高校圖書館數字閱讀推廣評價分析

【摘 要】隨著現代科技的不斷發展，電子信息技術已經不斷融入當代國民的生活當中，數字閱讀漸漸取締紙質圖書成為信息傳播的主要途徑，為了提升高校圖書館的實際價值，高校的圖書管理方面應逐漸提高對數字閱讀推廣工作的重視程度。論文通過對數字閱讀推廣的主要特點進行分析，最終提出高校圖書館數字閱讀推廣的有效策略。

【Abstract】With the continuous development of modern science and technology， electronic information technology has been constantly integrated into the lives of contemporary citizens， digital reading has gradually banned paper books as the main way of information dissemination. In order to enhance the practical value of university libraries， the library management of colleges and universities should gradually increase the importance of digital reading promotion. Through the analysis of the main characteristics of digital reading promotion， this paper puts forward some effective strategies for the promotion of digital reading in university libraries.

【關鍵詞】高校;圖書館;數字閱讀;推廣;評價

【Keywords】 colleges and universities; library; digital reading; promotion; evaluation

【中圖分類號】G258.6? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2019）12-0084-02

1 引言

高校圖書館的建設發展中，數字閱讀推廣始終占據著至關重要的地位，但根據對江蘇高校調查結果分析得出，當前的數字閱讀推廣方面工作已經較為完善，但其中仍然存在著較大的提升空間，為了確保數字閱讀推廣能夠擁有良好的信息傳播能力，本文基于此展開研究，希望能夠進一步提升高校圖書館數字閱讀推廣效率。

2 數字閱讀推廣的主要特點

信息化和網絡化水準在不斷提升，充分展現數字化的便利特性，為人們生活和工作效率提供助力[1]。高校圖書館數字閱讀推廣也秉承著信息數字化的特點，總結特點如下：

首先，推廣渠道多元化。在數字閱讀推廣期間，可以利用手機、電腦等現代化設備或者新媒體平臺進行推廣，這種推廣方式呈現多元化的特點，其中包含微信公眾號、微博推文、網站推文、論壇文字、視頻影像等多種形式。

其次，推廣內容具有表現力和生命力。原本傳統的紙質內容觀看時相對乏味，但數字閱讀推廣的形式也可以改為視頻、圖片等方式，讓內容更加具有表現力和生命力，讀者也更容易接受。

最后，推廣結果的評估。圖書館工作人員在推廣過程中會接收到來自讀者的反饋評估，這種反饋評估可以通過論壇留言、網站留言等方式反饋給工作人員。

3 高校圖書館數字閱讀推廣的有效策略

3.1 利用新媒體平臺進行推廣

隨著社會的發展，人們對手機和電腦的依賴性也在與日俱增，因此，在推廣過程中需要以新媒體平臺為主要推廣手段，可以分兩個方面進行推廣：

第一，微信方面。微信作為當今社會較為重要的交流平臺，其可以迅速傳播信息，因此，可以采取個性化推送的方式，利用朋友圈進行推廣。同時，校方圖書館工作人員也可以根據實際情況建立一個微信平臺，采取微信推廣的方式提升自身的推廣力度。

第二，微博方面。圖書館工作人員可以根據學生們喜愛閱讀微博推文的特性采取相應的規劃和措施，由圖書館工作人員建立微博公眾號，每日進行推文的發送與管理，其中可以包含數據庫資源、多媒體資源和課程指導等數字閱讀內容，加大自身的知名度和曝光度，讓學生可以對高校圖書館產生興趣[2]。

3.2 優化圖書館的服務體系

圖書館的經營模式因紙質書籍而變得傳統，但隨著社會的不斷發展與進步，圖書館的管理服務工作也需要作出相應的改革，應當積極吸納當代社會的高科技技術，讓圖書館的書籍內容也轉變為數字閱讀的信息傳播模式，因此，在圖書館的管理、推廣和服務工作方面，應當采取紙質書籍作為主體，數字閱讀作為輔助的經營理念，不能一味地只關注紙質書籍方面，同時也要對數字閱讀給予一定關注，將原本的文本書籍租借記錄方式改變成電腦或手機平臺的管理模式，最后還需要適當延長數字圖書館的開放時間，減少服務收費。

3.3 提高館員數字閱讀推廣服務能力

高校職教人員中具備圖書館專業技能的人員占比較小，因此，缺少相應的職業技能和職業素養，難以確保圖書館的正常運營與推廣，因此，需要提高官員數字閱讀推廣服務能力。

第一，需要對館員進行定期的培訓課程教育，為館員樹立正確的數字閱讀媒體推廣理念以及推廣方式，讓館員能夠對數字閱讀擁有直觀的理解并且能夠進一步掌握數字閱讀方面的知識[3]。

第二，需要加強館員的數字閱讀推廣能力。數字閱讀推廣具備極強的自主性和互動性，可以提高學生和圖書館之間的互動效果，因此，館員對微信公眾平臺形成有效的管理和記錄，從而提升學生的自主積極性，激發學生的閱讀興趣。綜上所述，館員需要充分利用新媒體數字閱讀推廣模式，才能提升數字閱讀推廣的實際價值，讓學生在閱讀中對自身知識水平和文化素養有所提高。

3.4 實施推廣評價機制

高校圖書館需要建立起完善的推廣評價機制，為了確保推廣的效果和作用，應當讓學生進行閱讀推廣評價，提出閱讀推廣當中所存在的不足之處，讓圖書館館員充分了解到自身的改進空間，能夠將推廣方法進行不斷改良，確保數字閱讀推廣能夠達到預期的效果和作用，為學生提供良好的閱讀渠道。

4 結語

高校圖書館數字閱讀推廣工作的有效開展，不僅能夠提升學生的知識水平，同時能夠通過對古代名著的閱讀提高自身的文化素養，需要根據數字化的特點，開展數字閱讀的推廣工作，從而提升高校圖書館的實際價值，最終完成全面提升學生整體素質的目標。

【參考文獻】

【1】王雷.高校圖書館數字資源閱讀推廣的有效方式分析[J].才智，2019（28）：225.

【2】郭偉，楊靜，張勁柏.數字閱讀時代高校圖書館服務模式創新研究[J].職業技術教育，2019，40（26）：16-19.

【3】彭愛東，邢思思，茆意宏.圖書館數字閱讀推廣的發展現狀與對策[J].圖書情報工作：1-10.

【作者簡介】陳建新（1969-），女，江蘇淮陰人，副研究員，從事讀者服務研究。