好一篇樸茂遒健的美文
——讀梁衡《沙海一苗樹(shù)》

萬(wàn)元洪

初讀梁衡先生的《沙海一苗樹(shù)》，感覺(jué)平淡無(wú)奇。仔細(xì)一讀，就會(huì)感到本文客觀、真實(shí)、樸素、優(yōu)美。

本文第二段在敘述庫(kù)布齊大沙漠和沙漠中的達(dá)拉特旗時(shí)，采用了第三人稱(chēng)，并運(yùn)用了全知視角。我們知道，運(yùn)用第三人稱(chēng)和全知視角的好處，是作者站在故事的外部，以旁觀者的身份來(lái)講述故事和敘述情況，從而故事也好、情況也好，就很具體、全面，從而顯得客觀。

例如，在敘述庫(kù)布齊大沙漠的規(guī)模時(shí)，就說(shuō)它是世界排行第九，就讓讀者明白這個(gè)沙漠面積之大。在敘述達(dá)拉特旗的情況時(shí)，用一句話(huà)概括：“四十年前這里曾是飛沙走石一片混沌?！睘榱俗C明這句話(huà)，作者列舉了許多怪現(xiàn)象：住房一律門(mén)朝里開(kāi)；所有的院子沒(méi)有院墻；風(fēng)起時(shí)帽檐朝后戴，走路要倒行；風(fēng)沙起時(shí)，車(chē)仰馬翻；小孩出門(mén)玩耍，也有風(fēng)卷沙埋而失蹤的。在敘述這些怪現(xiàn)象的時(shí)候，作者逐一進(jìn)行了解釋。前者引起讀者的閱讀興趣，后者讓讀者明白這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

在對(duì)達(dá)拉特旗的情況進(jìn)行了客觀的敘述過(guò)后，作者再次運(yùn)用第三人稱(chēng)，介紹高林樹(shù)的治理沙漠的過(guò)程。文章寫(xiě)了高林樹(shù)治理沙漠的契機(jī)、治理規(guī)模的擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)效益的取得、對(duì)其他人的帶動(dòng)。這為作者寫(xiě)三十年后達(dá)拉特旗的巨變作了充分的鋪墊，起到了承上啟下的作用。

在對(duì)達(dá)拉特旗的情況作出客觀敘述后，作者又改用第一人稱(chēng)的敘述。文中的“我”于2018年8月底親自造訪(fǎng)一苗樹(shù)壕管井村。在管井村，我眼睛看、耳朵聽(tīng)、嘴巴問(wèn)。我看到：“天高云淡，浩浩乎綠蓋四野?！薄皸?、榆、柳等高大喬木如巨人托天，楊、榆、柳等高大喬木如巨人托天，而檸條、沙柳、花棒、苜蓿等灌草則鋪開(kāi)一張碩大的地毯?！蔽衣?tīng)到村主任這樣說(shuō)：這一帶壕里產(chǎn)的沙柳苗抗旱、抗蟲(chóng)，成活率高，全國(guó)凡有沙漠的地方都用我們的苗。我們現(xiàn)在是拿“萬(wàn)”字來(lái)說(shuō)話(huà)——現(xiàn)有沙柳苗基地七點(diǎn)六萬(wàn)畝，林地十六點(diǎn)六萬(wàn)畝，還有一萬(wàn)畝甘草、一萬(wàn)畝土豆、一萬(wàn)畝苜蓿、一萬(wàn)頭奶牛……全村已人均收入兩萬(wàn)元。我問(wèn)高老漢的兒子：你爹當(dāng)年栽的那“一苗樹(shù)”呢？通過(guò)作者的看、聽(tīng)、問(wèn)，讓讀者對(duì)庫(kù)布齊大沙漠由黃到綠的巨變感到真實(shí)、可信。

本文不僅人稱(chēng)使用精準(zhǔn)，而且文風(fēng)樸素，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

