論新時代背景下我國高等教育面臨的新形勢

◆邱代宇

(馬來西亞世紀大學)

一、新時代背景下我國高等教育管理工作面臨的新形勢

1.管理體制的新形勢

新時期，高等教育管理體制建設應符合新形勢的要求。首先，高校管理應更加的民主化。在建立體制時必須將以人為本的管理理念貫徹其中。將全校師生納入到學校監(jiān)督管理體系中，這樣就可以建立較為全面、高效的內(nèi)部監(jiān)督體系。其次，將師生意見作為校園管理的重要依據(jù)。再次，政府教育管理部門應實行簡政放權政策，加大高校的自主管理權力，提高其管理體制的自主權。最后，在加強法治建設的新時代，高校管理體制建設的新形勢是法制化管理。

2.財務管理的新形勢

高校管理的中一項重點內(nèi)容就是財務管理，直接影響著高校各項活動的運行狀況。首先，高校的財務管理必須明確自身工作實質(zhì)與重要性，在管理過程中以服務意識為指導，充分發(fā)揮財務管理在高校管理中的作用。其次，高校必須健全自身財務管理的制度。制定科學、高效的財務管理制度，提高財務管理的工作質(zhì)量。同時，提高財務管理的靈活性，使其有效解決學校管理中出現(xiàn)的各類突發(fā)情況。最后，新時代背景下人們追求公平、公正，為此高校的財務管理應實行公開制。

3.班級管理新形勢

首先，創(chuàng)新高校教育中班主任的管理工作。班主任作為班級管理的重要成員，必須改變傳統(tǒng)的管理理念與方式。由原本的“上下級”式的管理方式，轉變?yōu)楦鼮槠降鹊摹⑴笥训纳矸輰W生進行引導式管理，充分扮演“良師益友”的角色。其次，輔導員管理制度的應用減輕了班主任的管理負擔。輔導員在班級管理中發(fā)揮的作用愈來愈大，負責學生的日常生活、班級建設、學生的心理引導等工作。在未來的發(fā)展中，輔導員管理會逐漸發(fā)揮出更大的作用。最后，學生的自我管理。這種班級管理方式更利于提高高校班級管理的民主化。同時，由學生自主管理班級可以培養(yǎng)學生的自律能力以及團隊協(xié)助能力。

4.學生檔案管理

學生檔案管理是高校管理的重點內(nèi)容。當前高校管理在新形勢下必將進行改革，因此必須將學生檔案管理依據(jù)當前時代與高校管理的需求進行更改。許多學生的檔案中存在許多虛假內(nèi)容，降低了檔案的實用性。因此必須加強對檔案真實性的管理，以提高檔案的實用性。其次，檔案管理的多元化，既要增加檔案管理形式的多樣性，也要增加檔案管理內(nèi)容的多樣性。最后，創(chuàng)新高校檔案管理。一方面，創(chuàng)新檔案管理理念，充分認識到新時代背景下檔案管理新要求，提高學生檔案的真實性與全面性。另一方面，將先進技術應用于檔案管理中，創(chuàng)新檔案管理形式。提高檔案整理、歸檔及調(diào)取的效率，提高檔案管理的時效性。

二、新時代背景下我國高等教育發(fā)展面臨的新形勢

1.人才培養(yǎng)的新形勢

新時代對人才的需求發(fā)生了變化，用人單位在人才選用時對學生成績的要求有所降低，相反更重視學生的綜合能力。這就要求高校在進行人才培養(yǎng)時應重視對學生專業(yè)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力等素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。同時注意培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)，全面提高高等教育的人才培養(yǎng)水平。

2.教育國際化新形勢

在全球化的影響下，高等教育也面臨提高國際化發(fā)展的新形勢。當前我國高等教育面臨的嚴重問題，是在教育國際化的影響下許多高素質(zhì)人才流失，教育的商業(yè)化發(fā)展氣息加重等問題逐漸顯現(xiàn)。為此在教育全球化時代的背景下，我國高校必須樹立全球化的教育思想，提高國際化教學水平，創(chuàng)造國際化教學環(huán)境等，進一步提高我國高等教育的國際化教學水平。

3.教育科技化新形勢

當今時代是科技高速發(fā)展的創(chuàng)新時代，高校發(fā)展也就面臨著教育科技化發(fā)展的新趨勢。高校的科技研究作為我國科研的重要組成部分，高等教育必須實現(xiàn)科技發(fā)展的創(chuàng)新。首先，高校必須提高科技化的教學水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的科研人才。其次，高校教育必須加大科研力度，提高其科技化發(fā)展水平。

4.高等教育部分產(chǎn)業(yè)化

在市場經(jīng)濟發(fā)展的影響下，我國高等教育的建設與發(fā)展也面臨著產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展的新形勢。首先，高等院校中民辦與獨立院校的數(shù)量正逐漸增多，規(guī)模也會逐漸擴大。這兩種高校成立與發(fā)展有利于培養(yǎng)專業(yè)技能教強的，適合當?shù)亟ㄔO發(fā)展需求的人才。其次，校辦企業(yè)及大學科技園作為高校產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，其數(shù)量不斷增加。高校創(chuàng)辦校園企業(yè)與科技園，加強創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，同時也可實現(xiàn)創(chuàng)收，增加高校的資金來源。