校園媒體在大學生思想政治教育中的作用

賀立秋

摘? 要：習近平總書記曾明確指出：“宣傳思想工作是做人的工作的，人在哪兒重點就應該在哪兒”。當下，互聯網信息發展迅猛，高職學生的閱讀、娛樂、生活等均與網絡息息相關。因此，如何利用移動網絡平臺，成為高職校園開展思想政治教育工作的核心任務。該文將簡述高職院校思想政治教育網絡平臺存在的問題，提出相關建議，并總結加強高職院校思想政治教育質量的關鍵點，旨在為相關教育工作提供一些參考借鑒。

關鍵詞：校園媒體? 思想政治教育? 存在的問題? 建議? 關鍵

中圖分類號：G712 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）11（c）-0234-02

1? 當前高職院校思想政治教育存在的問題

1.1 “官微”作用微弱

目前，我國大多數高職院校都能夠利用微博、公眾號等公眾平臺開展學生思想政治教育活動，內容更新也相對及時，但是在受眾活躍性上仍有不少問題。僵死粉、微信死群現象普遍存在，即使有些互動，也是單一點贊，積極發言可謂是鳳毛麟角。特別是對于高職院校而言，學生們并不是十分擅長文字表述，加之，思想政治教育工作通常會具有嚴肅性、說教性等特征，導致官微平臺流于形式化，教育效果甚微。

1.2 網絡社交平臺更迭過速

信息時代，網絡產業迭代更新速度過快，移動互聯網業務發展迅猛，給傳統社交平臺帶來不小沖擊。尤其是近幾年，快手、火山小視頻、抖音等自媒體平臺異軍突起，廣受民眾喜愛，在社交媒體產業中占有舉足輕重的地位。越來越多的學生，關注與參與新媒體，導致高職校園官方平臺無人問津，喪失思想政治教育的意義。

1.3 教育機制有機完整性欠缺

高職院校開展思想政治工作的過程中，雖然能夠利用網絡技術搭建網絡宣傳平臺，但由于協調配合性不高，平臺間各自為政，官微與校園網、校內廣播、校園刊物等脫節，給高職學生思想政治教育工作的線上、線下同步合作帶來一定難度。很多學生對思想政治教育網絡平臺存在誤解，認為其可有可無，并沒有意識到思想政治教育的重要性。

2? 高職院校思想政治教育的建議

2.1 改革創新，加強思想政治教育網絡平臺活躍度

官微平臺“高高在上”，內容過于嚴肅，脫離學生實際生活，是高職校園的思想政治教育網絡平臺受眾活躍度低的根本原因。大多數高職學生不善于文字表達，而在雙微平臺上無法尋求到感興趣的信息，導致他們不愿意“隨波逐流”，更不愿意“唱高調”，故而，官方微博、微信公眾號等平臺門可羅雀。面臨這種問題，高職院校應積極調整官微宣傳方案，深入調查，分析研究學生們的關注熱點，創新宣傳內容，可以適當采取網絡流行語，引發學生的情感共鳴。建議可以通過網絡熱議事件，正確引導學生的人生觀、社會觀。比如說，2019LOL季中賽MSI、RNG官博的公關發言“夏季賽見，LPL一起加油”，宣揚“友誼第一，比賽第二”的體育精神的同時，體現了自身積極、健康的三觀，贏得了一片好評。高職院校教育工作者，就可以據此開展學生思想政治教育工作，在贊揚RNG崇高競技精神，并鼓勵學生正確看待成敗，理智面對人生，文明觀賽，勝不驕敗不餒。

校園官微應一改嚴肅、刻板的印象，走進生活，為高職學生提供言論自由的平臺，并對其進行正面引導，從而提高思想政治教育工作的現實意義，加強學生與學校二者之間的交流與溝通。

