新形勢下法學(xué)專業(yè)本科生就業(yè)指導(dǎo)工作方法研究

摘 要 從高校教學(xué)和結(jié)業(yè)形勢來看，我國法學(xué)專業(yè)存在“熱專業(yè)，冷就業(yè)”的特點，法學(xué)專業(yè)學(xué)員數(shù)量不斷增加，而法學(xué)專業(yè)人員就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。本文從本科法學(xué)教學(xué)及法學(xué)人才市場特征為切入點，分析了法學(xué)專業(yè)就業(yè)的優(yōu)勢和不足，對全面依法治國背景下法本學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的相關(guān)問題進行淺析。

關(guān)鍵詞 法學(xué)專業(yè) 就業(yè)指導(dǎo) 工作方法

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)識碼：A

在全面依法治國的背景下，黨、國家和社會對法律專業(yè)人才的需求量不斷增加，全國各大高校也相繼創(chuàng)設(shè)并發(fā)展了法學(xué)學(xué)科，我國每年法學(xué)專業(yè)應(yīng)屆生數(shù)量呈幾何倍數(shù)增長。法學(xué)專業(yè)是現(xiàn)階段社會的高需求熱門職業(yè)，但從就業(yè)情況來看，法律專業(yè)人才也存在顯著的“高不成、低不就”的問題，這無疑是對法律人才資源和社會教育資源的濫用。從長遠來看，這種法學(xué)教育和法律人才就業(yè)情況是不利于我國法治建設(shè)的，因此解決新形勢下法本學(xué)生就業(yè)問題具有極高的現(xiàn)實意義。

1法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)和就業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)麥克斯研究院發(fā)布的社會調(diào)查研究報告來看，我國法律人才培養(yǎng)正處于高速發(fā)展階段，2014年、2015年、2016年全國各大高校的法本應(yīng)屆生數(shù)量以每年30%-40%的幅度增長，而2018年法學(xué)專業(yè)應(yīng)屆生較2017年增長了35.6%，在部分城市法學(xué)專業(yè)應(yīng)屆生占本年度應(yīng)屆生總數(shù)量的55.6%。這些數(shù)據(jù)都表明了，我國各大高校存在法學(xué)熱的特征，法學(xué)報考人數(shù)以及畢業(yè)人數(shù)正在呈幾何倍數(shù)增長。

同時根據(jù)麥克斯研究院的報告，在諸多職業(yè)中，其中最適合應(yīng)屆生的高薪職業(yè)排行中，法學(xué)相關(guān)職業(yè)在前十榜中占據(jù)三個席位，部分地區(qū)法學(xué)相關(guān)崗位是法本學(xué)生最理想的高薪職業(yè)。法學(xué)專業(yè)的就業(yè)面相對廣泛，如檢察官、法官、律師、公司法務(wù)以及其他法律職員。

我國法制建設(shè)的高速發(fā)展并沒有達到法律崗位的大肆擴張。在2010年法律專業(yè)人才是社會需求量最大的應(yīng)屆生類型，此時即使超過六成的應(yīng)屆生能夠就業(yè)于法律職業(yè)，社會范圍內(nèi)仍存在崗位空缺。然而到2017年，社會存在法律專業(yè)人才過剩問題，真正能夠?qū)崿F(xiàn)對口就業(yè)的法律專業(yè)人才僅在1/10或1/11左右，超過九成的法律專業(yè)人才處于其他崗位上。

2法本學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢和劣勢

2.1優(yōu)勢分析

根據(jù)最高法、最高檢以及司法部指導(dǎo)和精神，我國法律相關(guān)行業(yè)逐漸規(guī)范化和專業(yè)化，即所謂的“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，司法考試也正是于2018年更名為全國統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試，通過該考試的法律人才才具備相應(yīng)的法律執(zhí)業(yè)資格，才能夠在相關(guān)崗位就職。并且從2019年開始，非法本專業(yè)人員已不具備申請參加這一考試的資格，未來我國絕大多數(shù)法律執(zhí)業(yè)人員僅從法本專業(yè)學(xué)生中產(chǎn)生。

相較于其他專業(yè)人員，法本學(xué)生具備專業(yè)性的優(yōu)勢，法本專業(yè)學(xué)生比其他專業(yè)更加了解法律條文內(nèi)容、更加理解我國憲法法律精神內(nèi)涵，對社會公平正義的理解更加充分，這些專業(yè)性特征正是我國法制建設(shè)過程中需要的專業(yè)性人才。

