新媒體背景下高校學生干部培養探究

劉海燕

摘 要 近年來，隨著新媒體的不斷發展，且快速滲透到高校學生干部工作之中。它已成為高校工作中不可或缺的一項新型提效的工具。如何正確高效的利用好這把雙刃劍，已成為高校工作中急待解決的難題。本文基于新媒體的特點，針對新媒體給高校學生干部帶來的機遇和挑戰，提出新媒體時代干部素養要求，探究高校學生干部培養路徑。

關鍵詞 新媒體 高校學生干部 能力培養

中圖分類號：G645.5文獻標識碼：A

在如今新媒體飛速發展的時代，學生的主觀意識、思維行為方式及其價值取向發生了巨大的影響，對日常的生活學習方式產生了潛移默化的作用。高校學生干部的工作將面臨新的困難和挑戰。習近平總書記曾在全國高校思想政治教育工作會議上也指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”因此，在新媒體時代影響下，研究干部隊伍的培養，既是加強思想政治教育和學生管理的需要，也是高校增強活力和促進發展的現實需求。

1新媒體為下高校團學工作創造有利條件

新媒體同傳統媒體相比較，具備傳播信息擴展量大、傳播速度快、傳播媒介豐富等優勢。身處于新媒體發展氛圍的高校學生干部，在新思想的號召下，積極投身響應“互聯網+”行動，巧妙性、開放創造性地將工作和新媒體技術緊密結合，形成了具有高校團學工作特色的新媒體運營模式，對密切聯系青年大學生、更好地為學生成長成才服務具有重要意義。

1.1拓寬宣傳載體，充分搭建宣傳陣地

新媒體技術提供了低成本的宣傳渠道，為覆蓋全體學生實現教育引導功能提供了有效的手段。高校借力新媒體多元化特征，可以通過人群、內容、時間等不同條件選擇合適的方式，從而發出更有吸引力的聲音。絕大部分高校建立起了“校園門戶網—官方微博—微信公眾號”等全方位的校園新媒體宣傳窗口，多方位打造學校原創文化品牌，使新媒體成為外界直觀了解學校的主要渠道和路徑，直接帶動和輻射全校學生。

1.2拓展組織建設空間，有效搭建工作平臺

由于新媒體的及時性，開放性和互動性，新媒體給高校學生工作帶來新的工作載體和抓手，成為青年學生聯絡聚集的重要平臺。高校用最普遍常見的傳播目標，利用合適的通道和模式來傳播新媒體信息，成為學生參與民主管理的重要途徑。以團委工作為例，各高校探索團委工作與新媒體有效融合，從傳統的“校團委一院團委一團支部一團員”多向互動模式轉變為全方位地覆蓋全員學生。

1.3扁平化干部組織模式，民主搭建交流平臺

新媒體不受時間和空間的限制，打破傳統的管理理念，利用微信群、QQ 群創新學生干部管理的新途徑，打破傳統層層推進的管理模式，實現學校各個管理組織的直接網絡銜接，達到扁平化管理模式。通過網絡平臺實時、全面地掌握青年學生的學校生活情況和思想動態。其民主化則加強了師生之間、生生之間的互動，有助于提高學生參與學校建設的主動性和積極性，了解學生的權益需求，提高管理效率。

2高校學生干部利用新媒體工作面臨的挑戰

2.1價值判斷復雜性增加

由于新媒體的開放性，大學生也擁有了比以往更加寬廣的信息獲取渠道和較為自由的個人思想理念的表達平臺，發布信息的主體太多，新媒體信息容量巨大，導致平臺上大量虛假、扭曲的信息的存在。多種信息混雜在一起缺少主流信息引導，學生干部理論知識和工作經驗的局限性，使學生干部校驗信息的客觀性和真實性難度增大，無法及時在眾多的信息中快速辨別真實有效信息，這也成為了高校思想政治教育工作面臨的“最大變量”。

2.2話語權威性受到沖擊

新媒體具有一定的民主自由性，強化了大學生自我服務、自我認知教育的主動性，因此工作者的教育權威在一定程度上受到了挑戰，弱化了教育工作者的主導性。在新媒體渠道中，每一位學生擁有話語權，他們既是信息的接受者也是信息的發布者。在新媒體信息洪流中，大學生是大眾傳媒的主要使用群體，通過多種傳播方式傳播信息，這種無中心的網狀傳播信息的方式正在逐步增強，打破了傳統的組織架構，宣傳陣地的權威性受到沖擊。

2.3業務素養要求提高

新媒體技術具有超文本性，富有創意的圖文設計和豐富的影音資料，才能更好地實現新媒體的宣傳、引導的吸引力和說服力。當前高校團學干部對新媒體綜合運用能力不高、交流的平臺和應用不廣泛，還停留信息上傳下達，活動內容不新穎，宣傳內容和方式過于傳統。因此豐富新媒體運用形式是目前高校學生干部最迫切需要加強的能力要求。隨著高校“00后”新生力量的輸入，學生個性化越來越突出。

3新媒體背景下高校團學干部能力培養策略

高校學生干部是思想政治教育工作隊伍的有力補充，為更好地在教育過程中發揮其作用，其能力提升勢必也要與時俱進，除繼續加強其傳統教育環境下的各項能力，還應進一步豐富思想建設內涵，積極拓展基于新媒體環境的學生干部的素養。

