談如何做好班級管理與教學間的平衡

◆蘇 斌 劉 洋

(山東省淄博市博山區白塔鎮萬山小學；山東省淄博市博山區池上鎮中心學校)

在當前的發展形勢下，教育是社會發展的根本，教育工作對于社會的發展有著非常重要的作用。作為教育事業主要執行者的教師，對于學生的發展也是非常重要的。班主任作為班集體的組織者與引導者，在日常教育工作中對學生起著非常重要的引導作用。班主任在面對班級的時候，在管理方面會出現一些問題，這對班級的好壞有著非常大的影響。而班級的好壞對學生的發展以及學校整體工作都有著決定性的作用，所以班主任應該以身作則，在做好教學工作的同時對班級體能夠有良好的管理，從而使得班級體有良好的發展，促進學生的發展以及學校的發展。

一、做好班級管理的基本原則

1.教與管相結合的原則

班主任對于班級管理工作有著至關重要的作用。在日常的教學中，班主任應該做好班級管理的工作，遵守教與管的原則。而教與管的原則，主要是指班主任把班級的教育工作與班級的管理工作結合起來，在進行教育工作的同時做好班級的管理工作。在日常的教學工作中，班主任應該對學生進行耐心的教育，進行有效的引導，在學習的過程中對學生進行教育工作的滲透，讓學生在學習的過程中接受到教育。同時，班主任也應該用必要的規章制度來約束學生，讓他們遵守規章制度，實行嚴格管理教育。在耐心教學的過程中融入規章制度，這樣能夠更好地達到教學效果，從而實現班級管理工作的有效性，這對于學生的發展以及學校的發展都有著非常重要的作用。

2.嚴與慈相結合的原則

班主任在日常的教學工作中，應該注意才行正確的方法進行教學和管理。在進行班級管理工作的時候，班主任應該遵守嚴與慈的教學原則，這對于班級管理工作的有效進行有著非常重要的作用。在日常的管理工作中，班主任應該對每一個學生進行嚴格的管理，在嚴格的同時對學生進行及時的關懷，這樣對于學生的發展是非常重要的。嚴與慈是相輔相成的，班主任在日常的管理工作中，應該將嚴與慈的原則應用于實際過程中，這對于學生的教育是非常重要的。例如，有的班主任在進行管理工作的時候，只慈不嚴，平時對于管理工作問的很少，這樣在一定程度上導致學生養成不良的學習習慣，這對于學生的發展是極為不利的。

二、做好班級管理和教學工作間平衡的有效措施

1.更新管理理念，教會學生自我管理

隨著教育事業的不斷發展，教學改革不斷深入，在新的教學理念下，學生逐漸成為教學的主體，這對于學生的發展有著非常重要的作用。在日常的教育工作中，有的班主任對于學生進行無微不至的關懷，對學生的學習以及生活都進行及時的關注，這樣看起來是最大程度上的做好班主任的工作，實則對學生也有這非常不利的影響。在當前形勢下，班主任應該教會學生進行自我管理，自我教育，使得班級工作有條不紊的進行，讓班主任在教學的過程中可以很好的進行管理工作，這對于班級以及學生的發展是極為重要的。例如，班級可以實行班委負責制，設十個值日班委，讓班委進行班級的管理工作，充分發揮班委的作用，這對于班級工作的進行有著很重要的影響。

2.充分利用主體班會，為教育和教學服務

班主任在進行日常的管理工作中，可以充分利用主題班會的作用，利用思想品德的相關素材進行主題班會的開展，從達到管理教育學生的目的，從而在一定程度上做到教學與管理工作的平衡，這對于學生的發展也是極為重要的。

三、總結

綜上所述，班主任做好班級管理與教學間的平衡，對于班級的發展以及學生的發展有著非常重要的作用。在大多數的學校中，教師都是兼職班主任工作，在授課的同時還要做好班級管理工作。班級管理工作是一門藝術，班主任加強班級管理工作對于校園文明的營造有著非常重要的作用。而在班級管理的過程中，教師應該不斷地進行學習以及探索，克服自身的不足，實現班級管理工作的有效性，這對于學生的發展以及學校的發展都有著非常重要的作用。