2.2劣勢

雖然我國本科法學(xué)教育如火如荼，但也存在一些問題，這些問題會成為法本應(yīng)屆生就業(yè)時的劣勢與不足。

真正的法律實踐活動時法理和清理的結(jié)合，象牙塔培養(yǎng)出來的法律專業(yè)人才雖然熟知發(fā)條內(nèi)容和法律精神，但是終究缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗和閱歷，在步入法律相關(guān)崗位時需要1-2年的熟悉時間，對于追求效率的加速發(fā)展時代，熟悉期的存在是法本專業(yè)學(xué)生的第一個劣勢。第二個劣勢來自于法本專業(yè)學(xué)生自身，法律相關(guān)崗位需要極強的專業(yè)性，法本學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容也具有極高的專業(yè)性，學(xué)生容易形成眼高手低的習(xí)慣，不正視某些行業(yè)，只關(guān)注自己熱心的崗位，這是法本專業(yè)就業(yè)率低的重要原因之一。

3法學(xué)本科就業(yè)指導(dǎo)

3.1培養(yǎng)正確的就業(yè)觀

法律崗位具有專業(yè)性強的特點，但是這并不意味著所有法本專業(yè)學(xué)生都可以在“高端崗位”就職，因此需要培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀。

形成到基層工作的就業(yè)觀，應(yīng)當(dāng)鼓勵法學(xué)專業(yè)學(xué)生突破傳統(tǒng)觀念的限制，樂于到基層工作，在基層工作中積累經(jīng)驗和閱歷，通過工作實踐積累功績，逐步提升崗位層次。

引導(dǎo)學(xué)生到中小企業(yè)工作的就業(yè)觀。除部分法本專業(yè)學(xué)生熱衷于公務(wù)員崗位外，中小企業(yè)工作是法本專業(yè)學(xué)生就業(yè)的良好選擇。中小企業(yè)在社會主義市場經(jīng)濟中存在基數(shù)大，能夠提供的就業(yè)崗位多，而大型企業(yè)往往聘任經(jīng)驗豐富的高資歷法務(wù)人員，因此大型企業(yè)對于“菜鳥”法律工作人員并不友好。

3.2鼓勵學(xué)生參與實習(xí)

實習(xí)是很多高校學(xué)生畢業(yè)的必修項目，但是大部分高校并沒有完全落實崗位實習(xí)，很多學(xué)生可以通過偽造實習(xí)報告的形式獲取學(xué)分實現(xiàn)畢業(yè)。

對于學(xué)生來說，實習(xí)不僅僅是畢業(yè)項目，更多的是學(xué)生能夠在畢業(yè)前接觸到法律崗位，在實習(xí)中積累一定的經(jīng)驗，有助于加深學(xué)生對崗位的理解，從而做出更加現(xiàn)實的就業(yè)意向。另一個方面則是在實習(xí)中，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)校園中接觸不到的社會知識，這對學(xué)生個人素質(zhì)的提高具有積極意義。

3.3密切高校和對口崗位的聯(lián)系

社會要加快司法體制改革，為法學(xué)院校學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位。通過法律部門或單位的新老人員交替，提供更多的就業(yè)崗位。建議相關(guān)法律部門提供實習(xí)崗位和機會，挖掘出一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高，思想品德好，踏實肯干的畢業(yè)生，為就業(yè)提供便利。

高校要針對學(xué)生就業(yè)，開展全程關(guān)注。調(diào)整學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)法學(xué)核心課程的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)學(xué)生的外語、計算機能力、提高學(xué)生文字寫作能力。引導(dǎo)樹立政權(quán)的就業(yè)觀，以法學(xué)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以事業(yè)為目標(biāo)的開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，全面統(tǒng)籌指導(dǎo)就業(yè)。

作者簡介：熊胤（1989.1-）男，漢族，四川眉山人，碩士研究生，四川師范大學(xué)助理研究員，研究方向：思政類。

參考文獻

[1] 賈新嵐.法學(xué)本科生就業(yè)形勢分析及對策研究——以青海省高校畢業(yè)生為例[J].武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報，2017，27（01）：65-67.

[2] 張榮霞.淺談法學(xué)本科生應(yīng)具有的法律職業(yè)素養(yǎng)[J].法制博覽，2017（24）：47-48.

[3] 焦海洋.淺析法學(xué)專業(yè)本科生職業(yè)規(guī)劃意識的培養(yǎng)方式[J].求知導(dǎo)刊，2019（07）：158.