中小學(xué)體育大課間活動存在的問題與解決措施

李素婷

摘 要：本文認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教育思想、場地和器材以及學(xué)生方面原因是當(dāng)前中小學(xué)體育大課間活動中存在的主要問題，并根據(jù)這些問題從多方面提出了改進(jìn)體育大課間活動實施效果的措施。

關(guān)鍵詞：中小學(xué) 體育大課間 存在的問題 創(chuàng)新

一、中小學(xué)體育大課間活動存在的問題分析

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間活動重視程度不高

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育大課間活動開展的態(tài)度會直接影響實施效果，從教學(xué)實踐來看，很多體育教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很少重視大課間活動，導(dǎo)致大課間活動很難形成系統(tǒng)，相應(yīng)的組織管理工作不能落實到位[1]。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視大課間活動主要是思想觀念落后，認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為大課間活動可有可無，也沒有實際意義。尤其在傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師乃至家長都會認(rèn)為學(xué)生只要成績好就可以了，體育鍛煉只是在浪費時間。在這種教育思想下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作重心都放在主要學(xué)科教學(xué)上，導(dǎo)致體育大課間活動不能有效開展。而且即使在當(dāng)前教育改革不斷推進(jìn)的背景下，體育大課間活動已經(jīng)成為部分學(xué)校必須進(jìn)行的一項工作，卻仍然有個別學(xué)校將大課間活動流于形式，或者根本沒有大課間活動。

2.應(yīng)試教育思想影響大課間活動實施效果

在應(yīng)試教育思想中，學(xué)校的關(guān)注點在升學(xué)率，教師的教學(xué)目標(biāo)在于提升學(xué)生的成績，而學(xué)生只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，被動地接受知識。為了保證學(xué)生的成績，教師會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)生很少有時間用于體育鍛煉[2]。現(xiàn)階段，仍然有大部分學(xué)生并沒有從應(yīng)試教育思想中走出來，一部分學(xué)生有自己的理想，但是大多數(shù)學(xué)生都會將升入重點高中，考上重點大學(xué)生作為學(xué)習(xí)的目的。在這種思想理念下，尤其是高三學(xué)生每天都有完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，整天埋頭苦讀，體育活動的時間少之又少。加上一些家長對孩子寄予了太大期望，認(rèn)為不應(yīng)該耽誤時間參與體育活動，只要保證學(xué)習(xí)成績就可以了。因為應(yīng)試教育思想無形中給學(xué)生施加了太多壓力導(dǎo)致中小學(xué)大課間活動實施效果不理想。

3.缺少活動場地和器材

體育大課間活動場地和器材不足會導(dǎo)致很多體育活動不能正常進(jìn)行，主要是因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師缺少對大課間活動的足夠重視，導(dǎo)致用于活動場地和器材的經(jīng)費較少。俗話說，“巧婦難做無米之炊”，體育大課間活動也是如此，如果沒有充足的活動場地和器材，很多體育活動很難開展。而且，從當(dāng)前中小學(xué)開展體育大課間活動現(xiàn)狀來看，大多數(shù)中小學(xué)在場地和器材上很難滿足學(xué)生的使用，尤其在一些經(jīng)濟落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)更是難上加難。

4.學(xué)生自身原因

學(xué)生自身方面的原因主要在于學(xué)生缺少體育活動的興趣、身體狀況以及學(xué)生的意志力不足等，而且學(xué)生自身因素對于大課間活動開展的情況起到直接影響。因為學(xué)生對體育活動不感興趣，很難主動參加到體育活動中，還有部分學(xué)生是因為懶惰不愿意參加。我國中小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)水平不高已經(jīng)成為近年來全社會都在關(guān)注的問題，正是因為缺少體育鍛煉的時間，導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)下降，經(jīng)常生病不能按時參加體育活動，在這種惡性循環(huán)中造成大課間活動不能有效開展。

