基于ESI和Incites分析廣西醫(yī)科大學(xué)的學(xué)科建設(shè)

吳珊　單承偉

[摘? ? ? ? ? ?要]? 利用ESI（Essential Science Indicators，基本科學(xué)指標(biāo)）數(shù)據(jù)庫和Incites分析工具，統(tǒng)計(jì)廣西高校學(xué)科進(jìn)入全球前1%的情況，分析廣西各學(xué)科發(fā)展水平、學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力;以廣西醫(yī)科大學(xué)為例，評(píng)估該校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和潛力學(xué)科，并與國內(nèi)同類醫(yī)學(xué)院校比較，對(duì)該校的學(xué)科進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。結(jié)果表明，廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)和廣西醫(yī)科大學(xué)有學(xué)科進(jìn)入全球前1%;臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科是廣西醫(yī)科大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科;藥理學(xué)&毒理學(xué)是該校未來最具有潛力進(jìn)入全

球前1%的學(xué)科。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? ESI數(shù)據(jù)庫;學(xué)科建設(shè);臨床醫(yī)學(xué)

[中圖分類號(hào)]? G642? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）34-0030-02

一、研究背景

2017年，廣西人民政府印發(fā)了《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案的通知》，提出建設(shè)具有廣西區(qū)域特色的國內(nèi)一流高校和學(xué)科的辦學(xué)目標(biāo)[1]。一流大學(xué)的根本是一流學(xué)科，一定數(shù)量的一流學(xué)科支撐著一所一流大學(xué)的發(fā)展。學(xué)科建設(shè)是高校發(fā)展的基礎(chǔ)，更體現(xiàn)著一所高校的人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)能力以及該校的辦學(xué)水平[2]。

基本科學(xué)指標(biāo)（Essential Science Indicators，ESI）是目前世界公認(rèn)的衡量學(xué)科績(jī)效、跟蹤學(xué)科發(fā)展的分析計(jì)量工具。ESI能了解研究人員、科學(xué)、國家或地區(qū)期刊發(fā)文量、論文被引次數(shù)、論文篇均被引次數(shù)、高被引論文數(shù)量等的情況[3]。基于ESI數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)挖掘分析，能夠客觀評(píng)價(jià)一所大學(xué)的全球影響力和該校的辦學(xué)定位，有利于幫助制定該校的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。Incites是湯森路透公司基于SEIE/SSCI/AHCI近30年數(shù)據(jù)建立的科研分析評(píng)價(jià)工具，除了能評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)科研水平外，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)潛力人員，同時(shí)還能找到科研合作人員和機(jī)構(gòu)。聯(lián)合應(yīng)用ESI和Incites，能客觀高效地分析高校學(xué)科建設(shè)的實(shí)際情況。

廣西屬于中國西部地區(qū)，是中國少數(shù)民族人口最多的自治區(qū)。由于西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育和醫(yī)療等相對(duì)落后，廣西高校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展存在一定的區(qū)域局限性。廣西醫(yī)科大學(xué)是西南地區(qū)的省屬醫(yī)學(xué)高校，承擔(dān)該地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生教育和醫(yī)療服務(wù)，并起著重要的作用。基于ESI和Incites分析廣西高校學(xué)科建設(shè)情況，需通過客觀的數(shù)據(jù)找出廣西高校的國際地位和實(shí)際差距，并以廣西醫(yī)科大學(xué)為例，定位該校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和潛力學(xué)科，主要目的是在有限的資源條件下，充分挖掘廣西醫(yī)學(xué)高校的潛力學(xué)科，均衡學(xué)科的發(fā)展，建設(shè)具有廣西特色的一流學(xué)科，促進(jìn)廣西教育、醫(yī)療事業(yè)的全面可持續(xù)發(fā)展，為西部地區(qū)醫(yī)療、教育的開發(fā)和建設(shè)提供科學(xué)數(shù)據(jù)支持。

二、分析研究

使用ESI和Incites對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（檢索時(shí)間為2019年3月31日），主要分析廣西高校進(jìn)入全球前1%的學(xué)科種類、學(xué)科數(shù)量、發(fā)文量、引用次數(shù)、篇均引用頻次、高被引論文等指標(biāo)。

（一）廣西具有全球前1%的ESI學(xué)科及其高校分布情況

截至檢索時(shí)間，廣西目前3所高校有學(xué)科進(jìn)入全球前1%，分別是廣西醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)1個(gè)學(xué)科、廣西師范大學(xué)的化學(xué)1個(gè)學(xué)科和廣西大學(xué)的材料科學(xué)、化學(xué)、工程、動(dòng)植物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)5個(gè)學(xué)科。廣西大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)和廣西師范大學(xué)擁有全球前1%的ESI學(xué)科占全廣西高校ESI學(xué)科比例分別為71.42%、14.29%和14.297%。其中，廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)表論文2648篇，被引用24282次（ESI學(xué)科閾值2469），篇均被引數(shù)9.17，高被引論文14篇;廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)ESI學(xué)科的論文數(shù)、被引用次數(shù)、高被引論文等數(shù)據(jù)詳見表1。

廣西高校進(jìn)入全球前1%的ESI學(xué)科中，廣西醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科世界排名1125，全球排名百分位（該校臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科實(shí)際排名/臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科全球前1%總數(shù)）為26.24%，處于世界中上水平，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科是廣西醫(yī)科大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，也是廣西唯一一所臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入世界前1%的醫(yī)學(xué)高校;廣西師范大學(xué)的化學(xué)學(xué)科世界排名832，全球排名百分位為66.45%;廣西大學(xué)的材料科學(xué)、化學(xué)、工程、動(dòng)植物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科世界排名分別為651、1224、880、1126和609，全球排名百分位分別為74.15%、97.76%、60.23%、90.08%、72.67%。

