高職院校數字化校園建設信息安全問題分析

魏祥璋

摘? ?要：文章主要介紹了高職院校數學化校園的相關概念及其建設意義，通過對現階段高職院校數字化校園建設中存在的問題進行分析，來探討提高高職院校數字化校園建設信息安全系數的有效措施，以保障高職院校數字化校園建設的信息安全，強化信息安全管理工作，充分發揮高職院校數字化校園的作用，為高職院校學生創建良好的信息安全環境，推動高職院校數字化校園的可持續發展。

關鍵詞：高職院校;數字化校園;信息安全;有效措施

隨著我國計算機信息技術全面覆蓋，現代教育事業也廣泛引入了計算機信息技術，突破了學生學習的時間局限性和空間局限性，也為高職院校提供了豐富的教育資源。將現代信息技術融入高職院校的校園建設中是一項重大變革，構建全面的數字化校園環境，為學生提供快捷而有效的學習條件，改變了高職院校傳統的教育教學模式及人才培養模式，推進了高職院校數字化校園的快速發展。構建信息安全體系對實現高職院校數字化校園建設具有重要意義，必須予以高度重視，不容忽視。

1? ? 高職院校數字化校園的相關概念及其建設意義

高職院校數字化校園建立在計算機網絡技術和信息技術基礎之上，通過現代化計算機技術，將高職院校中所涉及的教學科研活動、教務管理數據、校園生活服務信息等各方面集成在一個信息系統里，進行有效的管理。通過科學的信息處理技術，能夠收集與高職院校各項功能和體系有關的數據信息，并對這些信息進行歸類和整理，將其數據儲存于整個信息系統中，以便于數據傳輸和共享。數字化校園建設充分體現了數字資源的有效性，不僅提高了教育資源利用率，還減少了教育時間成本，具有重要的作用。虛擬的高職院校教學環境，推動了高職院校教育事業的進步，也使其更具競爭力。

加強高職院校數字化校園建設，是我國現代教育事業發展的必然趨勢，教育部《教育信息化“十三五”規劃》《教育信息化2.0行動計劃》都對高職院校信息化建設提出具體的目標和要求。高職院校教育目標旨在為社會培養出更多優秀的專業型人才，只有向社會輸送更多專業水平高、實踐能力強的學生，高職院校才能被社會大眾認可。培養優秀的人才，需要高職院校充分利用現有的教學資源，利用現代計算機信息技術，不斷地提升院校教育水平。數字化校園是提升高職院校資質水平的重要手段，可以根據高職院校自身教學特點和發展實況，來選擇合適的建設途徑，以制定出科學的數字化系統。

加強高職院校數字化校園建設，具有重要的意義，順應了時代發展潮流，響應了素質教育改革號召。對高職院校數字化校園建設信息安全問題進行科學研究，有利于保障校園信息系統的穩定性，提高系統的安全性，為建設數字化校園奠定扎實基礎[1]。

2? ? 現階段高職院校數字化校園建設中存在的問題

現階段，高職院校數字化校園建設中存在的問題主要有：

（1）目前高職院校雖然致力于數字化校園建設工作，卻并未將其放在重點項目中，對網絡信息建設的認知不夠，存在偏差，導致其僅關注硬件設備的安裝和系統的建設，忽視了數字化校園的重要意義。基于這一狀況，當前所建立的網絡信息系統，只是為了與教學相結合，并未形成一個科學的網絡信息體系，更談不上安全性，不利于數字化校園的建設，也難以實現校園網絡信息系統的長遠發展。

（2）高職院校未根據當前校園網絡安全環境的現狀，制定出完善的網絡信息安全制度，以致校園網隨時都可能面臨來自外網攻擊的危險，為校園的數據信息安全帶來了巨大威脅。部分黑客利用病毒或者木馬等攻擊校園網絡，將損壞信息資源，影響資源的共享性，由于沒有科學的應急方案以及詳細的安全管理制度，導致受惡意攻擊損失嚴重，不利于數字化校園的建設。

（3）大部分高職院校的信息安全管理人員、教師和學生，都缺乏信息安全意識。雖然師生都掌握了一定的計算機操作能力，但是對網絡信息安全的認知還遠遠不夠，導致其在操作校園網絡系統時，可能發生無意瀏覽不安全網頁，或是選擇過于簡單的密碼等危險行為，從而影響了校園網絡信息的安全性[2]。