5.大課間形式和內(nèi)容過于單一

大課間形式和內(nèi)容單一也是常見的問題，因為很多學(xué)校的大課間都是以廣播體操、眼保健操、跑步等形式為主，學(xué)生根本提不起活動的興趣，導(dǎo)致各種理由請病假，不愿意參加活動的情況大有存在。大課間活動主要是為了讓學(xué)生主動參與到體育活動中，鍛煉身體素質(zhì)，也可以起到緩解學(xué)習(xí)壓力的作用，但是學(xué)生缺少參與興趣，會直接影響到實施效果。如果學(xué)校可以站在學(xué)生的角度思考，創(chuàng)新大課間形式和內(nèi)容，能夠靈活多變，很容易調(diào)動學(xué)生的積極性。

二、解決中小學(xué)體育大課間活動存在問題的措施

1.提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度

開展體育大課間活動首先要從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作入手，提高領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念，并將大課間活動納入體育教學(xué)計劃中，作為評定學(xué)生成績的重要組成部分[3]。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該組織宣傳活動，提高教師、家長以及學(xué)生自身對于體育活動的認(rèn)識，明確體育活動對于學(xué)生身體健康和緩解學(xué)習(xí)壓力的重要性，這樣才能保證大課間活動有序開展。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在實踐中不斷完善和改進(jìn)遇到的問題，強調(diào)通過大課間活動培養(yǎng)學(xué)生的健康身心、磨煉堅強的意志以及健全的人格等，這樣才能體現(xiàn)體育大課間活動的教育價值。

2.加大力度倡導(dǎo)和實施素質(zhì)教育理念

在教育背景不斷推進(jìn)的背景下，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想除了對教育教學(xué)工作產(chǎn)生影響以外，對于體育大課間活動的開展也帶來極大的影響。因為傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想直接影響了體育教師對本學(xué)科的認(rèn)識，甚至造成了體育教師的思想束縛，認(rèn)為體育學(xué)科并不重要，也不會對學(xué)生的考學(xué)和就業(yè)產(chǎn)生影響。在這種思想下大課間活動很難有序地進(jìn)行，導(dǎo)致體育教師的工作流于形式。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該大力倡導(dǎo)和實施素質(zhì)教育理想，讓教師認(rèn)識到體育活動對于學(xué)生全面發(fā)展的必要性，定期組織大課間活動的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升體育教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，并積極開展科研活動，解決大課間活動中存在的問題。

3.重視學(xué)校活動場地和器材的經(jīng)費投入

活動場地和器材是開展大課間活動的基礎(chǔ)保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加大經(jīng)費投入力度，為學(xué)生提供充足的活動場地，并安排專門人員定期清掃。同時，應(yīng)該積極號召學(xué)生愛護(hù)器材和場地，而且要積極參加體育鍛煉，保證器材和場地的利用率。此外，開展大課間活動過程中，政府和教育部門都應(yīng)該給予支持和配合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育的全面發(fā)展。

4.激發(fā)學(xué)生的體育興趣

體育大課間活動實施效果不理想的關(guān)鍵在于學(xué)生缺少活動的興趣，所以學(xué)校應(yīng)該充分了解學(xué)生的喜好，并加強體育運用重要性的宣傳，讓學(xué)生明確體育活動對自身發(fā)展和提高身體素質(zhì)起到的作用，鼓勵學(xué)生多參加感興趣的活動。在這一過程中，學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎勵，可以充分調(diào)動學(xué)生積極性，也會改善體育大課間活動的實施效果。

5.創(chuàng)新大課間形式與內(nèi)容

在中小體育大課間活動中，很多學(xué)校都是以課間操為主，因為形式和內(nèi)容單一也會影響大課間的整體效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求多增加體育活動，比如跆拳道、太極拳、健美操甚至是比較流行的舞蹈等等，這些都是學(xué)生非常感興趣的東西。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生的心理和年齡特征，多引進(jìn)一些與時俱進(jìn)的體育項目，勢必會取得很好的效果。

參考文獻(xiàn)

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