淺談中專學校思想政治教育創新

王永清

摘 要 教育觀念的創新，構建人文關懷的思想政治教育，中專學校思想政治教育的途徑創新，重視社團的作用，中專學校思想政治教育的載體創新，主動引入地方文化。

關鍵詞 中專學校 思想政治教育的觀念 途徑 方法 載體 創新

中圖分類號：G711文獻標識碼：A

在經濟全球化、政治多極化、文化多元化的新形勢下，提高中專學校思想政治教育的實效性迫在眉睫。傳統思想政治教育雖然是當前中專學校思想政治教育的主要渠道，但是封閉式的教育方式難以滿足思想政治教育的現實需求，很難培養出符合現代社會所要求的全面人才。所以，要想取得良好的教育效果，在思想政治教育的過程中必須重視思想政治教育的創新。

1教育觀念的創新，構建人文關懷的思想政治教育

堅定以人為本的教學理念不變，發展必須以人為本，確立學生的主體地位不變。要使學生主動參與教學，首先要做到以下幾點：（1）在思想政治教育過程中尊重學生的主動性，給予他們平等的參與機會，讓他們在參與過程中充分認識自我、完善自我，進而學會對社會和自己負責，從而達到中專學校思想政治教育預設的目標。（2）鼓勵和引導學生主動參與到思想政治教育的教學活動中，促進他們提高認識問題、分析問題和解決問題的能力。（3）充分尊重學生的權利，積極引導他們做出正確的選擇。注重人文關懷，建立健全中專生就業服務體系和心理健康輔導服務體系。在政策和服務體系上提供保障，在行動中落實到位，使思想政治教育的人文關懷作用得以充分發揮，學生的身心得以健康發展。

開展感悟人生的實踐活動，感悟實踐活動是指積極鼓勵學生理論聯系實踐，積極參與社會實踐，使他們的人文素養和人生感悟得到提高。注重學生的人文精神發展，是促進思想政治教育人文關懷教育模式有效進行的必要因素，而實踐活動是人文精神獲得熏陶的重要途徑，所以對中專生開展人生感悟的實踐活動是開展思想政治教育人文關懷的重要方式。學校應積極組織學生開展有利于人文教育的課外活動，開闊學生的視野。組織學生積極參加社會實踐和社會公益活動，在活動中拓寬人文教育的實踐空間。學生通過參加各種社會實踐活動和社會公益活動，能更全面地了解社會，提升思想覺悟，提高人文素質。

2中專學校思想政治教育的途徑創新，重視社團的作用

中專學校學生社團活動是中專學校校園文化的重要組成部分，是中專學校課堂的延伸與拓展，極大豐富學生的課余生活。中專學校學生社團的心理疏導功能主要表現在“對中專生身心健康狀態、人際關系的調節上。”中專生正處在心理快速發展、定型階段，進入全新的生活、學習環境，面對一些突發事件，會使學生的心理健康狀況不穩定，甚至會出現一些心理問題。社團活動在調節學生心態、抒發情感、增強心理素質等方面發揮著重要的作用。在社團活動中，積極健康的社團文化氛圍和奮發向上的團隊精神對一些性格孤僻和有心理障礙的學生有感化引導作用，幫助他們增強自信心、抒發情感，在群體交流中獲得心靈的慰藉。此外，中專學校學生社團為學生提供了交流溝通的平臺，使他們可以接觸來自不同專業背景、不同地域的學生，擴大人際交往的范圍，并在交往過程中增進學生之間的情感交流，提高人際交往能力。

3中專學校思想政治教育的方法創新

跨學科整合成為當今科學發展的重大趨勢，包括內容與方法的整合。中專學校思想政治教育方法的多學科整合就是采用信息論、系統論等科學方法論，使之有機結合起來，形成現代化的中專學校思想政治教育方法體系。馬克思主義倫理學的道德教育方法為中專學校思想政治教育方法的現代化提供了豐富的理論源泉;現代心理學揭示了人的道德品質形成過程及人的能力性格等個性特征形成的途徑和方法;行為科學是關于人的共同心理和行為規律的研究，是中專學校思想政治教育方法的現代化進程中值得充分吸收和認真借鑒的。因此，借鑒、吸收各種學科的相關方法并將之自然融入到中專學校思想政治教育方法創新的過程當中，將會非常有助于中專學校思想政治教育工作者探索出更多、更新、更好的思想政治教育方法。

4中專學校思想政治教育的載體創新，主動引入地方文化

在中專學校思想政治理論課教學中，要通過實施“地域文化進課堂”，對學生進行愛國主義教育、理想信念教育。崇仁師范學校思想政治理論課教學，充分吸收了學校艱苦奮斗和陶行知辦校精神，學校有行知園、有農場作為實踐教學基地，這些嘗試得到了學生的認可。培育學生自強不息的民族精神;開設學生勞動課，校園衛生學生打掃，提升學生勞動修養。

中專學校校園文化受到地方文化的深刻影響，中專學校對于地方文化的傳承與發展責無旁貸，中專學校可以通過不同方式將地方文化融入校園文化建設當中，通過中專生藝術展演、中專生科技文化藝術節、社團活動節等活動形式，打造一批站得住、傳得開、叫得響的地方文化題材文藝精品。通過把地方文化融入校園文化活動，讓學生在校園內感受充滿魅力的地方文化，激發學生深入了解和探究地方文化的積極性，在實現中專學校思想政治教育的同時提高學生的道德水準。

參考文獻

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