文章1726個(gè)字，口語(yǔ)入文，幾乎沒(méi)有一個(gè)生僻字。例如，形容樹(shù)有多粗，就用“抱”；再如“功夫不負(fù)有心人、一物降一物”等語(yǔ)句。本文也很少使用典故。即使使用典故，也是使用通俗易懂的典故。例如，作者說(shuō)蘇東坡形容月光下的院子，竹柏交影，如積水空明。這是作者引用蘇軾《記承天寺夜游》中的句子。作者意欲通過(guò)蘇東坡筆下的小院夜月與管井村的小院夜月對(duì)比，突出管井村的風(fēng)沙之大。

文章寫(xiě)道，苗綠色的生命啟發(fā)了高老漢，他想有一就有十，就有百，栽樹(shù)成癮，幾近發(fā)狂。這個(gè)“有一就有十，就有百”的思想，暗合中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中體現(xiàn)在《道德經(jīng)》中的老子的思想精華：道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物。如果我來(lái)寫(xiě)這篇文章的話(huà)，必然會(huì)引用這個(gè)典故。不僅會(huì)使用這個(gè)典故，還會(huì)把毛主席“星星之火可以燎原”這句話(huà)用到這篇文章里來(lái)。梁衡先生本來(lái)可以用，但是偏偏不用，使得文風(fēng)非常樸素，可見(jiàn)梁衡先生的匠心獨(dú)具。

文章盡管樸素，但是語(yǔ)言卻非常優(yōu)美。

文章有時(shí)用兩字句：一年，兩年，三年，五年；有時(shí)用三字句：沙壕里，喝口水，喘喘氣；有時(shí)用四字句：栽樹(shù)成癮，幾近發(fā)狂。枝葉如蓋，濃蔭覆地。木硬枝柔，抗風(fēng)耐旱。風(fēng)吹四方，落地生根。這些二字句、三字句、四字句鑲嵌在多字句中，使得行文變化有致、輕松活潑而毫無(wú)板滯單調(diào)之病。

文章善用比喻，語(yǔ)言形象生動(dòng)。本文第一句“綠色就是生命的火種”就是一個(gè)比喻句，通過(guò)這一個(gè)比喻句強(qiáng)調(diào)綠色的重要性。這是一個(gè)靜態(tài)比喻。這樣靜態(tài)的比喻還很有幾處。例如，“正是羊柴、檸條的開(kāi)花季節(jié)，那紅白相間的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最?lèi)?ài)吃的沙打旺草，挺著一條圓滾滾的絳紫色花棒，如孩子的小手舉著一大塊巧克力。黃沙早已被逼到遙遠(yuǎn)的天邊，成了綠洲上一條金色項(xiàng)鏈。”本文還有一些動(dòng)態(tài)比喻。例如，“楊、榆、柳等高大喬木如巨人托天，而檸條、沙柳、花棒、苜蓿等灌草則鋪開(kāi)一張碩大的地毯”二句。前一句楊、榆、柳本可以簡(jiǎn)單地比喻為巨人，但為了突出楊、榆、柳樹(shù)的粗壯，于是把楊、榆、柳樹(shù)的站立比喻為巨人托天，一個(gè)“托”字，用巨人承受壓力后腰部和腿部的穩(wěn)重有力來(lái)形容楊、榆、柳樹(shù)頂著如蓋綠枝的樹(shù)干的遒勁有力。后一句可以直接將“檸條、沙柳、花棒、苜蓿等灌草”比喻為“碩大的地毯”，但作者用一個(gè)“鋪”字，動(dòng)態(tài)地寫(xiě)出了灌草的面積之大，而且同時(shí)暗含了面積的擴(kuò)大趨勢(shì)。本文還善于根據(jù)兩個(gè)喻體之間的關(guān)系來(lái)說(shuō)明兩個(gè)本體之間的邏輯關(guān)系，讓讀者獲得鮮明的印象。例如文中“沙漠中的達(dá)拉特旗（縣）如海中一葉，官井村就是這葉上的一痕”一句，就通過(guò)“葉”和“痕”的大小關(guān)系，寫(xiě)出了“達(dá)拉特旗（縣）”的面積之大和“官井村”的面積之小，讓讀者獲得直觀感受。

總之，這是一篇樸茂遒健的美文！