日本農(nóng)資企業(yè)員工培訓(xùn)的啟示

□大連交通大學(xué) 趙艷豐

之前，以日本住友化學(xué)公司為例，談到日本農(nóng)資企業(yè)員工培訓(xùn)特點(diǎn)，包括培訓(xùn)計(jì)劃人性化，培訓(xùn)方式多樣化和創(chuàng)新性。本周，將繼續(xù)為大家?guī)砥弑巨r(nóng)資企業(yè)員工培訓(xùn)對(duì)我國農(nóng)資企業(yè)管理的啟示。

改變培訓(xùn)錯(cuò)誤觀念

農(nóng)資企業(yè)管理者對(duì)培訓(xùn)的重視程度，決定了他們對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度及愿意將多少資源投入到具體的培訓(xùn)工作中去。國內(nèi)很多農(nóng)資企業(yè)決策者對(duì)培訓(xùn)工作漠不關(guān)心，對(duì)員工培訓(xùn)多持有一些錯(cuò)誤觀念，如培訓(xùn)無用論或培訓(xùn)浪費(fèi)論等。很多企業(yè)把培訓(xùn)作為一項(xiàng)成本，而非一種投資，認(rèn)為培訓(xùn)昂貴且得不償失，認(rèn)為人才市場(chǎng)供過于求，用人完全可到市場(chǎng)招聘，投資培訓(xùn)實(shí)屬不必要的浪費(fèi)。而日本農(nóng)資企業(yè)則把培訓(xùn)作為一項(xiàng)投入，把員工培訓(xùn)看成企業(yè)最重要的戰(zhàn)略投資。日本農(nóng)資企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)的資金投入較我國有很大差別，他們?cè)趩T工培訓(xùn)投入上從不吝嗇，90%的企業(yè)每年會(huì)拿銷售收入的3%-5%投入到培訓(xùn)工作中，而我國只有8%的農(nóng)資企業(yè)愿意在員工培訓(xùn)上投入，說明我國農(nóng)資企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)仍未給予充分重視。

隨著我國改革開放力度越來越大，國外跨國農(nóng)資巨頭加大在我國擴(kuò)張力度。我國本土農(nóng)資企業(yè)要想遏制國外廠商打壓的強(qiáng)勢(shì)勁頭，必須加強(qiáng)員工培訓(xùn)，高層管理者要徹底改變對(duì)培訓(xùn)的錯(cuò)誤觀念。認(rèn)清培訓(xùn)的重要性，加大對(duì)培訓(xùn)的資金投入和精力投入。

把培訓(xùn)與激勵(lì)相結(jié)合

一項(xiàng)對(duì)國內(nèi)農(nóng)資企業(yè)員工的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)員工參加培訓(xùn)都是企業(yè)要求，而非自己主動(dòng)參加，究其原因一是覺得培訓(xùn)內(nèi)容單調(diào)無聊，二是覺得沒有動(dòng)力。我國農(nóng)資企業(yè)應(yīng)把員工培訓(xùn)工作與激勵(lì)機(jī)制有機(jī)結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)員工參與培訓(xùn)的積極性。日本住友化學(xué)公司就把員工完成的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)考核成績作為晉升參考標(biāo)準(zhǔn)。我國農(nóng)資企業(yè)也應(yīng)采取各種激勵(lì)方式，鼓勵(lì)員工主動(dòng)參與企業(yè)培訓(xùn)，為員工量身制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，讓其清晰看到要想達(dá)到自己的目標(biāo)所需的知識(shí)和技能，這樣員工就可有選擇并主動(dòng)參與到培訓(xùn)中。我們還可對(duì)培訓(xùn)考核表現(xiàn)好的員工給予物質(zhì)鼓勵(lì)或職業(yè)晉升的鼓勵(lì)等。

建立完善的員工培訓(xùn)體系

要想加快我國農(nóng)資企業(yè)的人才培養(yǎng)，最重要的就是建立起一套適合我國農(nóng)資企業(yè)實(shí)際的員工培訓(xùn)體系。事實(shí)證明，我們?nèi)狈Φ牟皇侨瞬牛侨瞬排囵B(yǎng)的機(jī)制。一旦這樣的培訓(xùn)體系建立起來，那么企業(yè)發(fā)展所需的人才也會(huì)得到滿足。只有建立完善的人才培訓(xùn)體系，才能更好的確定企業(yè)員工培訓(xùn)需求、制定合理培訓(xùn)計(jì)劃、選擇并創(chuàng)造適合自身企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化進(jìn)而滿足我國農(nóng)資企業(yè)發(fā)展和擴(kuò)張的需求。另外，我國農(nóng)資企業(yè)也可以采取跟大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)的形式，借助有實(shí)力的高校為企業(yè)培養(yǎng)所需人才。