黨員使命意識(shí)提升視域下紅色基因傳承策略路徑研究

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(曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校馬克思主義學(xué)院)

黨的十九大對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位判斷，明確了黨的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，明確了新時(shí)代黨的政治使命就是堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，必須建設(shè)偉大工程，必須推進(jìn)偉大事業(yè)，“四個(gè)偉大”是相互貫通、緊密相連的統(tǒng)一體，必須協(xié)同推進(jìn)，可謂使命光榮，任務(wù)艱巨。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)，絕不是敲鑼打鼓、輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)，須全黨付出更為艱巨、更為艱苦的努力，須每個(gè)黨員干部有更強(qiáng)烈的使命意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。

一、紅色基因傳承助力黨員使命意識(shí)提升

紅色基因不是具體的客觀物質(zhì)存在，而是依托紅色資源、紅色文化，以其為載體的一種精神存在。它形成于革命年代，由黨和人民共同創(chuàng)造，具有厚重歷史文化內(nèi)涵，并隨時(shí)代發(fā)展不斷升華，蘊(yùn)含中國(guó)共產(chǎn)黨革命年代、建設(shè)時(shí)期、改革時(shí)代一貫堅(jiān)守的理想信念、思想精神，秉持的宗旨和優(yōu)良作風(fēng)等內(nèi)容。一是紅色基因內(nèi)涵豐富，堅(jiān)定理想信念是靈魂，為人民服務(wù)是核心，愛(ài)國(guó)主義精神是主題、忠誠(chéng)于黨是堅(jiān)定政治方向，具有鮮明政治立場(chǎng)和意識(shí)形態(tài)屬性，其傳承不僅能鞏固黨的執(zhí)政地位，還能堅(jiān)定黨員理想信念、政治立場(chǎng)，提升政治意識(shí)和增強(qiáng)使命感。二是紅色基因傳承與黨員使命意識(shí)提升實(shí)際上就是一個(gè)相互影響，相互促進(jìn)的過(guò)程。紅色基因傳承過(guò)程就是對(duì)紅色基因所蘊(yùn)含的信仰、思想、宗旨、精神文化進(jìn)行價(jià)值判斷，繼而形成情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、內(nèi)化轉(zhuǎn)化為行為認(rèn)同的過(guò)程。紅色基因內(nèi)在的包含各個(gè)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人強(qiáng)烈使命意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。使命意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神不僅是紅色基因的重要內(nèi)容也是其價(jià)值追求，兩者具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，前者的實(shí)踐是后者的價(jià)值表達(dá)，后者傳承促使前者加強(qiáng)和提升。換言之，紅色基因傳承就是對(duì)紅色基因包含內(nèi)容及蘊(yùn)含精神的情感共鳴、價(jià)值認(rèn)同及行為認(rèn)同過(guò)程，紅色基因的傳承能夠促使黨員使命意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神提升，廣大黨員自覺(jué)承擔(dān)使命任務(wù)和認(rèn)真履行職責(zé)就是對(duì)紅色基因的認(rèn)同和傳承。

二、紅色基因傳承策略

1.系統(tǒng)開發(fā)紅色資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，提供資源保障

(1)系統(tǒng)性、整體性開發(fā)利用紅色資源

中國(guó)革命獨(dú)特的道路使得全國(guó)紅色資源具有分散性、潛隱性特點(diǎn)，有效利用紅色資源要注意系統(tǒng)性和整體性開發(fā)。一要系統(tǒng)性、整體性開發(fā)地方紅色資源，充分發(fā)揮地方紅色資源作用，須因地制宜，有效整合，既突出各處紅色資源的共同精神，又兼顧各自優(yōu)勢(shì)及獨(dú)特之處，達(dá)到系統(tǒng)開發(fā)整體發(fā)揮作用目的。二要系統(tǒng)性、整體性開發(fā)全國(guó)紅色資源。紅色資源中隱含的紅色基因是一脈相承的整體，局部看其載體。各地紅色資源物質(zhì)形態(tài)各異，但整體看其蘊(yùn)含的精神內(nèi)核是同質(zhì)的，故各地紅色資源開發(fā)應(yīng)通盤考慮、相互兼顧，既保留特色又突出共性，保持各地資源的聯(lián)系性和系統(tǒng)性，發(fā)揮整體效應(yīng)，更好助力黨員使命意識(shí)提升。如紅軍長(zhǎng)征先后經(jīng)歷過(guò)十多個(gè)省，足跡遍布大半個(gè)中國(guó)，讓現(xiàn)代人重走一遍感受長(zhǎng)征精神顯然不太現(xiàn)實(shí)，但要發(fā)揮其精神激勵(lì)作用，就需整體開發(fā)，讓人無(wú)論去到哪個(gè)長(zhǎng)征紀(jì)念館都能完整了解那段歷史，都能感受長(zhǎng)征精神的熏陶和洗禮，起到多次教育不斷強(qiáng)化作用。

