抓學校信息技術教育，促學生健康快樂成長

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(山東省棗莊市薛城區實驗小學)

關于如何規范管理網絡信息安全，在2016年全國人民代表大會審議通過了《中華人民共和國網絡安全法》，教育部印發了《中小學信息技術課程指導綱要》等。有了國家的法律政策為依據，學校的中小學信息教育該如何抓，抓哪些？在中小學校的信息技術教育課中要求做到，學生要在快樂中學習，在健康中成長。既要抓實學生信息技術操作能力，也要加強信息安全素質培養。需要教師培養具有全面創新精神和適應建設現代化強國需要的高素質人才，這也是學校培養學生的目標方向。

中小學期間的信息素養教育，是否規范落實，勢必會影響一大批新網絡使用者，人民日報和青年報都多次報道學生使用網絡引發的惡性事件，新網民由于不同渠道接觸到不法分子，受其蠱惑影響，在利益的驅動下，被邀請會面交流，進而引發會見網友而發生命案等現象屢見不鮮。這樣就要求學校對學生開設的信息技術課，制定嚴格信息課管理制度，明確上網學習具體要求，加強網絡信息安全教育落實。

在教學中，和學生做朋友，加強學生情感態度與價值觀的教育。引導學生明辨是非，生活中或網絡學習時哪些事情該做，需要改正的事情如何處理，價值觀起到決定作用。教師榜樣示范，師生良好禮儀教育，嫻熟、規范的信息技術知識展示，吸引學生能起著潛移默化的作用。堅持良好的上網習慣，課堂上師生相互監督，課下小組內簽署責任書相互提醒監督。我們都知道，好習慣能受益終身，身邊的事例非常多，更多的集中在沒有約束力的學生身上。在校中小學生的心理就是一張白紙，如何疏導壓力，快樂學習，健康成長，就需要教師多加關注學生的品德教育，弘揚正能量。從社會主義核心價值觀的學習和理解，就能認識到，做現代中國人，就要有文化、守紀律。

各班級定期召開主題班隊會，重點了解網絡安全的危害和預防。學生討論上網危害的具體體現在：影響學生的身心發育，電視、電腦播放的動畫片和智能手機的廣泛使用，讓孩子過早的接觸了電子產品，從最初的看動畫片，轉到自己動手玩，由好奇電視節目過渡到手機游戲、以至于頻頻出入網絡游戲廳，長期的用眼行為，眼睛得不到鍛煉休息，損壞孩子的視力，近視眼的學生逐年增加，班內幾乎人人都有一副眼鏡。學生要控制自己的上網時間，避免精力分散，否則影響學習，成績下滑。精力跟不上，缺少身體鍛煉的時間，感冒、發燒時長發生，影響正常的學習、生活和休息。通過說謊話欺騙家長換取上網時間，導致思想的變化，演變成不誠實的孩子。更嚴重的是上網和一些網絡游戲需要很多錢，正常情況下他們是沒有這些方面的費用支出，向親戚和長輩索要，受到限制以后，為獲取玩游戲的金錢，有時會受到部分壞分子的唆使，鋌而走險，入室盜竊，攔路搶劫，從而走上犯罪道路。

學校規定不布置使用網上作業，進入校園的網絡APP不得向學生收費或由學生支付相關費用，確保學生信息和數據安全，杜絕泄露學生隱私。教育部2018年印發通知禁止有害APP進入中小學校園，2019年2月中國教育新聞網轉發了，教育部辦公廳關于近期幾起商業廣告進校園事件的有關情況通報，山東、四川、湖北等地教育部門對相關單位和人員進行了嚴肅查處和問責。商業廣告進校園，擾亂了學校正常秩序，不良商家受利益驅使，打著捐助服務的幌子進行牟利。近期學校也收到個別家長反應教師使用學習類的APP有收費現象，學校多方調查研究，確定個別學生家長沒有按照教師要求，自己進入收費程序。

校園設施使用上，處處能學習，時時皆學習的校園環境，利用無線網絡覆蓋學校的各個場所。智慧校園的網絡安全，辦公場所的信息安全由網絡控制中心全面負責，對校園網絡安全、資源利用進行管理，師生都有義務舉報有害信息，學校配合監督檢查。眼下的高科技迅猛發展，傳統的課堂教學也體現出一定的局限性，需要學生廣泛開拓大量的課外資源補充學習，通過智慧校園，建立移動平臺，為學生創造學習新模式，建立個人空間，協調形成統一的在線學習和娛樂生活空間，促進學生的課堂教學之外學習成長。

家庭教育和學校教育形成合力，解決學生在義務教育階段學習和上網之間的選擇。

社會應多宣傳正能量，聚焦網絡安全。近期電影《解碼游戲》通過講述程序員和刑警合作，維護網絡安全的故事，他們利用自己的方式和精湛的網絡技術維護正義，旨在引起公眾對網絡安全的重視。互聯網應用，已滲透到人民群眾生活的方方面面，但是信息資料的泄露，自媒體的任意傳播，已發了很多的網絡問題，信息技術需要加強提升，進而解決網絡帶來的安全風險，網絡規范使用，防范風險常識，應引起全社會的普遍重視。