2.2 與時俱進，提高思想政治教育的接受能力

高職學生青春活力，對于新鮮事物充滿無限好奇，其精神需求也隨著網絡科技的發展而不斷變化。由于網絡信息種類紛雜，充斥大量不當言行，高職學生很容易沉迷于網絡游戲、盲目追求時髦，走向極端。因此，如何引導學生在林林總總的信息中保持頭腦清醒，不盲從、不輕信，是高職思想政治教育工作的重要內容。

高職院校思想教育工作者，要緊跟時代潮流，從年輕人的角度出發，在對思想政治教育理論進行深入研究的基礎上，與時俱進，全面了解學生所追求、關注的生活與娛樂領域。比如說，相關教師可以在快手、火山小視頻、抖音等平臺注冊賬號，在這些高職學生喜愛的新銳社交平臺上，發布勵志短視頻，與學生建立新的互動交流方式，提高思想政治教育工作的接受能力。

2.3 奮發有為，整合思政教育資源

高職院校的思想政治教育工作應不斷創新宣傳方式，全面且有效地整合教育資源，以便形成合力，強化思想政治教育的作用。傳統的官微等平臺，往往會存在聯系不緊密的問題，更有甚者，有些時候校內報刊、官方微博以及微信公眾號等還會出現意見分歧，導致高職學生對于社會事件的看法也是眾說紛紜，這使高職院校的思想政治工作的開展帶來一定難度。基于此，如何拓展宣傳渠道，整合教育資源成為高職院校提高思想政治教育質量的關鍵。高職院校應將校內網、校園廣播、校刊、官微等媒體平臺有機結合起來，增加各平臺間的粘性，使其口徑統一，為高職院校思想政治教育工作的順利開展奠定良好基礎。與此同時，還應線上、線下兩手抓，開展翻轉課堂、社會實踐活動等提升思想政治教育的實踐性，完善教育體系，加強教育效果。

3? 加強高職院校思想政治教育質量的關鍵

正確認識到思想政治教育工作的重要性，找準切入點，是高職院校開展思想政治教育的重中之重。隨著網絡信息科技的不斷發展，高職院校應充分利用信息傳播載體，創新宣傳方式，健全思想政治教育網絡平臺。

高職院校要遵循以人為本的宗旨，結合學生的實際需求，構建與時俱進、全心全意為學生服務的思想政治教育網絡平臺。從傳播途徑上，可以搭建領導班子，以校黨委、思想教師、輔導員等為基礎組織框架，與各系教師、學生媒體、校園廣播站等建立緊密聯系，集思廣益，優化校園媒體的傳播內容以及傳播方案，打造“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的校園網絡體系，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，全面發揮思想政治教育的積極作用;從傳播內容上，應參照高職學生的接受能力以及知識儲備，摒棄單一說教、簡單宣貫的模式，圍繞學生的日常生活以及休閑娛樂，推送時事新聞以及熱點信息，引入寓教于樂、趣味教學的教學理念，想學生所想，改變傳統思想政治教育工作的固定思維模式，把思想政治教育平臺打造成師生交流、同學探討的聚集地，充分激發學生對思想政治教育的興趣。

4? 結語

綜上所述，信息化時代，搭建良好的網絡平臺是高職院校革新思想政治教育工作的關鍵所在。為滿足思想政治教育工作網絡輿論轉型的需求，在設置思想政治課程外，大多數高職院校都構建了校園網、官微、校園公眾號等網絡宣傳平臺，但由于各方媒體之間缺乏有效銜接，普遍存在各自為政的現象，思想政治教育的作用大打折扣。為解決上述問題，思想政治教育工作者應以人為本，從學生的生活、娛樂等方面入手，整合校內網、校園廣播、刊物報紙、學生團體等媒體平臺，形成合力，為高職學生提供全方位的服務，并致力于提高思想政治教育平臺的親民性，以亦師亦友的身份，為學生排憂解難，充分發揮思想政治教育工作的教育意義，引導學生樹立正確的三觀，成為棟梁之才。

參考文獻

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