(2)貫徹紅色資源共享原則

再多再好的資源不被認(rèn)知、認(rèn)同是不能發(fā)揮作用的，紅色資源也一樣。近年來(lái)隨著中央對(duì)紅色資源利用、紅色基因傳承的重視，知名、大型、革命圣地的紅色場(chǎng)館、基地建設(shè)上了新臺(tái)階，現(xiàn)代化技術(shù)手段的應(yīng)用、歷史場(chǎng)景的立體再現(xiàn)，圖文資料、音像、影像資料越來(lái)越豐富，紅色資源開發(fā)利用有了長(zhǎng)足發(fā)展，但邊遠(yuǎn)、地方、小型場(chǎng)館資金缺乏、設(shè)施落后、資料老舊的情況也普遍存在，解決這個(gè)問(wèn)題，資源共享是個(gè)辦法。紅色資源共享就是同一資源被不同的使用者所利用，共同分享資源價(jià)值，提高資源效益的過(guò)程，紅色資源共享，可以采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方式。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是作為公共資源，屬地對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)責(zé)任，但又必須使資源處于完全開放狀態(tài)，利于其他地區(qū)、單位、個(gè)人對(duì)紅色資源進(jìn)行考察參觀、學(xué)習(xí)交流和開展活動(dòng)，“走出去”指擁有紅色資源的地區(qū)和單位充分發(fā)揮知識(shí)、人才、資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)異地送展方式，與其他地區(qū)、單位乃至社區(qū)群眾共享紅色資源。紅色場(chǎng)館要全國(guó)范圍內(nèi)免費(fèi)開放，對(duì)精神與制度的資源，在研究領(lǐng)域取得的相關(guān)科研成果，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和其他形式實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.加強(qiáng)地方紅色基地建設(shè)，提供陣地保障

(1)要發(fā)揮地方黨委在紅色基地和場(chǎng)館建設(shè)中的主導(dǎo)作用

我們黨作為紅色資源的創(chuàng)造、建設(shè)的主體，應(yīng)起到規(guī)定基地、場(chǎng)館資源性質(zhì)、引領(lǐng)基地建設(shè)方向，提供思想指導(dǎo)和政策支持的作用。政府要加大建設(shè)資金的扶持力度，確定基地、場(chǎng)館建設(shè)發(fā)展方向。機(jī)關(guān)、單位、部門是紅色資源的受益方，要與當(dāng)?shù)丶t色基地掛鉤簽約，確立雙方共建關(guān)系，適當(dāng)出資、出智、出力，把基地、場(chǎng)館打造成本單位黨員干部的思想政治教育紅色堡壘和黨員實(shí)踐活動(dòng)的基地。黨校及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)也要為基地、場(chǎng)館建設(shè)獻(xiàn)計(jì)出力，及時(shí)把與紅色資源有關(guān)的研究成果提供給基地使用。黨員干部要大力宣傳，自覺(jué)到基地場(chǎng)館接受教育，形成政府、單位、部門、黨員聯(lián)合共建機(jī)制，解決資金難題，發(fā)揮資源最大效應(yīng)。

(2)加強(qiáng)基地、場(chǎng)館自我建設(shè)

基地場(chǎng)館要加強(qiáng)管理，建立完善的管理制度，明確管理職責(zé)和工作人員工作職責(zé)。要提高工作人員整體素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)基地、場(chǎng)館工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)工作人員中共黨史、革命史學(xué)習(xí)，增強(qiáng)紅色文化的敬畏尊重和提升紅色文化傳承的使命感。要?jiǎng)?chuàng)新管理模式，改變坐等游客上門的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)方式，敢于“走出去”，加大宣傳力度，抓住特殊日子開展各種紀(jì)念活動(dòng)，吸引更多參觀者。