3? ? 提高高職院校數字化校園建設信息安全系數的有效措施

3.1? 制定完善的網絡安全制度

（1）網絡安全制度，包括安全管理的基本規則以及出現突發狀況的應急機制。高職院校數字化校園建設中的網絡安全制度，必須要建立在當前網絡信息安全狀況基礎之上，所提出的規章制度要切合實際，能起到有效的實際作用，而不只是作為制度形式存在。在網絡安全制度管理中，可設立嚴格的責任制度，要做到職責明確，有據可循。

（2）科學的責任制度，有利于強化高職院校信息安全管理人員的安全意識，使其認清安全管理工作的重要性，并且起到有效的督促作用，促使其在工作中更加謹慎認真。在進行信息安全管理的時候，可以采用輪崗制，主要應用于一些關鍵崗位上，能有效避免高職院校重要信息的泄露，為信息數據的安全多增添一份保護。除此之外。要針對可能出現的信息安全風險，制定科學的應急方案，做好預防工作。

3.2? 提高技術水平，創建網絡安全體系

高職院校要重視數字化校園建設的信息安全問題，要建立健全校園信息安全體系，加強對網絡信息系統的管理和維護。

首先，校園網絡需要配備相應的專業技術人員，對負責區域進行專業和專門的監管和維護，及時更新硬件和軟件設備，及時發現和處理問題。

其次，要根據高職院校的實際情況，部署相應的網絡安全系列產品。設置防火墻網關，可以有效隔離校園網和外網，有效阻止黑客對校園網的非法訪問和攻擊;在防火墻內口綁定Mac地址和IP，可以防止網絡欺騙和IP沖突;在單機和服務器上全面部署殺毒軟件，可以有效防止病毒泛濫;使用容錯和備份技術，對于重要的數據和服務器，采用雙機熱備或磁盤鏡像技術，對數據進行備份，即使系統癱瘓和崩潰，也可以通過備份的數據信息快速恢復系統，確保校園信息系統的穩定性和可靠性;安裝入侵檢測系統（Intrusion Detection System，IDS），對網絡傳輸進行即時監視，在發現可疑傳輸時發出警報或者采取主動反應措施，對校園信息安全積極主動進行防護;啟用智能信息過濾系統，可以防止學生有意或者無意訪問黃、賭、毒或者反動、邪教的網站[3-5]。

最后，要根據有關要求來實施分網管理，當出現惡意網絡攻擊，或是校園網絡大面積被病毒侵害時，分網管理可以最大限度地降低破壞。

3.3? 強化安全意識，加大網絡監管力度

為了維護數字化校園信息安全，除了在管理制度層面上要制定完善的安全制度外，在技術層面也要建立健全校園信息安全體系。重要的是，數字化校園建設中的信息安全技術人員、高職院校的教師和學生都必須具備較強的信息安全意識。

高職院校應該定期聘請專業技術人員有計劃地對全校師生做信息安全普及講座，幫助師生樹立校園信息安全意識、養成良好的使用習慣，包括及時更新操作系統和應用軟件補丁、安裝防火墻和防病毒軟件并定期掃描檢測、安裝有效的反網絡木馬、間諜軟件或者惡意軟件的清理軟件并隨時檢查清理。所以，維護高職院校數字化校園的信息安全，還應當從師生個人做起，在做好主動防御措施時，也能夠規范使用網絡，不給不法分子制造威脅機會[6]。

4? ? 結語

高職院校通過數字化校園的建設，能滿足教育現代化的發展需求，提升教育教學水平。在高職院校數字化校園建設中，管理的欠缺、黑客的攻擊、網絡自身的缺陷以及系統的安全漏洞等都直接影響了校園數字化建設工作的推進。為提高高職院校數字化校園安全系數，保障校園信息系統的穩定性，必須采取有效的措施，構建完善的校園數字化信息安全管理體系、信息安全風險防患體系，為高職院校數字化校園建設保駕護航。

[參考文獻]

[1]朱向峰.高職院校數字化校園建設信息安全問題淺析[J].中國新通信，2018（15）：150.

[2]顧永惠.高職院校信息化建設的基本思路與途徑—以蘇南地區四所高職院校數字化校園建設為例[J].江蘇經貿職業技術學院學報，2017（4）：57-60.

[3]林金娜.高職院校數字化校園網絡安全與防御對策[J].電子技術與軟件工程，2017（11）：199-200.

[4]王如鋒.面向高職院校的網站群建設與安全防護研究[D].寧波：寧波大學，2015.

[5]田越萍.高職院校數字化校園建設的思考[J].產業與科技論壇，2014（21）：249-250.

[6]王天明，李麗蓉.高職數字化校園網絡安全體系建設與研究[J].電子商務，2014（3）：34-35.