摳門的姥姥

劉思滕

我的姥姥今年七十歲了，可摳門兒的習慣一直改不了。

“摳水”篇

“摳門”的姥姥對用過的每一滴水都不浪費。家里的廁所里總是擺滿了大大小小的水桶，盛滿了洗衣水、洗菜水、刷碗水……她用洗衣水拖地，用洗菜、淘米水澆花，用刷碗水沖馬桶……我對姥姥的“摳門”不屑一顧，上完廁所，總是隨手一按，“嘩——”的一聲，將水箱里的水放得干干凈凈。姥姥每次聽見了，都會立刻跑過來，沖我喊道：“臭小子，說你多少次了，上完廁所用水桶里的水沖馬桶，別浪費水箱里的水！”“摳門”姥姥的話對我來說就像是“耳旁風”，我“屢教不改”。終于，姥姥忍無可忍，使出了“殺手锏”——把馬桶后面的進水閥門關了，我只好“乖乖就范”。

“摳門”姥姥不僅盯著我，不讓我浪費水，還管著姥爺的用水。以前，姥爺總是用自來水澆花。“摳門”姥姥看見了，便嘟囔他：“你這個老頭子，用自來水澆花既浪費水，又沒營養，不知道用淘米水澆花更好？”被姥姥連番訓斥后，姥爺也養成了節約用水的好習慣，每次澆花都用洗菜或淘米的水。

“摳電”篇

姥姥不僅“摳水”，還“摳電”。姥姥做飯時能開窗戶就不開抽油煙機;晚上看電視從不開燈;夏天從不開空調，就連風扇也不開。炎炎夏日，姥姥扇不離手。姥爺有時候耐不住熱，每每想偷偷打開空調時，卻總逃不過“摳門”姥姥的“火眼金睛”，到頭來不僅空調沒吹成，還被姥姥數落一通。久而久之，姥爺也逐漸放棄了開空調的念頭，實在熱了就打開大門，搬個小板凳坐在門口，吹吹“過堂風”。前段時間，“摳門”姥姥不知道從哪兒聽說用LED燈既省電又亮度高，便叫爸爸從網上買了許多，把家里所有的燈泡來了個“大換血”。

“摳碳”篇

“摳門”姥姥買菜從不用塑料袋，每次出門都提著一個布兜子。就連用過的紙，她也從不放過。每次我寫作文打草稿時，她從不讓我用新的稿紙，非讓我用已經用過一面的紙。在她的影響下，我學會了把用過的本子留著，用來練字或驗算。姥姥身體不是很好，常常要去市里的一家藥店買藥。她從不讓爸爸開車送她，非要自己騎著車去，每次回來都汗流浹背。我們總是勸她：“您那么大年紀了，干嗎總是這么摳？家里條件又不是不好，您也該享享清福了！”誰知姥姥竟然這樣說：“你們沒看電視、報紙上經常報道，我國水資源嚴重缺乏，有一億人用不到電。現在全球氣溫上升，環境污染嚴重，再不重視節能減排，我們的生活還會有什么幸福可言？”

原來，姥姥“摳門”是為了環保！從此，我們一家再也不說姥姥“摳門”了，都稱她是“環保”姥姥！

創作感言

每天看著姥姥為了省下一滴水、一度電而忙里忙外，我常常不解——姥姥這么大年紀了，這樣做有必要嗎？我認為姥姥太“摳門”。后來聽了習大大的話：“綠水青山就是金山銀山。”我才明白：環保不是口號，它是每個人的一舉一動，是生活中的一點一滴。如果每個人都能像姥姥一樣節約一滴水，節省一度電，那么，擁有天藍、地綠、水凈的美好家園就不再是夢想。

老師小語

本文內容翔實，語言流暢，設置三個小標題，結構簡單明了。小作者通過“摳水”“摳電”“摳碳”三個重要方面，細致描繪出姥姥“摳門”的特點，從側面表達出對姥姥的敬佩之情。習作中，“跑過來，沖我喊”“騎著車”的動作描寫，“別浪費水箱里的水”，“用自來水澆花既浪費水……”的語言描寫，進一步呈現出“摳門”姥姥的身體力行。習作中的細節描寫十分具體，比如“我”用反面紙的具體做法，阻攔姥爺開空調時的“火眼金睛”，使得全文讀起來真實而生動，富有生活氣息。結尾處對姥姥的認識由“摳門”到“環保”的轉變，使習作主旨更上一層樓。