(3)開發(fā)紅色旅游、教育項(xiàng)目

各紅色基地場(chǎng)館要借助各地打造全域旅游契機(jī)開發(fā)紅色旅游項(xiàng)目，要規(guī)劃好紀(jì)念館堂的布局，完善相關(guān)旅游設(shè)施，引進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)，更新展館陳列內(nèi)容，打造紅色旅游項(xiàng)目為紅色基地場(chǎng)館注入活力。要拓展紅色基地場(chǎng)館社會(huì)教育方式，突出本地紅色資源特色，豐富場(chǎng)館內(nèi)涵，增加吸引力。要以愛(ài)國(guó)主義教育基地為背景，拓展愛(ài)國(guó)主義教育空間，增強(qiáng)教育輻射力，提高社會(huì)知名度，使其成為人人愛(ài)去的地方，以創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與發(fā)展理念，激活其生命力。

3.落實(shí)紅色教育經(jīng)常性、制度化規(guī)定，提供制度保障

紅色基因的傳承離不開傳承人對(duì)紅色文化的知識(shí)認(rèn)同、情感認(rèn)同、行為認(rèn)同，缺乏反思、體驗(yàn)和感悟，淺嘗輒止，一過(guò)性的學(xué)習(xí)、參觀，實(shí)效往往大打折扣。要有效傳承紅色基因，紅色教育要形成制度才行。

(1)依托黨員活動(dòng)規(guī)范化、流程化達(dá)到紅色教育內(nèi)容制度化

黨員活動(dòng)規(guī)范化、流程化就是要把黨員干部學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間、主題、形式、機(jī)制等固定下來(lái)，可以結(jié)合單位實(shí)際，堅(jiān)持黨委一把手負(fù)責(zé)制，動(dòng)員全體黨員參與，制定黨員學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)章程。方案要確定學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)單元、學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)內(nèi)容。現(xiàn)在“三會(huì)一課”和“兩學(xué)一做”已經(jīng)成為制度化要求，紅色基因傳承要緊扣這樣制度化要求，把紅色精神教育內(nèi)容安排到學(xué)習(xí)中，使其成為固定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使“三會(huì)一課”和“兩學(xué)一做”基本制度成為推進(jìn)紅色基因傳承的有力抓手。

(2)利用“三會(huì)一課”和“兩學(xué)一做”基本制度要求推動(dòng)紅色教育實(shí)踐體驗(yàn)常態(tài)化

紅色基因的傳承關(guān)鍵在體驗(yàn)、在“做”，紅色基因的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)制度化安排顯得尤為重要。可以通過(guò)“三個(gè)結(jié)合”以紅色基因傳承引領(lǐng)黨建工作，使紅色資源發(fā)揮更大作用。一是結(jié)合“三會(huì)一課”和“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，把紅色基地實(shí)踐活動(dòng)作為必須開展的活動(dòng)規(guī)定下來(lái)。各單位課從所在地區(qū)各類示范點(diǎn)、紀(jì)念館、實(shí)踐基地等教學(xué)資源中遴選一批現(xiàn)場(chǎng)教育意義突出的基地，使各基地成為單位紅色實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)基地，還要把開展紅色基地實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)規(guī)定下來(lái)。二是結(jié)合重要紀(jì)念日，精心打造教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。以清明、建黨、烈士紀(jì)念日等重大節(jié)日為契機(jī)，依托紅色基地，組織聽老革命、老戰(zhàn)士講紅色故事，開展參觀革命故址、重溫入黨誓詞等形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)紅色教育實(shí)踐體驗(yàn)性。三是單位紅色文化建設(shè)常態(tài)化營(yíng)造體驗(yàn)環(huán)境。

三、紅色基因傳承路徑

1.建立優(yōu)質(zhì)紅色網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為重要精神家園，黨員干部紅色基因傳承也要重視發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新媒體功能，使紅色教育覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層。各個(gè)地方都應(yīng)該建立有專人負(fù)責(zé)管理建設(shè)的思想教育信息共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為當(dāng)?shù)貜V大黨員干部推送極富正能量的精神食糧，滋養(yǎng)大家心靈空間。通過(guò)創(chuàng)建微信公眾號(hào)、紅色網(wǎng)站，在網(wǎng)站和公眾號(hào)里設(shè)置與紅色基因有關(guān)紅色精神、紅色記憶、紅色經(jīng)典作品賞析、紅色經(jīng)典作品推薦、紅歌薈萃等專題欄目。欄目要注重紅色元素的運(yùn)用，以發(fā)布、轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)載為手段，以聲音、圖片、視頻、影像資料為載體，以紅色資源、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及革命斗爭(zhēng)、波瀾壯闊的改革開放、模范團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人事跡為重要內(nèi)容，以弘揚(yáng)主旋律、傳播主流意識(shí)形態(tài)、核心價(jià)值觀、培養(yǎng)廣大黨員愛(ài)國(guó)和擔(dān)當(dāng)精神為目標(biāo)，營(yíng)造內(nèi)容豐富、形式活潑令黨員喜愛(ài)的紅色經(jīng)典自主學(xué)習(xí)氛圍，從而打造紅色主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紅色教育優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

