧及到子女，他們只會花費大量的金錢帶孩子去參加各種各樣的興趣班，幾乎沒有人愿意靜下心來陪孩子一起閱讀一本書。

著名專家蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”而吉姆·崔利斯《在朗讀手冊》上也有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”這一切都告訴我們，家庭讀書氛圍對孩子的一生當中是起到多么重要的作用。

二、如何營造和諧的家庭讀書氛圍，促進親子關系

1.創設良好的閱讀環境

這包括物質環境和語言環境兩方面。從事親子教育的老師建議，我們的爸爸媽媽一定要為孩子單獨創設一個溫馨、舒適的讀書環境，可以是家中的某個房間或角落，光線一定要充足，有書桌，有書柜，還有椅子或地毯，書柜里面放了各種各樣的孩子書籍，可以方便孩子自己隨意取放，輕松自在地看書。此外，爸爸媽媽還可以在家的角落放上幾本圖書，便于孩子隨時翻看。在房間的墻壁上，瓷磚上也可以貼一些認知圖片、益智圖形，使孩子充分感受到閱讀的良好氛圍。語言環境是指除了讓孩子愛看圖書，還要鍛煉他們的口語表達能力，讓孩子多聽多講，多和孩子對話，使孩子能大膽的把看到地、聽到地說出來。首先爸爸媽媽在給孩子閱讀時，要做個好的榜樣，把對故事中內容和情感變化的理解，通過聲音表現出來，吸引孩子的注意力，引發孩子對閱讀圖書的興趣，從而讓孩子愛上閱讀。爸爸媽媽除了在家里的圖書角里，讓孩子邊看圖書邊講故事外，還可以在外面散步時，教孩子讀看到的東西，廣招牌、商店名等，都是孩子的學習讀物。

2.發揮身教言教的積極作用

親子閱讀，說明父母要和孩子一起閱讀，父母所起的就是身教言教的作用。一個家庭，如果爸爸媽媽愛看書，那么孩子肯定也是個讀書迷；如果爸爸媽媽從不看書，那么肯定會影響孩子在閱讀方面能力的發展。那么，爸爸媽媽需要怎樣做呢？首先，我們要把閱讀書籍放入日程表，固定為一日生活中的一個常規活動，讓孩子感覺和刷牙洗臉吃飯一樣平常而重要，久而久之，就會使孩子形成一個固定模式，并能一直保持下去。其次，爸爸媽媽每天要堅持和孩子一起閱讀一段時間，這很重要。大概很多爸爸媽媽都會說沒空，因為工作，因為家務，或是其他原因。但如果現在不做的話，以后就可能要我們翻倍地付出。每天堅持一小會兒，不僅能增加親子間的感情，還能極大地提高孩子的閱讀水平，對他們的成長發展，有不容忽視的重要意義。

3.選擇合適的閱讀材料

爸爸媽媽要了解孩子的身心發展水平，根據他們不同時期的能力選擇相應的書籍，并不斷的提高孩子的理解、思考能力，只有這樣，才能提高孩子的閱讀水平，不會出現原地踏步，甚至倒退的結果。

如何選擇適合孩子閱讀的材料呢？對于孩子來說，當然是具體、形象、生動的書籍更容易吸引他們的注意力。圖書的語言要生動有趣，簡單易懂，畫面要色彩協調，圖文清晰，主要人物鮮明、突出，故事內容不雜亂無章，要適合孩子的理解水平。針對孩子不同的年齡階段，我們的爸爸媽媽可以這樣選擇：3歲的孩子開始對兒歌、童謠感興趣，這個時候可以為他選擇詞語簡短、念來朗朗上口的圖書，同時可以選擇一些連環畫的書，訓練孩子的邏輯推理能力；4歲的孩子，語言開始快速發展，喜歡聽故事，講故事，我們應該多選擇一些富有擴散性思維能力的故事，以及訓練感官的書籍；5歲孩子的詞匯量已經很多了，這時可以開始選擇多人物或多情節的故事，增加一些孩子為人處世、社會交往方面的能力，并可適量加入一些科普知識類書籍；6歲孩子的各方面能力都有了較大的提高，已開始為進入小學做準備。這時可以給孩子多種自由的選擇，拓開知識面，培養他的自主性和概括能力。

4.提升孩子的閱讀興趣

興趣是最好的老師。爸爸媽媽要鼓勵孩子從讀書中找到樂趣。要想提升孩子的閱讀興趣，我們要幫助孩子閱讀，對出現的問題及時耐心地給予解答。我們可以從最簡單的兒歌童謠開始引導，從孩子感興趣的方面下手，逐步發展到其他各類書籍。我們和孩子一起談論故事內容，多向孩子請教簡單的問題，提供他說話的機會，啟發他主動思考，幫助他正確用詞和使用語句，鼓勵他接受新的詞匯和句式，形成良好的語言習慣。爸爸媽媽不能強迫孩子閱讀，對孩子的表現要及時給予表揚，讓其產生勇氣和信心。我們爸爸媽媽要不斷激發孩子的好奇心和求知欲，經常帶他們去參觀博物館、圖書館等；并以身作則，多看書，愛看書，不斷學習，那孩子也就能愛上讀書了。

閱讀是人生在成功道路上的伙伴，閱讀雖不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度。良好的家庭讀書氛圍將會影響孩子的一生，不僅能培養口語表達能力，拓展思維等，它能夠引領孩子進入知識的殿堂，為孩子打開智慧之門，更重要的是，給父母創造與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機會，也更為孩子的終生學習保駕護航！