3.1學校層面：構建思想教育體系

團學干部作為學生管理的新興力量，正確的政治立場方向和堅定的黨團信仰是服務學校黨團建設的根本前提，學校層面要構建起學生干部隊伍思想教育方針和體系。一方面，通過形勢與政策課、黨課、大骨班、利用重大節日或紀念日開展黨團活動等加強學生干部理論修養，堅持灌輸正確思想理念，用社會主義核心價值觀教育學生干部，以此來武裝學生干部。另一方面，在進行學生干部選拔過程中，要把思想政治理念作為首要考察方向，并堅定不移的執行下去;在培養干部時，要不斷創新培訓形式和內容，符合當代學生干部的成長需求，如強化網絡文明思想和安全意識，引導學生形成良好的新媒體使用習慣，加強信息甄別能力，提升闡述表達能力和思辨能力等，形成強有力的正能量網絡系統，才能真正發揮學生干部榜樣力量。

3.2組織層面：優化學生干部隊伍

由于新媒體綜合運用能力要求較高，需要重新整合部門組成，實現學生干部技能互補。根據團隊目標的要求，合理科學地設計學生干部部門之間的成員組合，注重每個學生干部各項業務技能的培養，尤其是新媒體工作要求中文本處理能力、信息整合能力、圖片視頻處理能力、新媒體運營能力等，促進學生工作能力間的互補，從而形成團隊的整合優勢。

3.3學生層面：提升新媒體業務素養

對于學生干部而言，靈活掌握網絡語言技能和提高新媒體認知能力與應用能力，產生青年學生喜聞樂見的新媒體產品，才能實現學生干部隊伍的宣傳功能、服務功能、引導功能。

3.3.1增強新媒體平臺互動性，做好線上服務

學生干部要積極運用新媒體的便捷性，主動迎合大學生傾向于線上人際交往的偏好，廣泛了解學生的實際需求，提高青年學生對活動的關注度和參與度。以在線調研、投票、方案征集、線上討論等新媒體溝通方式與大學生群體進行零距離對話。充分利用QQ群、學校專屬貼吧等渠道打造師生的“心靈之家”，使其成為工作信息傳遞、思想交流、提供特色服務的平臺。使學生干部成為青年學生的意見領袖，用大眾學生容易接受的方式提供民主化和科學化的決策提供支持，更好地為學生服務。

3.3.2豐富新媒體內容和形式，打造品牌活動

學生干部要挖掘新媒體介質的特點和作用并高效創造性的運用，抓住學生們目光，吸引他們關注校園文化藝術活動。因此高校新媒體的著力點要在內容上與學生的關注點“接軌”;在語言上與網絡語言“接軌”;在方式上與新媒體互動方式“接軌”。高校校園媒體產品同質化嚴重，宣傳色彩較濃。這些局限性使校園媒體的新聞產品傳播效果欠佳，不能滿足高校主流受眾群體需要。大學生正處于求知欲較強，對流行趨勢更為關注的年齡階段。在組織開展活動時，學生干部既要創新性的策劃活動內容，也需要運用的新媒體宣傳技能，對活動宣傳方案進行整體設計與包裝，通過新媒體平臺及時發布信息，才有可能更好地調動參與者感官吸引力，以此擴大同學們的參與面。充分運用宣傳載體提升活動內容的多樣性和生動性以及影響力，可以打造品牌活動。如“我為祖國慶生”系列活動中，通過征集我和國旗合影照片，留下我與祖國共成長的故事文字，激發了同學線上投稿的熱情，加強了學生們的愛國情懷。

3.3.3提高輿論導向和研判能力，構筑正能量平臺

在新媒體影響下，學生干部作為網絡輿情的主要參與者和思想政治工作隊伍的重要組成部分，輿情網絡引導與判研能力成為新時代干部要求。一方面，學生干部要重視新媒體傳播性，搶占網絡輿論的重要陣地，凝聚一定的榜樣力量，對社會、學校或個人的榜樣形象進行相應的宣傳和造勢;用生動活潑的網絡語言、心靈雞湯引導青年學生樹立正確的三觀;針對大學生關注的時政熱點問題，在新媒體平臺上互動，巧妙地增加學生干部在信息傳播中的主導權和話語權，形成向高處看齊的思想風尚。因此作為新時代學生干部，應到當熟悉網絡平臺操作應用，正確利用網絡宣傳陣地發聲，推動主旋律，發揮好凝心聚力作用。另一方面，要增強陣地意識，主動了解輿情空間。如校園貼吧、微信朋友圈、QQ 空間、微博、甚至網游等平臺等是大學生傳播輿情的主要場所，學生干部應主動觀察輿論動向，及時掌握和反饋網絡當中的學生事件和政治事件，提升不良苗頭的預見能力，成為學校網上思想政治教育工作、校園穩定的有效補充力量。

4結論

習近平總書記強調，青年興則國家興，青年強則國家強。培養各類型高素質人才是國家、民族發展對高校人才培養的重要訴求。面對信息化的新媒體環境，高校要全面提升學生干部隊伍綜合素質，協同提高新媒體素養，更好地服務大學生思想政治教育和學生管理工作。

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