2.創(chuàng)新黨員理論學(xué)習(xí)及專題黨課教育方式

隨著信息化技術(shù)的廣泛運(yùn)用，黨員理論學(xué)習(xí)模式也要?jiǎng)?chuàng)新。一是黨員理論學(xué)習(xí)可以采取開展命題式互動(dòng)交流討論，變“灌輸式”為“互動(dòng)式”，讓理論學(xué)習(xí)、專題黨課真正“活”起來(lái)。二是利用黨員活動(dòng)室多媒體資源設(shè)立“微影院”，播放反映我黨波瀾壯闊革命史和艱苦奮斗史、開天辟地發(fā)展史的紅色經(jīng)典影片等其他紅色影像資料作為黨課學(xué)習(xí)形式，擺脫黨員學(xué)習(xí)單純理論灌輸枯燥感。三是開展主題“微型”黨課。開展諸如“我為什么要入黨”“怎樣做一個(gè)合格黨員”等為主題內(nèi)容的微黨課活動(dòng)，通過(guò)黨員上講臺(tái)講黨課、觀摩優(yōu)秀黨課、黨課講稿評(píng)比等活動(dòng)，發(fā)揮黨課溢出效應(yīng)，引導(dǎo)全體黨員聯(lián)系思想工作實(shí)際，對(duì)“我為什么要入黨”“共產(chǎn)黨員該干些什么”等問(wèn)題進(jìn)行深入思考，激活共產(chǎn)黨員的初心與使命。

3.開展黨員紅色基地現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和模擬現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)是紅色基因傳承和黨員使命意識(shí)提升的有效方式之一。紅色精神現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)要緊扣人性，將“情”提煉出來(lái)，然后設(shè)計(jì)實(shí)踐線路和教學(xué)內(nèi)容，可用革命先烈面臨生死考驗(yàn)時(shí)刻做出的選擇和無(wú)數(shù)母子之情、夫妻之情、戰(zhàn)友之情、軍民之情等家國(guó)情懷來(lái)感染教育人，使誠(chéng)摯感情成為體驗(yàn)者心底黨性的感性來(lái)源，激發(fā)責(zé)任感和使命感。模擬現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐體驗(yàn)中可運(yùn)用聲光電技術(shù)、蒙太奇等手法再現(xiàn)一些真實(shí)故事和場(chǎng)景再現(xiàn)，展示先烈們“以國(guó)為家”的胸懷和風(fēng)骨，給體驗(yàn)者強(qiáng)烈的情感沖擊，引發(fā)深省，起到事半功倍的效果。體驗(yàn)式黨課因其直觀、生動(dòng)、吸引力和實(shí)效性使每位黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升使命意識(shí)、堅(jiān)定理想信念，在心里植下?lián)?dāng)?shù)姆N子。

4.舉辦黨員特色活動(dòng)，傳承紅色基因

特色活動(dòng)作為紅色文化育人的有效方式，能夠推動(dòng)紅色文化的有效轉(zhuǎn)化，利于紅色基因傳承。首先，組織黨員開展諸如探尋革命足跡，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的重走長(zhǎng)征路、紅色故事采風(fēng)、紅色經(jīng)典村落調(diào)查等紅色主題活動(dòng)。活動(dòng)前要精心組織安排、有專人負(fù)責(zé)講與活動(dòng)有關(guān)的歷史，活動(dòng)后有談體會(huì)、感想和認(rèn)識(shí)的總結(jié)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)增加黨員對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，起到凈化思想的作用。其次，組織黨員排演紅色劇目、創(chuàng)作紅色歌舞、舉辦紅色詩(shī)歌朗誦會(huì)、紅歌演唱會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)參與排練、演出的，了解歷史、體會(huì)其蘊(yùn)含的思想精神，通過(guò)作品的表演，用感官和情感來(lái)喚起人的主體意識(shí)，促使紅色資源蘊(yùn)含的精神力量入腦入心，達(dá)到演員和觀眾同受教育目的。