（二）廣西醫(yī)科大學(xué)潛力學(xué)科分析

潛力值是利用未進(jìn)入ESI學(xué)科的實(shí)際被引頻次與ESI學(xué)科閾值（某一ESI學(xué)科被引次數(shù)排在前1%的機(jī)構(gòu)的最低被引次數(shù)）的比值，結(jié)合廣西醫(yī)科大學(xué)SCI及SSCI發(fā)文、被引用次數(shù)等數(shù)據(jù)，計(jì)算該校未進(jìn)入全球前1%ESI學(xué)科的發(fā)展?jié)摿Α８鶕?jù)檢索Incites并分析，廣西醫(yī)科大學(xué)有潛力進(jìn)入全球前1%的ESI學(xué)科分別是：藥理學(xué)及毒理學(xué)（0.96）、生物與生物化學(xué)（0.70）、分子生物學(xué)和遺傳學(xué)（0.47）、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)（0.46）、免疫學(xué)（0.37），其中藥理學(xué)及毒理學(xué)和生物與生物化學(xué)具備較為明顯的潛力優(yōu)勢(shì)（潛力值大于0.7），尤其是該校藥理學(xué)及毒理學(xué)的潛力值為0.96，非常接近能進(jìn)入全球前1%ESI學(xué)科的數(shù)值。學(xué)科規(guī)范化引文影響力（Category Normalized Citation Impac，CNCI）是比較不同論文的一個(gè)無偏影響力指標(biāo)，它能客觀科學(xué)地排除不同學(xué)科領(lǐng)域、不同出版時(shí)間與不同文獻(xiàn)類型的干擾。如果CNCI等于1，說明該組論文的被引表現(xiàn)與全球平均水平相當(dāng);CNCI大于1，表明該組論文的被引表現(xiàn)高于全球平均水平;廣西醫(yī)科大學(xué)藥理學(xué)及毒理學(xué)的CNCI值為1.21，大于全球的平均水平，總的被引用次數(shù)為3347（該學(xué)科目前閾值為3477），為該校最具潛力的學(xué)科如表2所示。

三、結(jié)果

近年來，廣西提出加強(qiáng)各學(xué)科專業(yè)建設(shè)，全面建設(shè)具有廣西區(qū)域特色的高水平大學(xué)，大力支持廣西若干所高校向一流學(xué)科、一流高校邁進(jìn)。根據(jù)以上討論，分析得到如下結(jié)果。

（一）廣西學(xué)科建設(shè)情況

廣西高校進(jìn)入全球前1%的ESI學(xué)科涵蓋范圍還不夠全面，全球共有22個(gè)ESI學(xué)科，目前廣西高校僅有材料科學(xué)、化學(xué)、工程、動(dòng)植物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)6個(gè)學(xué)科能進(jìn)入全球前1%，且廣西高校已經(jīng)進(jìn)入全球前1%的學(xué)科在全國排名中整體優(yōu)勢(shì)不夠突出，學(xué)科還具有廣闊的發(fā)展前景，同時(shí)，廣西高校學(xué)科建設(shè)也面臨一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力等。廣西需要以建設(shè)高水平大學(xué)為契機(jī)，科學(xué)規(guī)劃、瞄準(zhǔn)方向、強(qiáng)化投入、精心實(shí)施、尋求突破，厚植并打造廣西高等教育和學(xué)科的新優(yōu)勢(shì)，形成新的廣西品牌和優(yōu)勢(shì)。廣西高校需要圍繞空白學(xué)科領(lǐng)域集中攻關(guān)，力求實(shí)現(xiàn)突破;需科學(xué)謀劃，采取有力措施進(jìn)一步提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力;需在“雙一流”建設(shè)過程中加大投入和建設(shè)力度等。

（二）廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)科建設(shè)情況

廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科已進(jìn)入全球前1%，為該校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但與國內(nèi)同類醫(yī)學(xué)院校如南京醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)等高校相比，廣西醫(yī)科大學(xué)還是存在明顯的差距，廣西醫(yī)科大學(xué)僅有臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入全球前1%，表現(xiàn)為ESI學(xué)科數(shù)量單一，學(xué)科發(fā)展及其不平衡。藥理學(xué)及毒理學(xué)、生物與生物化學(xué)、分子生物學(xué)和遺傳學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)和免疫學(xué)為該校的潛力學(xué)科，其中藥理學(xué)及毒理學(xué)和生物與生物化學(xué)是廣西醫(yī)科大學(xué)未來有潛力進(jìn)入全球前1%的學(xué)科，其中藥理學(xué)及毒理學(xué)的總的論文引用次數(shù)已經(jīng)接近該學(xué)科的閾值，是該校出來臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科外，最具有潛力進(jìn)入全球前1%的ESI學(xué)科。

參考文獻(xiàn)：

[1]高放.“雙一流”視角下行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)研究[D].天津：天津工業(yè)大學(xué)，2018.

[2]張偉聰，熊文娟.基于ESI和InCites的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)比較分析[J].圖書情報(bào)導(dǎo)刊，2017，2（8）：37-41.

[2]羊照生.入選我國“雙一流”學(xué)科建設(shè)的中醫(yī)藥大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)量研究[J].中國中醫(yī)藥圖書情報(bào)雜志，2019，43（2）：22-26.

◎編輯 趙瑞峰