高考英語作文提分技巧

田甜

摘? 要：隨著全國英語高考作文評分標準的出臺，學生對怎樣獲得作文高分越來越關(guān)注，特別在2016年全國高考中英語出現(xiàn)了滿分作文后，許多學生不禁感慨，英語也有考150分的可能。但是羅馬不是一天建成的，滿分作文的誕生也不可能一蹴而就，“卷面25，平時下功夫”。所以，特別針對英語作文高分策略，在此向大家推薦幾個方法，供大家參考。

關(guān)鍵詞：高考? 英語作文

一、審題仔細

在拿到題目的時候，不要怕花時間，要仔細閱讀題目，揣摩出題人的心思，判斷好要寫的內(nèi)容，可以從以下五方面入手：（一）審體裁。根據(jù)情景提示首先要弄清寫何種體裁文章。（二）審結(jié)構(gòu)。明確開始部分、正文部分和結(jié)尾部分，定好段落。（三）審格式。如日記、書信、通知的格式等。（四）審內(nèi)容。弄清什么必需寫，哪些略寫，尤其是圖畫式書面表達，要學會連貫性，讀懂圖的意思。（五）審人稱和時態(tài)。弄清書面表達要求用何種人稱，根據(jù)材料確定短文的基本時態(tài)。另外，作者發(fā)現(xiàn)，2016年高考，英語書面表達的答題卡板塊一共是10行，字數(shù)100字左右，如果成文后字數(shù)少于80字或者多于120字可能是會扣分的。怎么在有限的空間里把題目中心淋漓盡致表達的剛剛好，這也是大家在平時的訓練中要把握的一個關(guān)鍵點。

二、表達委婉地道

從平時練習的作文范文來看，幾乎看不到y(tǒng)ou should……/you can……等等一些生硬的字眼。在審好體裁后，針對相應(yīng)的文體，運用得體、地道并且婉轉(zhuǎn)的表達方法是非常有必要的。例如，邀請信就應(yīng)該用上I would like to take this opportunity to invite you to……或者It is with the greatest pleasure that I write to invite you to ……;建議信我向大家推薦I know you have trouble in……after reading your letter. Here Id like to give some suggestions. / I think it would be more beneficial if you could ……/ I would appreciate it if you could take my advice into consideration;道歉信可以借鑒I would like to express my deepest apology/regret for not being able to/my failing……和With apologies once again. /With many apologies.等等一些委婉的表達方式，供大家參考。

當然，這需要同學們在平時的學習、作文訓練和范文背誦中，出現(xiàn)了優(yōu)美的短語，諺語和句型，都可以積累和背誦下來，以便在考試過程當中可以進行適當?shù)淖兓蜐櫳罱K釀成美文。

三、句式變化意識

很多學生的作文就像記流水賬，寫排比句，從頭至尾就只有主謂賓的句型，沒有過多的句型變化。我認為在寫作中：（一）肯定不如雙否好，例如without your help， I couldnt have made such great progress.肯定就比直白地說with your help I have made great progress.要好得多。（二）陳述不如倒裝妙， 比如說，I feel so sorry that it is necessary for me to express my apology to you.就不如用上倒裝：So sorry do I feel that it is necessary for me to express my apology to you.（三）主動不如被動巧： I think that……就可以換成I am convinced that…（四）分詞結(jié)構(gòu)不能少，例如：Knowing that……，Id like to give some suggestions.（五）復合句式有必要，最好還可以用上一個諺語作為點睛之筆就非常的完美了。另外，培養(yǎng)自己整合句子的能力。

四、“無縫”銜接，突出層次

這里所謂的“無縫”銜接，是要求學生能掌握并能熟練地運用英語中的有關(guān)遞進、轉(zhuǎn)折、讓步等連接詞，使得文章一句扣一句，更加的緊湊，有層次感，而不至于看上去很零散。那么，首先，要儲備此類的詞語;其次，要能用的恰到好處，不是為用而用，給人一種堆砌的感覺。作為教師可以對這些詞語做一些整理后提供給大家，在平時范文背誦中就要注意這些銜接詞的用法，仔細體會，然后在自己的寫作中能合理運用。

五、卷面整潔清爽

相信大家在網(wǎng)絡(luò)上看過衡水中學學生的作文書寫吧，一度被瘋傳并效仿。書寫好不一定能得高分，但是書寫不好一定是得不到高分的。所以，大家行動起來，苦練書寫吧！怎么做？（一）不做涂改。需要在平時的書面表達中養(yǎng)成簡列提綱、打草稿，再謄抄到答題卡的習慣。（二）及時補救。如果對答題卡上的書面表達有修改，建議用斜線劃掉相應(yīng)部分。（三）勤練規(guī)范。臨考前兩個月，以高考答題卡的行距和長度為參照，設(shè)計自己字的大小和高度，字的間距，并且要留意字數(shù)的限制。

總之，在平時的作文訓練中，怎樣才能對閱卷人的胃口，能讓閱卷人看到考生作文眼前一亮，這是我們要思考的問題。個人認為，重在設(shè)計。只有寫出有從句、倒裝、強調(diào)及非謂語動詞用法的豐富句型，并且有效使用鏈接成分使文章連貫并具有漂亮的書寫，方能獨占鰲頭。